谈谈怎样才能管理好一所学校

我国的教育处在理想与现实之间,一方面来说要从民族利益出发,从而体现国家的意志,并且要千方百计地把教育引向理想的境界;另一方面又不得不面对老百姓切身利益的家庭意志,从而把教育引向现实.对于学校校长迈向教育家的历程是非常艰巨的.在学校,校长是最主要的决策者,但对校长来说,一个人的智慧和力量的经历和观察问题的视觉都是有限的.因此,校长常常会出现一些困惑,下面是笔者的一些体验,现在我把它陈述出来.     

问“渠”哪得清如许为有“源头”活水来——加强校长队伍建设引领学校健康发展

近年来,各地认真贯彻落实党的教育方针政策,加大投入,整合资源,扩大规模.但是,我们也要清醒地认识到:我们的教育工作与教育强国的目标还有很大差距,教育发展中还存在很多不容忽视的问题.要想改变教育现状,首先应该加强校长队伍建设,从而引领学校健康发展.校长要学,校长要廉.     

谈新时期农村学校管理的思考与实践

学校管理是一种以组织学校教育工作为主要对象的社会活动,学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。在教育发展的新形势下,校长要团结领导班子成员,规划学校发展大计,认真研究提高办学质量的方法和措施,不断优化学校管理。运用科学发展观的管理手段,对学校的人力、物力、财力等因素进行科学合理的组织和协调。校长在管理过程中开设＂一言堂＂,唯亲是任,捕捉不到民主的影子;学校的财务管理的透明度不高,导致出现贪污或挪用现象,严重影响教育的真正意义的展现;校长与学生的沟通过少,不利于校长在学生中良好形象的树立,一个好校长就有一所好学校,校长要有现代教育科学理论知识、学校管理理论知识以及丰富的实践经验。     

贤良方正 博物通达——上海民办福山正达外国语小学

发展民办教育实现教育理想,满足社会需求扩大优质教育。学校由上海福山教育文化传播与管理咨询中心投资创办,成立于2010年。由杰出校长石惠新担任总校长,全面领导学校工作。     

教育需要理想主义

<正>几年来,总有人问我,你是校长,你能不能用一句话把北京四中的特点概括出来?我想了想,可以用这样一句话来说:北京四中是一所坚持和坚守着理想主义的学校。简单地说,我们所追求的,不全是那些触手可及的现实的东西。     

浅谈新课改背景下的校长角色

校长的思想观念、角色行为,是学校推进新课改、新课程的关键。校长必须从观念、素质和方法各个层面对自己的角色进行战略性的调整,重构面向中国教育未来的发展性角色,与新课程同步成长。在学校管理中,校长应努力担当好管理者、宣传者、组织者、实践者和服务者的角色,把课程改革的过程当作自觉实践现代教育理论并用现代教育理论指导构建学校教育教学的过程,促进学校的新课程改革和课堂教学不断走向民主、开放、富有活力的新境界。     

浅谈思想政治教学的主体素质

当前，学校思想政冶工作要面对新形势，迎接新挑战，取得新成绩，开创新局面，培养具有高素质能将国家引向未来的现代人，关键一环在于有一支高素质的思想政冶教师队伍。而现实中，思想政治教师主体素质的应然与实然之间的差别和距离是不可否认的。提高思想政治教师主体素质是当务之急，从主体的自身发展而言，主体素质的提高和发展是永无止境。     

校长要抓好学校中层干部的管理

学校管理系统是由多层次、多机构组成的。要办好一所学校,校长必须要抓好学校各职能部门中层干部的管理。中层干部是校长与教职工联系的桥梁和纽带,是上传下达、下情上报的信息渠道,校长只有建立一个高效能的管理系统,并进行及时的调节,才能保证学校管理的有效运行,才能把指挥中心的决策变成良好的管理效果,也才能发挥学校领导集体的巨大作用,共同一致地为完成学校的办学目标而努力。     

聚焦融美内涵 构建学校特质

美国教育家克莱威尔曾说:"对教育来说,好的理念产生好的实践,反过来,好的实践也会产生好的理念。"校长的办学理念是校长进行学校管理的创造力的内心体验,是校长在教育教学及其他社会活动过程中所表现出来的认识新问题、揭示新规律、开创新局面的诸种需求的总和。校长理念的正确与否;理念贯彻的顺畅有效,才能在实践中得到体现。     

