共查询到11条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
保定初级师范学堂建校初期办学概况（1904-1906） 总被引：1，自引：0，他引：1
保定初级师范学堂建堂初期为简易科,办学宗旨为造就直隶初等小学堂教员,隶属于直隶学务处,首任监督由学务处总理严修代理,教职员从学务处的工作人员中选拔,面向全省招收举贡生员。学堂治学严谨,具有严格的管理制度和奖惩措施,培养两期学员后暂停招生。 相似文献
2.
对岭南近代文学的研究（1919—1979）可分为发轫期和曲折期两个阶段。发轫期的研究成果过多集中在对岭南诸大家如黄遵宪、吴趼人和苏曼殊等人的论述上,其特点是研究面较窄、研究程度较浅;曲折期体现了文学研究的曲折性,由于受到政治因素的严重影响,文学研究服务于政治运动,六七十年代甚至出现了不少偏差。 相似文献
3.
4.
论文从南京国民政府时期这个政局相对稳定、经济相对发展的历史阶段出发,对当时大学教师的薪俸状况、薪俸的影响因素和薪俸与学术发展的关系进行了研究。笔者认为,无论是从收入还是从消费的角度看,大学教师在当时都属于高收入群体;而大学的性质、大学所在的地区、大学教师的职称和经历,以及其专任兼任情况都成为影响大学教师薪俸的因素;这种高薪俸的状况从不同角度促进了学术的发展,而学术的繁荣又反过来使大学愿意付高薪聘请大学教师。 相似文献
5.
孙利华 《常州师范专科学校学报》2011,(1):20-23
文章以归纳法,梳理1979-2009年间大陆对香港文学都市性特征的研究状况。香港文学的都市性特征主要体现在两个方面：第一是文学写作主题上体现的都市影响,包括都市文化对香港文学的整体影响,都市文化与作家之间的互相建构;第二是写作策略上体现的都市文化影响,即前卫的现代主义实践。 相似文献
6.
《职业技术教育》2023,(3):33-33
<正>入选理由回顾中国职业教育改革发展七十多年的巨大成就,梳理不同时期的发展脉络,展示我国职业教育事业不断探索和不懈追求的巨大成就,总结我国职业教育改革和发展的宝贵经验,揭示中国特色职业教育发展的动力、贡献和基本规律,分析存在的问题与解决途径,总结发展特点与经验教训,对理解我国职业教育的伟大历史、厘清我国职业教育未来的发展路径大有裨益。主要观点书中指出,新中国成立70多年来,职业教育积极适应经济社会发展需求,逐步确立了国家职业教育制度。回顾职业教育的发展历程,集曲折发展与独特贡献于一身,从中积累了丰富的发展经验,为新时代建设中国特色的现代职业教育体系提供了珍贵的启示。 相似文献
7.
薛辉 《桂林师范高等专科学校学报》2013,27(1):50-55
近代广西不仅是时代变迁和社会转型的具体写照,而且对近代中国历史发展进程产生了深远的影响。学界素来较多关注广西近代史研究,随着相关领域的深入和拓展,在深化对近代中国艰难探索进程的理解的同时,更是丰富了我们对近代广西历史的认识。文章通过整理近十年来学界的相关研究成果,对今后的研究趋势进行展望,为我们继续开展深入研究提供了基础。 相似文献
8.
本文作者对参加2008年在福建漳州训练基地集训的八一、辽宁、上海等八支青年男子排球队中16—18岁年龄段的45名运动员身体素质进行测试,并对测试数据进行分析、对比。结果表明,我国青年男排（16—18岁）运动员的身体素质与成年运动员存在一定的差距,有待提高。 相似文献
9.
文章通过对权威期刊《会计研究》载文数量、研究对象、基金项目、研究方法、作者分布等信息指标在演变过程中的特征分析,梳理和明确会计期刊未来发展趋向,这对于未来会计教学领域中学术理念的传播、会计无纸化的推广、会计职业道德和伦理的维护以及会计实务实训成果的转化都有理论和实践上的借鉴意义。 相似文献
10.
国内关于教师学科教学知识(PCK)的研究自2005年起便倍受关注,经历了萌芽、飞速发展和滞缓瓶颈三个阶段。通过对教师PCK相关研究文献进行计量可视化分析发现,研究主题聚焦于PCK理论分析框架的内涵阐释和对各学科教师PCK的迁移与专业化发展的推动,研究群体的学科、学段、教学职业阶段分布较为广泛多样等,但其中也存在本土化引介进程中与教师教学实践脱节、学科分布和研究地区分布不均衡、研究方法较为单一、评价体系不够完善等问题。关注教师PCK与教学实践的交互作用、发挥优势地区、研究机构和学科的引领与支援作用以及强化PCK信息技术时代体系更新与完善是新时期PCK研究深化与拓展的关键所在。 相似文献
11.
《渭南师范学院学报》创刊于1986年,其后三年,刊物利用自身独特的地域、人文优势设立“司马迁与《史记》研究”专栏,到2013年第10期共25年,连续设栏100期,发表论文265篇,在国内外的史记研究领域产生了较大影响,推动了这个研究领域的发展.就该栏目从2001-2012年12年间所发表论文,对文章的作者群和研究内容及视角进行分析,以期探寻该栏目的特色及趋势. 相似文献