中学化学实验教学应增强环保教育

随着科技的发展,环境污染日益严重,环境保护已是一个全球问题。保护环境势在必行。环境污染最主要的一个特征是化学物质的污染。人们谈到化学污染时主要指丁业、农业、生活等过程中的污染。其实,作为一门学科,化学实验也会造成环境污染。化学学科的教学过程是与实验紧密联系的。     

化学实验绿色化的实践与体会

“绿色化学是化学的绿色,是化学的活力所在．”绿色化学的核心是从源头上减少并消除污染．在中学化学实验中容易造成环境污染的物质有许多种,如CO、SO2、P2O5等,这些物质的排放都会造成环境的污染．所谓化学实验清洁化,是指通过一些有效措施使化学实验对实验场所和环境污染降到最低程度．本人通过几年的实践探索,总结出以下四条有效措施可以减少实验对环境的污染．     

室内化学污染的来源、评析与调控

居室环境中化学污染日趋严重,本文从居室化学污染的来源、评价、调控三方面分析了居室化学污染的原因,论述了居室化学污染的危害.并提出了改善居室环境污染的一些建议与措施.     

浅谈怎样改进化学实验对环境的污染

环境问题是当代人类普遍关注的全球性问题.随着社会的不断进步与发展,控制环境污染的问题已变得越来越重要和紧迫.在环境污染的诸多因素中,部分中学化学实验的废气、废液对大气和水质的污染也是比较严重的.因此,在化学实验教学中,必须采取有效措施防止实验对环境的污染和影响.     

中职化学实验污染的防治探讨

提高学校管理者、实验工作者的环保意识是降低学校化学实验造成环境污染的重要途径。本文分析了中职学校化学实验污染的原因,指出了中职学校化学实验污染的危害,并提出了相应的防治措施。     

绿色化学及化学手段与食品安全的辩证关系

随着现代经济的发展,环境危机日益突出,化学污染问题已经成为世界各国人民的普遍关注的问题。而化学污染是造成环境污染的重要因素,因此解决化学污染问题更是迫在眉睫。本文主要介绍了绿色化学、绿色化学的重要意义及如何将绿色化学融入到高等职业教育的教育教学过程中,从而人类社会的健康发展及生态环境的保护提供保障。在高等职业教育实践中渗透绿色化学知识具有重大意义,本文详尽论述了绿色化学的概念和意识,阐述了化学手段与食品安全的辩证关系,从而使我们对食品中的化学品有了一定的正确认识。     

环境保护热点题型分类解析

环境问题是当今世界关注的热点问题之一,也是每年高考试题中的热点问题之一。解答有关环境污染、环境保护的问题时,学生必须具备一定的环保知识和运用化学知识分析、解决实际问题的能力。一、与环境有关的基础试题这类试题旨在考查学生掌握的有关环境污染、环境保护方面的基础知识,一般以选择题形式出现。例120世纪90年代初,国际上提出了“预防污染”的新概念。“绿色化学”是“预防污染”的基本手段,下列各项中属于“绿色化学”的是A.处理废弃物B.杜绝污染源C.减少有毒物D.治理污染点解析“绿色化学”指充分利用无毒害材料,在生产的各个…     

高中化学实验绿色化设计与实施

随着新课标的实施与深化,人们的绿色环保意识越来越强,化学实验是整个高中阶段最容易产生污染与浪费的环节。因此,有效地对高中化学实验进行技术改进,减少环境污染,提高操作安全性成为高中进行化学实验改革必须重视的问题。本文主要对当今高中化学实验绿色化的现状及问题进行了分析,并针对化学实验的设计创新与实施策略提出几点建议。     

环境中的物理污染

环境污染有:物理污染、化学污染和生物污染等.环境的物理污染是声、光、电、磁、力、热、放射性等因素对环境的污染。     

浅谈如何在初中化学学习中渗透可持续发展教育

二十世纪以来,化学在社会飞速发展进程中的贡献是毋庸置疑的.然而,随着环境污染的日趋严重以及公众对环境问题的日益关心,一些人认为化学是造成环境污染的罪魁祸首.人们面临的环境问题,例如大气污染、水体污染、臭氧层破坏、有毒化学和危险废物等直接或间接地都与化学物质的污染有关.化学新课标中指出其课程性质:义务教育阶段的化学课程,可以帮助学生理解化学对社会发展的作用,能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题,了解化学制品对人类健康的影响,懂得运用化学知识和方法去治理环境污染,合理地开发和利用化学资源;增强学生对自然和社会的责任感,使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时,能做出更理智、更科学的决策.所以,在初中化学学习中渗透环境与可持续发展教育对学生的影响具有十分重要的意义.     

