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关于“科研兴校”的话题佳木斯市第五中学校长肖欣访谈录本刊记者陈双肖欣,佳木斯市第五中学(原佳木斯市实验中学)校长,佳木斯市中学语文教学研究会副理事长。多年来,她致力于教育科研,辛勤耕耘,积极探索,走科研兴校之路,使学校不断发展,不断登上新台阶。近几年... 相似文献
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珠海市第五中学创建于1987年10月,起初为全日制完全中学,2002年9月,珠海市教育局调整学校布局,珠海五中成为一所为社区义务教育服务的初级中学,并于2003年7月被评为珠海市一级学校,2005年评为省一级学校。珠海市第五中学在区内的信息化教学方面有其独特的做法,是广东省优秀现代教育技术实验学校,在推广教学信息化进程中有自己的独到之处,在采访完五中的信息化教育、教学环境后,笔者深有体会,在此作简单的介绍。 相似文献
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《兰州教育学院学报》编辑部 《兰州教育学院学报》2006,(1):53
张尔进教授,1934年生于甘肃省武山县。1959年毕业于西安外语学院俄语系。曾任教于甘肃省榆中县第五中学、榆中县第二中学、榆中师范学校。1980年调入我院工作,先后任外语系讲师、中文系副教授和美术系教授。为中华全国美学学会会员。张尔进教授除在我院担任教学工作外,还曾兼任 相似文献
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立志革故鼎新,一心要做高速发展的人,顺应时代,与时俱进,他给事业带来的将是振兴和腾飞--大兴区黄村五中校长张文学就是这样一个人. 张校长1990年8月任黄村五中校长,走马上任后立刻投身于学校的教育教学事业之中.在此之前,这所学校秩序混乱,教育教学质量低,人心涣散.虽然眼前道路上困难重重,但张校长毅然挑起了这副重担.自上任之初到现在,他以共产党员特有的韧劲,带领全校教职工艰苦创业、团结奋进,使黄村五中的面貌焕然一新.近年来连续多次被区教育督导室、区教委评为"全面育人办有特色学校"、"实施素质教育优类校",1998年荣获北京市"国家体育锻炼标准先进集体",1999年被评为"全国心理健康教育先进单位",张校长本人也荣获北京市"五一"劳动奖章. 相似文献
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《福建师大福清分校学报》2007,(1)
林碧英(1945-),女,福建闽侯人,教授。1969年毕业于华东师范大学教育系学校教育专业(五年制),1991年就读于福建省高师培训中心(福建师大)硕士研究生课程班。1983年至今在福建师大福清分校工作。长期从事心理学、教育学的教学和科研工作。1993年-2000年任福建师大福清分校直属教研室教育学科研究室主任,兼任两届校女工委员会主任。曾任福建省校际师专教育学科协作组组长。1988年当选福建省家庭教育研究会第二届理事会理事,1993年当选福建省福清市人大代表,担任福州市教育学研究会第四届、五届、六届理事会理事。著有《家庭教育研究》一… 相似文献
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当清晨第一缕阳光照亮这座城市时,邢台市第五中学的老师已经来到学校里;当马路上人们开始奔波上班时,这群老师已经结束了早上的工作,站在办公楼前开始了早会时间.这一“站”就不分春夏秋冬了.早会在校园里开,早巳成了他们的惯例.
邢台市第五中学创办于1959年,是一所全日制普通完全中学. 相似文献
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“五四”运动爆发后,反帝反封建的民主革命思想开始传入宁夏,首先影响了宁夏城(今银川市)内青年学生的思想,这主要反映在两所中等学校当时,宁夏归甘肃省辖,宁夏城内两所中等学校—为甘肃第五中学(现银川一中前身),—为甘肃第八帅范(现银川师专前身),两校合并办学、设校长一人,俗称“五中八师”国共两党第一次实现合作后,1925年8月,国民军第二师刘郁芬部经过宁夏,该部做政治宣传工作的宣侠父、钱峭泉等共产党员曾来到五中八师,进行革命宣传活动.他们所宣传的马克思主义革命理论和苏联十月革命,使青年学生耳目一新,这也是宁夏青年学生最早接触到的共产党员.刘郁芬在宁夏时,多次到五中八师给师生讲话,宣传国民革命,并向学校捐款赠书,办起了宁夏第一个图书馆 相似文献
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2011年初,宿霞同志被组织选派到秦皇岛市第五中学担任校长,成为我的同事。我们已经合作近三年.宿霞校长的人格魅力给我留下最为深刻的印象,我认为这是引领学校跨越发展的重要因素。 相似文献
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正徐彩梅,女,庆阳市环县耿湾人,大学本科,中学高级教师。1988年参加工作,现任庆阳市第五中学语文教研组长。曾获得"全国模范教师"、"全国优质课指导教师"、庆阳市语文学科"首席教师"等荣誉称号。徐彩梅是庆阳市第五中学的语文教师及语文教研组长,并一直担任班主任的工作。她在教学期间,潜心钻研,大胆实践,并根据教学经验总结出了很多独具风格的教育理念和教学方法,成为了庆阳第五中学新课改实施的"领头羊",更成为了青年教师们 相似文献
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我们第五中学校是一所普通高中。1997年为了加强管理,改变学校教学质量下滑的状态,我们制定了《第五中学教研组量化考核评估方案》(以下简称《方案》)。经过三年的实施,证明了教学量化管理是行之有效的管理模式。这种管理模式促进了教学质量的稳步提高,推动了学校各项工作,增强了学校整体办学的实力。 相似文献
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陕西省神木县职教中心 《中国职业技术教育》2007,(25):49-50
神木县职教中心是国家重点职业学校。自1992年建校以来,学校以"质量立校,服务地方"为办学宗旨,坚持"以人为本,德育为首,知能并重,全面发展"的育人方针,逐渐摸索出了一条以德治校的成功之路。1.建立健全德育工作机制学校成立了由校长任组长,主管副校长任副组长,政教主任、团委书记、部主任、教研组长、班主任为成员的德育工作领导小组,高度重视德育队伍建设,形成了"德育工作领导小组挂帅、政教主任主抓、班主任具体落实、班团干部参与、学科教学渗透"的德育运行机制。 相似文献
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