新形势下中学校长管理素质研究

校长是学校的最高领导人,在教学管理和办学特色等方面起着重要的决策作用,他的管理素质和精神面貌是一所学校整体形象的代表,关乎着学校的荣誉和发展。一名合格的校长必须要具备较强的管理素质,同时掌握一套科学、合理的管理方法,通过健全各项制度,抓好教学和教师队伍的团结,从而促进学校的可持续发展。因此现代中学的校长必须要不断加强自身的学习,提高自身的综合素质和管理水平,真正成为一名合格的领头人。本文主要研究新形势下如何加强中学校长的管理素质,希望可以给当前的校长管理工作提供参考。     

浅析体育教学中实施德育教育的时机和方法

德育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育,是提高体育教学质量的重要环节,也是体育课的重要任务。在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能培养学生的爱国主义和集体主义精神,而且能锻炼学生的意志,培养学生服从领导、遵规守纪、机智诚信、积极进取的心理品质。因此,教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、意志、行为和个性等特征,研究其特点和规律,把握好时机和方法,把德育工作渗透到体育教学实践中的各个环节。[第一段]     

我国“三二连读”和五年制大专教育评述

从我国近三年来高考的报名和录取情况、我国高中学校的招生情况、我国初中毕业生的分流情况和我国中等职业学校教育的现状来看，我国“三二连读”和五年制大专教育是不合适的，也是没有必要的。对我国青少年的教育要根据个人的具体情况区别对待，不要为了经济利益无原则地把一些人强行拉到大专教育的行列中来。     

高等师范院校教育信息化的思考

高校要认清新世纪的形势，转变观念，重视教育信息化的建设，成立教育信息化的领导机构，并指定专人负责 面对充满机遇和挑战的新世纪，我们要居安思危，观念要变，站在时代的前列，寻找进一步发展的契机和新的增长点，促进教育的发展。华南师大高度重视教育信息化的建设，多次在大会上强调发展教育信息化工程。学校于１９９９年初成立了由校内有关教授组成的教育信息化领导小组，校长和２名副校长任正、副组长，设立了办公室，全面规划和调整学校教育信息化建设，促进教育信息产业的发展。计划逐步形成以专业教学、科研力主的教育信息技术…     

浅析体育教学中实施德育教育的时机和方法

德育是学校教育的重要组成部分.加强对学生的思想品德教育,是提高体育教学质量的重要环节,也是体育课的重要任务.在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能培养学生的爱国主义和集体主义精神,而且能锻炼学生的意志,培养学生服从领导、遵规守纪、机智诚信、积极进取的心理品质.因此,教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、意志、行为和个性等特征,研究其特点和规律,把握好时机和方法,把德育工作渗透到体育教学实践中的各个环节.     

谈校长的三种角色

"一个好校长,就是一所好学校"。在办学过程中,校长处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位。校长的执行力在学校工作中影响全局,决定着学校教育改革的成败。面对教育发展的新形势,欲提高执行力,校长必须身体力行,同时要善于学习、团结协作,做好执行的"排头兵"、"领头羊"。     

论校长的职业威信

校长威信是校长在领导学校教育工作过程中一个重要的心理问题。校长一旦建立了自己的威信,那么这种威信就成为一种管理因素,对教职工产生激励和凝聚作用。而校长要建立真正的威信,仅靠手中的权力是不够的,更重要的是在政治、道德和业务等方面严格要求自己,既要不断努...     

浅谈小学学校管理经验

学校管理既是一门科学,也是一门艺术.在教育发展的新形势下,校长要团结领导班子成员,规划学校发展大计,认真研究提高办学质量的方法和措施,不断优化学校管理.     

做一个智慧的校长

正有人说,一个好校长就是一所好学校。这句话道出了校长在学校发展中的重要性。校长不仅要深谙教育教学规律,更要懂得教师发展和学生成长规律,懂得顺势而为,落脚在人的发展和进步上。记得刚刚发生在学校里的一件事:在学校组织的推门听课中活动中,教导主任对李老师的课评价不高。作为一位老教师,李老师感觉在别人面前很没面子,回到办公室又哭又闹,情绪激动。很     

论农村学校领导集体心理品质的现代化

现代教育理论认为，教育现代化的内涵十分丰富，但人的现代化则是教育现代化的前提条件。大量实践表明，农村学校要实现现代化的目标．校长及学校领导集体成员必须首先具备现代化的个性心理品质，同时做到各个体成员之间保持高度的心理协调，这样才能顺利地开展各项工作，才能成功地实现各项工作的预定目标。     

思想者:校长的精神名片

思想是行动的指南。思想有多远,我们就能走多远!教育需要思想,需要有思想的教育学者,去解释教育的现象、揭示教育的真谛、预见教育的未来;需要有思想的校长用思想凝聚人心、管理学校、创建先进的办学模式。一位校长能走多远,就能把一所学校带到多远。