基于市场需求的空乘专业教学课程建设探讨

航空事业的发展日新月异,对空乘人员的素养提出了更高要求,我国空乘专业教育已有20多年的发展历程,并经历了开拓式的扩张培养。目前,空乘行业的市场需求与现有培养模式存在突出的矛盾,亟待学校改革空乘专业课程。结合“产教融合,校企合作”的教学课程要求,本研究以市场需求为导向,探讨了空乘专业教学课程的建设要求,分析了当前院校开设课程存在的问题及面临的挑战,为空乘专业的课程开发提供意见。     

高职空乘专业基础日语课程教学模式改革的实践研究——以芜湖职业技术学院为例

在当前国家加快高铁和机场建设的形势下,为服务地方经济发展,芜湖职业技术学院应用外语学院的空乘专业意在培养适应地方经济发展需求的实用型人才。基于该专业开设的基础日语课程的不足之处,阐述了高职空乘专业基础日语课程教学模式的现状,力求探讨基础日语课程教学模式改革的对策,为开设空乘专业的高职院校的基础日语课程教学提供帮助,拓宽空乘专业学生的就业机会,满足空乘专业的社会需求。     

基于职业素养培养的高职空乘专业形体训练课程的改革研究

空乘专业的学生不仅要有良好的职业素养,还要培养其端庄的形态与气质。这就需要高职空乘专业教育中注重形体训练的相关课程改革。本文基于乘务员的基本职业素养对高职空乘专业形体训练课程的重要性进行研究,并对形体训练的课程改革进行分析,针对空乘行业人员的职业特点提出改革的具体措施,提升高职空乘专业在形体训练方面的水平。     

论成人高等教育专业课教材及课程模块建设——以民航乘务专业成人大专学历教育为例

成人高等教育专业课程建设一直是成人院校的重点工作之一,空中乘务专业课程已取得了长足发展,众多专业课程先后开设,但其中有些课程建设还存不足。乘务专业教材也大量出版,基本能满足需求,可教材使用也有不尽如人意之处。根据课程体系将空乘课程分为五大模块,并按照航空公司对"准空姐"的能力要求来分配课时,这更有利于提高学生的整体素质和专业素质。     

从行为习惯养成看高职空乘专业学生的培养

习惯是指因不断重复练习而巩固下来的行为方式,良好的行为习惯是人成功的重要条件。空乘专业学生需要有高度的服务意识和技能,高校在空乘专业学生培养中必须重视其行为习惯的养成。     

高质量空乘人才培养的课程思政创新研究

随着民航业客运市场的逐步恢复,行业对高质量空乘人才的需求也越来越大。开设空乘专业的高校通过课程思政建设,培养和输出高质量空乘人才,是解决行业人才短缺问题的主要途径。本研究在强调思政育人对培养高质量空乘人才的重要意义的基础上,明确了课程思政的教学目标、教学手段、教学资源,提出打造教学体系、探索方法路径、构建教学模式和教学策略的课程思政实践路径。     

“一体两翼三支点”民航特色形体课程思政框架体系研究

顺应“课程思政”发展趋势,空乘专业形体课程以工作情境为载体,以“艺术品质和价值意义”为双翼,以“循循善诱、画龙点睛、元素拼贴”三大教学形式为具体工具,形成“一体两翼三支点”的框架体系,梳理形体课程内容及其逻辑关系,充分挖掘思政元素和思政资源,为思政育人与专业育人有机结合提供思路。     

高校空乘专业二外日语教学浅析

近年来越来越多的空乘专业开设了日语二外课程。本文对空乘专业二外日语教学的现状进行了分析,进而探讨了从教学内容、教学方法、教学手段、教学组织及评价等方面提高空乘专业二外日语教学成效的方法。     

我们的旅游范儿养成了吗？

从马来西亚来中国旅游的飞机上,华裔女生君仪听到空乘用英语在广播里反复提醒那些站在过道里的中国乘客：飞机马上就要起飞,请尽快就座系好安全带。“我第一次听到空姐一个通知要说那么多次哦。”我行我素的人们却似乎并不理会,时不时起身开箱取包,忙个不停。     

对高职空乘专业英语课程设置的思考

英语课程是高职空中乘务专业的核心课程之一。高职教育下的空乘专业英语课程设置需要在考虑学生语言水平,结合专业特点的基础上不断地进行优化,才能为社会输送能够适应民航服务业发展的高技能应用型人才。科学且实用的空乘专业英语课程设置应当充分兼顾英语通识课和英语专业课与空中乘务专业知识的高效融合。     

新型应用型学科课程教学改革的途径探析——以空乘专业形体课程改革为例

空乘专业形体课程作为一门新型应用型课程,其教学改革应遵循应用型人才教育培养的理念,突出职业岗位能力的培养需求。通过对空乘专业形体课程实际状况的调查与分析,发现教学过程中主要存在学生思想怠懈、教学内容过于专业化与单一化、教学方法陈旧、教学过程中忽略男女学生相关专业能力要求的差异性以及教学评价的形式过于单一等问题。结合新型应用型课程的人才培养指向设计出课程内容多元化的改革、注重教法与学法的创新、改革传统评价模式以及加强教师的业务水平与团队建设等方面的改革方案,旨在提高形体课程的教学质量,培养出更多优秀的空乘服务人才。     

