“最…之一“是病句吗

《中学语文教学参考》(2004年第3期)刊登了徐学珍先生的《“最…之一”说得通吗?》。该文认为“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”是病句，其理由是“受‘最’ 形容词限定的词所表示的人或事物只能有一个，不能有一些”。界真是这样吗?我看未必。     

“最…之一”是病句吗

《中学语文教学参考》(2004年第3期)刊登了徐学珍先生的《“最…之一”说得通吗?》。该文认为“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”是病句,其理由是“受‘最’ 形容词限定的词所表示的人或事物只能有一个,不能有一些”。界真是这样吗?我看未必。请看以下例子:(1)他将那种小人得志的情态,在戏剧中表现得惟妙惟肖,淋漓尽致,是京剧中最著名的人物之一。(季羡林《法门寺》,1987年9月13日《光明日报》) (2)这个伟大的理性探索是数学发展必不可少的文化背景,反过来也是数学贡献于文化最突出的功绩之一。(齐民友《数学与文化》,高中《语文读本》第一…     

《祖堂集》副词“也”“亦”的共用现象

《祖堂集》中有这样一句话: “师云:‘于中也有潜龙,亦有现人。’”(4.130.8)句中的“也”和“亦”分别用在“有潜龙”和“有现人”之前,表示两种存在的人或事物的并列关系。“也”和“亦”都是副词。副词“也”和“亦”在同一句中共用表示人或事物的并列关系,这在     

“想死我了”和“想死你了”

“x+死+了”是汉语口语中的常用句式。可以进入这个句式的主要是单音节的口语词,包括以下几类一、表示嗅觉、味觉、触觉的形容词;二、部分表示心理感觉的形容词;三、部分表示人或事物特征的形容词;四、部分表示心理活动的动词。本文分析了这种句式及其各种变体的结构和语义。     

名词后面加“们”能被不定数量的词修饰吗?——与黄伯荣、廖序东先生商榷

黄伯荣、廖序东主编甘肃人民出版社出版的《现代汉语》教材中“名词的语法特征”里有这样一段话:“指人的普通名词后面加‘们’,表示复数。例如‘同志们、战友们’、‘老师同学们’。名词加‘们’以后,不能再受表示确定数目的数量词组的修饰,如不能说‘三位同志们’。但可以受‘许多、好些’等表示不定数量的词修饰,如‘好些孩子们’。”     

“形容词+动态助词‘了’”结构的多角度研究

“形容词+动态助词‘了’”结构一直是一个存在争议的结构,对于形容词能不能带动态助词、带上动态助词后词性有无变化的观点,还存在着很大分歧。以“形容词+动态词‘了’”结构为分析目标,将这个结构化为五种类型进行分别讨论,从语义语法语用功能上探讨其特点,并同动词带动态助词“了”进行平行比较,得出他们的异同。     

形容词比较等级的用法及注意点

在初中英语语法项目中,形容词的比较级和最高级是一个重点语法项目,也是一个比较复杂的语法项目,它们的用法及区别如下: 1.从数量上看,形容词比较级用于两者(人或事物)之间的比较,表示其中一个比另一个“更……”或“较……”。例如: He is older than Jim. 他比吉姆年龄大。 This box is heavier than that one. 这只箱子比那只箱子重。最高级用于三者或三者以上的人或事物之间的比较,表示在一群人或事物中,其中一个“最……”。例如:     

简论关汉卿戏剧作品中"的"字短语的用法

这类“的”字短语,是结构助词“的”用在名词、代词、数词、动词、形容词或短语后构成的。后面无中心语,其意义是表示人或事物的,语法作用与名词相当。     

简论关汉卿戏剧作品中的“的”字短语的用法

这类“的”字短语，是结构助词“的”用在名词、代词、数词、动词、形容词或短语后构成的。后面无中心语，其意义是表示人或事物的，语法作用与名词相当。     

校园活动看中写

有趣的“者” “者”，很多时候，都喜欢站在动词、形容词后面，表示有此属性或做此动作的人或事物。请你根据词语的意思，写出带有“者”字的词语。看一看，你能不能全部写正确？     

中考“如此”考查so

近年来,全国各地英语中考试题中对so及相关知识的考查主要集中在以下几点。考点一:考查so与such的区别[考点分析]so与such都有“如此;这样”的意思,但用法不同。so是副词,用于修饰形容词或副词;而such是形容词,用于修饰名词。注意:so和such都可用于“形容词+单数名词”之前,但有区别。用so时的词序为“so+形容词+a/an+单数名词”;用such时的词序为“such+a/an+形容词+单数名词”。如:It’s such an important match,youcan’t miss it.这么重要的比赛,你们不能错过。I’m so glad to hear from myfriend.收到朋友的来信,我真高兴。Why did…     

“感激”是形容词吗?

