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九年级英语总复习课由于时间受到严格控制,要在短短的两个多月时间里完成初中三个学年所学到的全部知识,并非轻而易举的事。所以,复习时要有计划性和针对性,在复习过程中要抓纲务本。“纲”就是教师要进一步明确中学英语教学大纲中对于初中各个年级(特别是九年级)的教学要求,从而根据其要求,把学生三年来所学的语言基础知识和基本技能进行全面的复习。 相似文献
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同学们,当你们看到这本书时,恐怕距高考已不到百天了吧?此时第一轮复习已经基本结束,后期复习应如何进行?如何能更加科学有效地利用这段时间?下面结合近两年文理大综合考试中对生物学科的要求,提几点复习建议和策略,希望能给你一些具体的帮助。 相似文献
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当中考进入倒计时的时候,各科都进入到最后的总复习阶段,这时就不能按照课本的单元或知识点的分布做细化的复习,要改变以往的复习策略,进行针对中考试题的具体化复习。一、加强语篇训练,进行限时阅读初三最后复习阶段,要放弃语法复习的复习模式,将阅读训练作为贯穿整个初三后期复习的主线,这一点变得尤为重要,同时也是新教材、新大纲和新考纲的要求。语篇训练不仅 相似文献
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宋英 《学生之友(初中版)》2012,(11):9-9
思想品德学科中考出题以初中思想品德课程标准为依据,旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展,形成乐观向上的生活态度,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。许多同学在中考思想品德复习时觉得十分困难,如何复习更有效便成了摆在他们面前的一大难题。各学科复习时都会分为几轮进行,思想品德学科一般分三轮,有基础知识复习、专题复习、模拟练习等, 相似文献
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面对高考模式和命题原则的不断变化.该如何进行高考物理复习才能取得更好的效果呢?
教育部考试中心针对目前教育改革发展实际与不同地区经济和教育的差别,2008年按照考试大纲的要求和定位.坚持“有利于高校选拔有学习潜能的新生,有利于中学推行素质教育,有利于扩大高校办学自主权”的命题原则 相似文献
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<正>由于初中数学知识繁多而又杂乱,初中总复习阶段的授课成为很多教师的难题.在传统的初中数学总复习中,从基础知识复习、专题复习到提升复习阶段,教师往往采用短时间的重复策略.学生每天重复着高强度的训练,长此以往,必定身心俱疲.在本文中,笔者将对初中数学总复习策略进行探讨.一、强化基础,理清思路说到初中数学总复习,笔者认为,最关键的一步就是强化学生的基础.数学基础概念是数学学科的基本构 相似文献
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在农村初中学校,由于教师资源和学生资源的不均衡,在初三英语复习阶段,教师经常会缺乏教学方法和复习方向的有效调整。在初三英语复习阶段,教师采用恰当的复习策略,对提高复习效率起着关键性的作用。策略很多,如研究新课标、研究中考题、研究学情、分层复习、丰富复习手段、做好培优补差工作等。 相似文献
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中考英语成功与否,总复习起着至关重要的作用。中考复习是一项重要又复杂的工作,如何在这么短的时间里,把三年所学的知识重新巩固,这需要系统性,更需要方法。本文总结了中考总复习的一些有效方法。 相似文献
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同学们,我们在总复习阶段,估计作过上千道题,有些题目老师甚至讲过几次,但最后测试卷中学生仍不会做,唉!物理真难学!师生在题海战中,确实可用“硝烟滚滚,弹痕累累”来形容,学生疲劳,教师乏味。效果不佳!造成如此大的反差,原因是我们只从主观意向出发,侧重“量”偏废了“质”。笔者现将多年探索的一些行之有效的复习方法,介绍如下与大家共勉。 相似文献