不要让中学化学实验室成为环境污染源

绿色化学已成为当前化学研究的热点,但化学实验室的环境污染仍未受到人们的重视.中学化学实验对环境造成污染的主要原因是:相关人员环保意识弱,实验人员队伍小、素质低,上级不重视,无相应的法律法规约束,无专门机构对实验废弃物进行回收和处理.要消除中学化学实验对环境的污染,必须从根本上解决上述问题,才能取得实效.     

初探高中化学中的“绿色”教育

科学不但要认识世界和改造世界,还要保护世界。绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学或清洁化学,是指化学反应和过程以"原子经济性"为基本原则。即在获取新物质的化学反应中充分利用参与反应的每个原料原子,在始端就采用实现污染预防的科学手段,因而过程和终端均为零排放和零污染,是一门从源头阻止污染的化学。绿色化学是防止环境污染的一种理想手段,是从源头解决污染问题,对环境保护及社会的可持续发展具有重要的指导意义,是环境保护的必由之路。因此从中学开始渗透绿色化学的思想非常重要,也非常必要。     

初中化学教学中的环境与可持续发展教育

在过去的20世纪,化学作为中心学科,成为人类进步的关键。从新技术的发展到人们的衣、食、住、行几乎都离不开化学,可以说化学在人类社会中无处不在,化学和化学工业对人类的贡献是无毋置疑的。然而,随着环境污染的日趋严重以及公众对环境问题的日益关心,化学在社会公众中的形象发生了改变,在一些人的心目中化学是造成环境污染的罪魁祸首。人们面临的环境问题,例如大气污染、水体污染、臭氧层破坏、有毒化学和危险废物等直接或间接地都与化学物质的污染有关。这使化学家面临巨大的挑战,既要为人类开创美好生活而     

化学教育与培养学生科学素养的关系

当今时代,是一个高速发展和变化的时代,在人们的生活生产也面临着越来越多的化学问题,如食品污染、化妆品污染、环境污染等。能否正确对待这些问题,取决于公民的科学素养的高低,因此科学素养是每个现代人基本素质中不可或缺的重要部分。那么什么是科学素养呢？     

浅谈农村初中化学实验教学的改进

一、从污染性角度谈实验的改进环境问题是当今社会发展存在的重大问题,造成环境污染不仅有工业三废,还有某些化学实验,所以化学实验的绿色化进程应进一步加快,应把化学实验造成的污染减少到最低程度。例如:硫在氧气中燃烧的实验,此实验存在的     

中学化学教学中如何渗透环保教育

环境保护问题是当今人类所面临的重要问题之一,造成环境污染的因素有很多,其中化学污染对环境、人类健康和社会发展的危害越来越受到关注。中学化学涉及很多关于化学与环境保护的知识,化学教师有责任、有义务结合化学课堂教学,加强对学生进行环保教育,以增强学生的环保意识。本文作者就对学生如何实施环保教育的方法和途径,以及实施过程中应注意的问题进行了探析。     

中学化学教学中要加强环保意识的渗透

科学技术的发展很大程度地丰富了人类的生活,但也引发了严重的环境污染。造成环境污染的因素很多,其中化学污染尤为突出,化学污染对环境、对人类的身心健康及社会发展的危害越来越严重。面对如此严峻的形势,在人们的头脑中树立环保意识迫在眉睫,在国民中开展环保教育势在必行。     

电化学在绿色化学中的作用

由于环境污染日益加剧 ,绿色化学 (ＧｒｅｅｎＣｈｅｍｉｓｔｒｙ)成为当今国际化学研究的前沿。绿色化学就是用化学的技术和方法去减少或消灭那些对人类健康、社区安全和生态环境有害的原料、催化剂、溶剂、产物及副产物等的使用和产生。其目的是把现有的化学和化工生产的技术路线从先污染后治理改变为从源头上根除污染。在全球环境问题日益严峻的今天 ,电化学由于在理论、技术和装置上的特点 ,使得它在清除环境污染方面更具有对社会经济发展的重要性。Ｂｏｃｋｒｉｓ在 1972年的一本书中 ,首先提到了电化学方法在清洁环境方面的一些特殊优…     

绿色化学在初中化学教学中的渗透

“绿水青山就是金山银山”。随着社会的发展,时代的进步,绿色环保对于新时代的人类社会越来越为重要,人们的环保意识也越来越强。化学污染一直以来都是环境污染的重要因素,因此,要重视治理化学污染,更要重视从源头防止化学污染。所以绿色化学思想对促进社会发展有着重要而深远的意义。     

新课程背景下在化学教学中渗透环境教育的尝试

环境保护是当今国际社会面临的共同问题。环境污染严重威协着人类的生存与健康，保护环境已成为人类的共同要求和紧迫而艰巨的任务。环境与化学有着密不可分的关系，尤其是当今社会可谓无处没有化学物质、无处没有化学。人们衣、食、住、行无一不与化学相联系，工农业生产与化学更是须臾难分。因此，可以说环境污染主要是化学污染。从这个意义上讲，化学教育就成为环境教育的一个主渠道，