初中语文第二册《汉语知识》中,有一个形容词短语作谓语的例句: 不料六一公公竟非常感激起来,……课本把“竟非常感激起来”看作形容词短语,那么,中心语“感激”就是形容词了——笔者不同意这个看法。形容词是表示人或事物的形状、性质、状态的词。“感激”既不表示人的形状(如“高、矮、胖、瘦”),也不表示人的性质(如“高尚、干净”)或状态(如“快、慢、紧张”)。查《现代汉语词典》“感激”词条:“因对方的好意或帮助而对他产生好感:～涕零|很～你给我的帮助。”可见,“感激”是表示人的心理活动——表示心理活动的词是动词(如“喜欢、想念”)。     

荆州方言“X+人”式形容词探究

荆州方言中,“X+人”式词语实际上是“使人X”结构的缩写,本身就具有消极的被动意味。“X+人”式词语表现的是“X”持续作用在人身上,“X”超出了人能承受的范围后出现的负面感受。又因“X+人”式词语在荆州方言中不强调动作而是表达负面感受,与“X+人”动宾式短语表动作有明显区别,因此应当是形容词而不是动词。与普通话的“X+人”式形容词可以作定语,能表达正负面两种感受相比,荆州方言的“X+人”式形容词不能做定语,且只能表示负面感受。     

形容词比较等级三级解码

形容词有三个等级:原级、比较级、最高级。现将其用法解码如下:Ⅰ.一级解码——原级的用法形容词的原级表示人或事物的特征、性质。句中只出现一个人或事物,没     

“没有之一”:从网络语言走进年轻人口语

正"‘没有之一’是我最讨厌的一个词,没有之一。"如果你在网络上看到了这么一句话,你会不会一头雾水?这"没有之一"是什么意思?它又从何而来呢?首先,应该先搞清楚"之一"这个词。"之一"在刚出现的时候并不能算作一个独立的词,具有"附着性",表示一定范围内的数量或事物中的一个。例如:     

“无乃尔是过与?”何解?

高中三册《季氏将伐颛臾》一文,把“无乃尔是过与?”一句注解为“这不是你的过错吗?”我们认为是不妥的. 首先,这样的翻译不符合古汉语的语言习惯.杨伯峻先生在《论语译注》一书中指出:“‘尔是过’,不能解作‘尔之过’,因为古代人称代词表示领位极少再加别的虚词的.”通常都是把表示领位的人称代词直接放在隶属的表示人或事物的名词前.如: ①三人行,必有我师焉.(《论语·述而》) ②吾子前所欲见吾文,既悉以陈之.(《柳宗元:《答韦中立论师道书》)     

Other and Another

other和another都有代词和形容词的作用。theother表示“两个中的另一个”,是特指;another是不定数目中的“另一个”,表示“再来一个”或“外加一个”,是泛指。而others表示“别的人或事物”,“另外一些”,是复数泛指;theothers表示“所有其余的人或事物”,是复数特指。因此,题1中将假期分为两半,假期的“另外一半时间”是特指,答案为B。题2中“Neitherside”告诉我们是“双方都不准备和对方交谈”,也是特指“两个中的另外一个”,所以,答案为B。再请看其它例句：     

动词，形容词活用为名词的几条规律

古代汉语里,实词经常活用。下面仅简要介绍一下动词、形容词活用为名词的几条规律。(一)在意义上不表示实在的动作行为,而是代表与动作行为有关的人或事物的动词,活用为名词:在意义上不表示人或事物的性质、状态,而是代表与性质、状态有关的人或事物的形容词,活用为名词。例如:     

巧辨妙记同根形容词

现代英语中,同根形容词的使用十分活跃,其表意功能在语篇阅读中得到了充分体现。这些词派生于同一词根,基本意义相同,词性相同,语法功能也基本相同。但它们的含义却存在着细微差别,同学们在使用时稍不注意,往往容易望文生义,从而不能正确理解语言,影响正常交际。本文拟就几组常见同根形容词略作比较和辨析,供同学们参考。一、forgettable和forgetful这一组词的意思都与“忘记”有关。forgettable表示“易被忘记的”之意,指人或事物容易被人们忘记。如:It’saforgettablefilm.这部电影极易被人忘却。forgetful作“健忘的”解,只用来修饰人。…     

“代数初步知识”达标自测题

一、填空:(每小题5分,共50分)1.比m大2的数用代数式表示为阮味卜矍广习卜门娜伙犷2.3。4.二与b的平方和用代数式表示为某班有男生x人,女生18人,x一18表示“。的一半与。的粤的差”用代数式表示为 --一才’,-一‘3一‘~产’‘’、一一,一~‘一’z,一5.‘,x的2倍的平方与y的商”用代数式表示为6.长方形的周长是10cm,若长为acm,则这个长方形的面积为 cm2.(用代数式表示)7.顺次大2的奇数叫做连续奇数;若已知三个连续奇数中,中间 的一个为2。+5,则另两个奇数为5.一个两位数,个位数字是。,十位数字是个位数字的平方,则这 个两位数用代数式可表示为…