潜心教研 春色满园——记全国优秀教师邹翠宣

18年来,凭着一颗热爱教育的真心、一份热爱学生的真情,她一直坚守在农村学校,在平凡的岗位上取得了不平凡的成绩,赢得了学生、家长、同行的广泛赞誉。她就是2009年＂全国优秀教师＂、玉林市＂十佳教师＂获得者,     

平凡之中的伟大追求

教师的职业是平凡的,没有轰轰烈烈的壮举。只有默默耕耘的付出。但是,把每一件平凡的事做好就是不平凡,把每一件简单的事做好就是不简单。平凡之中的伟大追求不可能自然生成,而要从一点一滴做起,靠长期的实践,靠艰苦的探索。台江第六中心小学是一所普通的小学,这里没有令人羡慕的一流设施,甚至连学校的外观也很不起眼。     

于细微处寓教育

<正>我很欣赏平民教育家、枰茶中学校长姚止平的一句朴实的教育名言:"把每一件平凡的事做好就是不平凡,把每一件简单的事做好就是不简单。"作为教师,尤其是班主任,应从细微处着手,切实思考教育中的细节。把细节做好、做"亮",就是教育魅力的彰显。     

教育叙事写作对教师专业成长的意义

教育叙事,就是讲述教师教育教学的故事,把教师日常的教育教学经验组成由价值结构的事件连成有现实意义的故事链条,将看似平凡普通的活动赋予个体独特的体验与韵味.从某种意义上说,教育叙事是一线教师从事实践性研究的最佳方法.教育叙事不拘泥于某种格式,多为叙事性记叙文,也可以是教育日记或教育书信等多种形式.     

辛勤耕耘的楷模

辛勤耕耘的楷模这里报道的是牡丹江市的两位教师。他们的工作同广大的中小教师一样，上课、管理班级。但就是在普通的教育教学工作中，他们全身心地投入，刻苦地努力，在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩，为我们树立了楷模。姜春云，牡丹江市第二中学教学特级教师。她从...     

平凡的坚持成就不平凡的校长——记秦皇岛市燕秀里小学校长刘秋玲

都说没有比脚更长的路,20年何其漫长,一步一个脚印,从师范生成长为今日之＂教育巾帼＂;6年可谓短暂,艰苦创业逆袭成功,把一所濒临关门的薄弱学校铸造成地区强校,她,就是秦皇岛市燕秀里小学校长刘秋玲。怎一个＂干＂字了得20年人民教师的平凡岁月,铸就了刘秋玲一生的坚韧和无悔。安心于一间教室,如痴如醉地伴随着学生一起成长,默默无闻,无欲无求,桃李不言,下自成蹊。课堂是她挥洒人生的舞台,教育是她矢志不渝的皈依。     

“烛光”在东山上闪烁——记省模范教师、临汾市尧都区贺家庄初级中学教师杨素芳

杨素芳是贺家庄的一名普通的教师,25年来,她以执着的追求和顽强的毅力,以一个优秀教师的标准要求自己,默默地耕耘在这方贫瘠而神圣的土地上,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。她把感情化作温暖,把知识化作甘露,把心血化做春雨,滋润着一颗颗幼苗。凭着对教育事业的满腔热忱,赢得了全校师生的好评与肯定,得到了周围群众的信任与拥戴。     

兰心慧质育苗人——记文山州幼儿园教师王卫红

王卫红,一个普通的名字,王老师,一个普通教师的称呼,平凡的工作中,她做着不平凡的事。在担任园长期间,她没有评为先进,她还把履职考核优秀让给了其他教师。在工作中,她说能把学到的知识用于实践,是认真;而能把学到的知识灵活地用于实践,是创造。在生活中,她敬重年长的教师,敬重     

平凡足迹 别样人生——吉林省永吉县教育科学研究所所长 赵建华

坚实的脚步,平凡的历程,凝聚着一个基础教育第一线教师的辛勤汗水,记录着一个普通教育工作者不平凡的教育人生。吉林省永吉县教育科学研究所所长赵建     

既为人师则为人父

老师，这平凡不能再平凡的称呼，普通不能再普通的职业。世人有所不知，却有他特殊的含义。特别是小学教师面对的是一个个天真无邪、活泼好动、充满朝气的小精灵；他们性格各异、情感丰富。想要把这些丰富的＂原材料＂打造成一流的＂精品＂，谈何容易。教师扮演着等方面的角色，既要有百乐式锐利的眼光，还要有设计师丰富的想象；既要充当锻炼钢铁的工人，又要担当诲人不倦的教练。     

