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《品德与生活》课程是“以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程”。这一定位,意味着它不是原《思品》、《劳动》、《生活》等学科的简单相加或大拼盘,其最大的不同在于,《品德与生活》不以具体的道德规范或劳动、生活 相似文献
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本刊编辑部 《课堂内外(高中版)》2011,(11):1
有这样一个故事。1979年,中美建交。不久,双方互派代表团,考察中小学校教育。美国人看到,中国学生坐姿端正,专心听课,学习认真。中国人吃惊,美国学生东倒西歪,交头接耳,自由散漫。两国教育家在各自的考察报告里,得出惊人一致的结论:30年后中国将超越美国。32年都过去了,结果你知道的。 相似文献
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课外阅读从激发学生的阅读兴趣、拓展学生的阅读视野、尊重学生的阅读选择和重视学生的阅读品位这些策略入手,为学生的人生打好底色。 相似文献
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苏教版第七册第六单元包括3篇课(《诚实和信任》、《珍珠鸟》、《九色鹿》)和一个练习。《诚实和信任》叙述了两位车主妥善处理反光镜被碰碎这起小事故的过程.揭示了人与人之间“诚实和信任比金钱更重要”的道理。《珍珠鸟》描写了人鸟相亲的动人历程,告诉人们“信赖就能创造出美好境界”。《九色鹿》是一篇童话故事.讲的是调达背信弃义,结果受到惩罚的故事。“单元练习”设计了“读读小故事”——《两兄弟卖酒》;积累一些关于“诚信”的名言警句等。综观本组教材,就会发现编的意图是围绕“诚信”这一主题的。 相似文献
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武大郎是施耐庵先生着力表现的底层社会中平常小人物的悲剧性典型,也是水浒文化中的一个独特符号和概念。它不仅是指某一类人物性格、命运的化身,还蕴含着丰富的悲剧内涵。导致他悲剧发生的成因很多,且互为交织,很难简单的用是非和道德标准严格区分,颇值得人们思考和研究。 相似文献
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天津市蓟县第一小学是一所具有优秀教育传统和深厚文化底蕴的百年老校。近年来学校依托百年教育底蕴及素质教育发展需要,逐步确立了“为学校的可持续发展创造条件,为学生的终身发展奠定基础”的办学理念。学校围绕这一办学理念,不断实行教育教学改革,在针对学生的多元评价方面,我们主要进行了如下探索与尝试。 相似文献
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上海市奉贤区教师进修学院附属实验小学认为课程应以学生为本,课程设置应满足学生需求,该校构建“绿太阳”课程,形成“礼仪、诚信、感恩、宽容、责任、健康、笃学、博览、善思、协作、创新”的十一项细化目标,强调为人为学,为每个学生的生命打好最亮丽的人生底色。 相似文献
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徐学政 《中国小学语文教学论坛》2006,(7):80-81
与支老师结缘于上个世纪的80年代初期,至今已经25年多了。初识支老师时,我是一个二十多岁的毛头小伙,一个刚从师范学校毕业的青年教师,支老师正值盛年,从体育教师改行教语文时间不久,但已在小语界享有盛誉了。自从结识支老师,并有幸成为他的徒弟后,我们就开始了长达四分之一世纪的师徒交往。无论在做人上,还是在教学上,支老师治学和人格的魅力,对我的教学和人生,都有深远悠长的影响。 相似文献
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李涯 《黄河之声(科教创新)》2013,(9):124
由中央电视台主办的大型舞蹈励志公益节目《舞出我人生》一经播出便吸引了众多观众的眼球,获得了很高的收视率。无论是《中国梦想秀》中圆梦人的最初梦想,还是《舞林争霸》、《舞动奇迹》中选手们的各显神通,还是《中国好声音》学员的精彩现场伴唱,在《舞出我人生》中都有所体现,给观众带来了全新的感受。本文通过对《舞出我人生》节目亮点的分析来阐述其观赏价值。 相似文献
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李乐 《和田师范专科学校学报》2008,28(5):97-98
《色,戒》是一部短小而意蕴丰富的小说,表面看来是关于情色和背叛的故事,内里却藏着对幽微人性的思考,张爱玲用了近三十年的时间修修补补,完成的依然是悲凉底色衬托下的对小人物人生的嘲弄和反讽。 相似文献
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本文从人生的视角解读电影《人生》,从"内我"与"外我"的困惑,人生的两难选择,人生的荒诞性等三方面分析电影《人生》中,主人公高加林的形象,从新审视人生的意义. 相似文献
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几年前的那一天,我去文庙的一个日本动漫专柜淘打孔CD时,店里的电视上正在播放《灌篮高手》,我不禁驻足观看。没想到,我看到了一个改变了我一生的镜头。“因为我是永不言弃的男人,三井寿啊!”“我已经答应教练再也不打架了……不打架了!!!” 相似文献