以岗位需求为导向的高职空乘礼仪课程设计与实践

作为为民航业输送技能型和实用型人才的高职空中乘务专业,必须改革传统学科知识型的课程教学,把教学内容与行业紧密结合,使人才的培养更贴近职业岗位需求。作者以高职院校空乘礼仪课程为例,通过分析空中乘务专业的培养目标和企业对该专业人才的要求,结合教学实践,阐述了该专业实施以岗位需求为导向的空乘礼仪课程教学改革的探索和体会。     

后疫情时代高职院校空乘专业学生就业出路分析与对策——以浙江省为例

分析了当前空乘大学生就业面临疫情冲击与国内就业形势严峻等多重挑战。通过调查了解到,当前浙江空乘大学生虽认识到疫情对航空业有影响但仍坚持以航空服务业为主要就业目标,预期薪资高,希望学校提供个性考证需求等信息。针对后疫情时期该专业的就业困境,提出空乘专业大学生应该关注疫情与中国当下经济业态,端正就业心态,高校应该加大空乘专业课与民航旅游服务类市场需求的黏合度、搭建多途径考证平台、满足学生个性化“X”考证需求、提高其综合素养,拓宽空乘专业大学生多种就业通道。     

黑龙江北开职业技术学院(北京校区)

重点专业介绍空姐空哥软件开发生物工程节目主持人航空服务专业(空姐、空哥)我院自1998年在国内首开航空乘务大专班,几年来我院培养了近2000名航空乘务专业和海乘专业毕业生,就业率达98.7%。其中我院99级航空乘务专业学生宋微、刘茹、李冬梅分别被航空公司评为“厦门航空公司形象代言人”、“四川航空公司形象代言人”、和“全国民航用户满意服务明星”的称号。计算机应用专业(计算机软件开发)     

中国民航大学：订单式培养空姐

中国民航大学招办负责人近日表示，今年开始，中国民航大学在重庆、北京、四川等11个省市展开空姐定向招生。该校空乘专业今年计划招600人，其中九成名额被国航、深川航空等4家国内航空公司一抢而光。采取订单培养的专科学生将有3年学习时间，航空公司还可入校考核学生，提出超过普通大学生标准的学业要求。     

尊重

一次,在一架远途航班上,一位看起来挺富有的白人妇女被安排坐在一名黑人旁边,白人妇女立刻把空姐叫了过来,喋喋不休地抱怨起来,并坚决要求再给她找一个座位。空姐解释道:“今天航班客满,但是我可以去为您查查经济舱有没有空位。”几分钟后,空姐回来说:“女士,经济舱已经满了,但头等舱还有一个空位……”那女士听了立刻高兴起来,空姐又接着说:“将一般乘客提升到头等舱确实是我们从未遇见的情况,但是我已获得了机长的特别许可,的确,让一位乘客和一个如此令人厌恶的人坐在一起,实在是太不合理了。”空姐接着对那个黑人乘客说:“我们已为您准备…     

提升我校空乘专业学生核心竞争力的对策研究

航空公司对于空乘人员选拔的标准越来越高,没有较强的核心竞争力,很难在激烈的竞争中立足。本文旨在对我校空乘专业进行SWOT分析,进而明确空乘专业学生的核心竞争力,以期提高空乘专业未来毕业生的对口就业率。     

“90后”空姐:一种看上去很美的生活

正面容姣好、身材窈窕、气质高贵……空姐在很多人的心中,就是"女神"。在许多人的想象里,她们在万米高空之上,永远迈着从容的步调,带着甜美的微笑,袅袅婷婷,带来细致入微的服务。优雅、时尚、专业也似乎是她们的代名词,每年艺考时节的招乘现场,蜂拥而至的各路美女,让人看得眼花缭乱。其实,在空乘之路上,漂亮和笑容的背后,在你看不到的地方,她们更多的是辛苦和枯燥的重复。鲍璇是西部航空的一名"90后"空姐,2014年3月6日上午,她执飞郑州—乌鲁木齐航班,从3月6日14时起飞前的准备工作开始,到3月7日1:10时飞机从乌鲁木齐返回郑州,跟着镜头,和鲍璇一起体验一次"空姐之旅"。     

十二次微笑

飞机起飞前,一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药。空姐很有礼貌地说:“先生,为了您的安全,请稍等片刻,等飞机进入平稳飞行后再送过来,好吗?”15分钟后,飞机早已进入了平稳飞行状态。突然,乘客服务铃急促地响了起来,空姐猛然意识到:糟了,忘记给那位乘客倒水了!空姐连忙把水送到那位乘客跟前,面带微笑地说:“先生,由于我的疏忽,延误了您吃药的时间,我感到非常抱歉。”乘客指着手表说道:“有你这样服务的吗?你看看,都过了多久了?”无论空姐怎么解释,这位挑剔的乘客都不肯原谅。     

论太极禅课程在高校体育教学中开设的必要性

太极禅是太极与禅学文化的有机结合,在练习过程中使人修身、养性,找到一种健康、幸福的生活方式.太极禅课程可以让大学生们静静过滤生活碎片,修正错误思维,抛弃恶念,智慧处事,能更好的服务社会.通过研究为丰富高校体育教学内容提供参考.