苏霍姆林斯基--教育科学与教育实践之间的中介人

本文阐述了前苏联乌克兰教育家苏霍姆林斯基校长的成功经验。他把校长视为“教育科学与教育实践之间的中介人”,把教育思想的转化和教育信念的形成作为学校领导最重要的工作,带领教师结合学校实际进行教育改革和教育实验,把学校的普通的教育工作,纳入到教育科学研究的轨道,使教师平凡的教育工作具有了研究性和创造性,从而增强了教师的工作热情,提高了教师的素质,保证了教育的质量。     

和震：用爱心和责任赢得学生爱戴

“把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件简单的事做好,就是不简单。”这是和震老师最喜欢并践行的教育格言。2000年9月,和震被分配到玉龙县最偏远的鲁甸乡中心校工作,开始了教书育人生涯。在此后的14个春秋里,他全身心投入到民族山区的教育事业中。     

关于“平凡”的演讲

平凡是什么？ 对于这样的一个问题,一千个人也许会有一千种答案：平凡就是普通。 平凡就是不稀奇。 平凡就是不特别。     

昔阳县西大街小学：在活动中深化办学特色

小学教育无＂大事＂。小学教育不必要＂做大＂,而是要把小事做实、做强、做好,把普通的事做到极致,这就是特色。近年来,昔阳县西大街小学坚持开展以爱国主义教育、思想道德教育、     

执着追求 永不言悔——记全省『两基』先进个人普安县罗汉乡教育辅导站朱恩江

没有冲天的火光,没有惊人的风雪,更不是走在时代前列的弄潮儿.他只不过是一名普通教师,在平凡的岗位上为党的教育事业默默地奉献,辛勤地耕耘,执着地追求,为罗汉乡的教育快速发展做出了不平凡的业绩.他就是2006年度全省"两基"先进个人、普安县罗汉乡教育辅导站朱恩江同志. 朱恩江是罗汉乡"两基"专干,分管"两基"业务、档案资料建设、教育教学、安全等工作.     

用爱撑起一片蓝天

我是一名平凡又普通的乡村教师,从事教育工作十几年,一直担任班主任工作。在这十多年的教育生涯中,我一直严格要求自己,工作兢兢业业、一丝不苟,始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情努力把教育教学工作做得更好。     

爱,让人生如此美丽!——记威海市师德标兵、文登市实验小学教师杨昱婷

杨昱婷,文登市实验小学一名普通的人民教师。任教十多年来,她把满腔热情献给了自己挚爱的教育事业。在这些平凡的日子里,她由衷地体会到     

教师的价值与担当

回望过去的2012年,留存记忆深处的,是一个个普通教师的故事。他们在平凡的教育生活中寻求生命的意义,以坚持向社会演绎着人生的价值。就是这些最普通的教师,平凡的生命里蕴含着非凡的力量,带给我们最真切的感动。坚持的力量40年前,水族教师蒙加富来到贵州省三都县最偏远的山村——丰乐镇凉山村任教,一直没有离开。在他的努力下,学校从无到有,学生从无知到有知,升入大中专院校的学生不下30人。     

浅谈在高中生物教学中渗透德育教育

作为教师,应坚持＂以人为本＂的科学教育发展观,把教育的重点转向人本身,在教育过程中把人的全面发展放在中心地位。所谓＂教书育人＂就是要把德育结合到教育中,让学生在学知识的同时学会做人。     

平凡教育：积跬步以至千里

发展是时代的主旋律。 作为一所普通小学，闸北区中兴路小学也在努力谋求学校办学的发展。学校制订规划，从实际出发，以平凡教育统领学校各项工作，着力推进师资队伍建设，提升课堂教学实效，培养学生良好的学习习惯。三年笃行，“平凡，中兴之道”的校训深入人心，“平凡中创造不平凡”的信念使全校教师既不好高骛远，也不妄自菲薄，在平凡中求进取、求成功。学生精神面貌焕然一新，努力上进、认真学习成为学生的发展主流。平凡教育改变了学校．发展了学校，振兴了学校。[编者按]