人工湿地在处理污水中的应用研究进展

近年来,全球的水体污染和富营养化现象越来越严重,而对于水资源紧缺的我国,这一现象已严重影响了国民经济的发展.人工湿地是一种目前国际上较多采用的处理污水的工艺.本文较全面地介绍了这些年来应用人工湿地中微生物和植物对污水净化的研究概况,并提出了人工湿地处理污水的应用前景.     

人工湿地在城市污水处理中的应用研究

随着经济的发展和城市化水平的提高,从城市产生的污水量越来越大,处理污水的费用也越来越高.人工湿地技术在城市污水处理中具有投资少、运行成本低、美化城市等优点,并在调节气候、涵养水源、促淤造陆、降解污染物、保护生物多样性和为人类提供生产、生活资源等方面发挥重要作用.     

人工湿地技术在农村污水处理中的应用

随着我国农村经济的发展以及社会主义新农村的建设,农村污水的处理开始受到广泛的关注.本文分析人工湿地技术在农村污水处理中的应用前景.     

人工湿地在城市垃圾渗滤液处理中的应用

近20年来发展起来的人工湿地,在污废水处理方面取得了显著的生态效益、经济效益和社会效益.结合人工湿地处理工艺特点和垃圾渗滤液特征,简要介绍人工湿地净化渗滤液的机理、处理效率和优缺点,并针对人工湿地在处理渗滤液方面存在的问题,提出了减缓措施.为人工湿地在垃圾渗滤液处理中的应用提供借鉴.     

基于人工湿地藻类种群模型的最优脉冲控制

根据生态学原理,建立具有脉冲效应的藻类种群管理模型.应用最优脉冲控制原理,获得对藻类种群的最佳管理时刻及相应的使水体净化的最佳藻类水平.最后,通过数值模拟验证结论的有效性.     

人工湿地公园在重庆城市生态环境中的应用

随着重庆城市化进程加快,水体污染日益严重,加剧了水资源的短缺.人工湿地公园是利用生物自净功能,低投入、低运行费、低能耗的环保型的污水处理技术.不仅可进行水资源的循环利用,而且美化环境、保护生物多样性.本文分析提出,人工湿地公园是重庆生态城市建设中水资源利用的有效模式,应大力发挥人工湿地公园在重庆生态城市建设中的作用.     

人工湿地技术在暴雨径流处理中的应用(英文)

针对人工湿地对氮磷和重金属的去除现状,讨论了影响人工湿地处理效果的因素,如填料、植物、前处理等,提出需要从设计方法、水文资料统计、人工湿地组成部分及人工湿地的管理等方面入手改进人工湿地的处理效果.采用以径流污染控制和削减为目的的设计方法、以多年水文资料为根本的设计思路,以新型填料研发、耐淹及经济植物选择为应用前提,强化暴雨湿地管理,建立暴雨湿地数据库,是改进暴雨湿地净化效果的有效途径.     

人工湿地植物的研究

人工湿地是一种新型的废水处理工艺。植物是人工湿地中最重要的去污成分之一。它的作用主要有对污染物的吸收、吸附和富集,输氧,加强和维持水利传输。而影响它净化废水的因素主要有水流方式、植物种类以及温度。湿地植物在净化废水的过程中也存在枯死、衰退、杂草丛生等问题。     

人工湿地技术及其应用概述

本文就人工湿地污水处理系统的发展历史、分类及去污机理等进行了综述，同时对我国目前的应用现状及发展方向作了讨论。     

虚拟仿真技术在水污染控制实训教学中的应用研究

在对污水处理车间技术节点和区域水污染控制领域从业单位人才需求的基础上,构建了学院污水处理车间配套仿真教学系统,总结了仿真教学系统的应用效果,提出了仿真教学系统建设经验与体会。     

法国土壤污染防治法律研究

我国土壤污染形势严峻,然而在土壤污染防治方面不仅没有专门性单行法律、法规,现有的法律、法规中也只有些零散规定,防治土壤污染的法律基本上是一项空白。本文主要根据法国土壤污染现状分析了法国土壤污染防治法的制度和法律责任。     

关于水污染控制工程教学方法的探讨

＂水污染控制工程＂是环境工程专业重要的专业主干课程之一,为培养具有宽广扎实专业基础的应用型环境工程专业人才、提升学生的社会竞争力,在水污染控制工程的教学中,应加强对学生学习方法的指导,培养学生创造性思维,从而提高学生的动手能力。     

我国水环境治理与污染控制探析

分析了我国水环境现状,从城市以及农村两个角度出发,对我国水环境现状进行了分类分析,并对水环境的治理以及污染控制的方式提出了相应的控制策略。     

茂名市梅江水污染控制系统规划研究

应用环境系统工程的原理和方法,对茂名市梅江水质目标和水污染控制系统规划的研究表明:梅江的水质目标以镇盛断面为控制断面,COD≤7.0mg/L,挥发酚≤0.O13mg/L,石油类≤0.6mg/L为宜。其工业废水和生活污水,宜于郁芬村和公馆区设厂进行集中处理,投资最小,效益最好。     

面向可持续发展的《水污染控制工程》课程教学改革探讨

水污染控制工程是高职类环境监测与治理技术专业的一门工学结合专业核心课程,本文针对《水污染控制工程》课程在教学内容、实践教学环节、教学方法和考核方式的改革进行了探讨。     

论理论联系实际在《水污染控制工程》教学中的应用

理论联系实际是教学原则中的一个基本原则。《水污染控制工程》作为环境工程专业的一门重要的专业课,具有较强的实践性。那么,该如何在水污染控制工程的教学中贯彻理论联系实际原则呢?就此谈论了三点看法。     

提高水污染控制工程实验教学效果的几点体会

文章结合近几年在水污染控制工程实验教学中的经验和体会,从拓宽学生知识面、培养学生创新意识、提高学生科研能力、更新实验设备、加强教师的指导和督促作用等五个方面进行了探索和实践,取得了较好的实验教学效果。     

新环保法视野下的土壤污染防治

土壤、水、大气是环境的三大要素,是人类赖以生存的资源基础.但近年来,随着工业化、城市化进程的加快,环境污染形势日益严峻,土壤污染、水污染、大气污染事件层出不穷,环境污染治理时不我待.相比于水、大气污染防治,土壤污染防治尚无专门的法律规制.2014年4月24日,“史上最严环保法”出台,其在立法目的、环境监管、环境影响评价、环境信息公开、法律责任等制度方面推陈出新,为土壤污染防治法提供制订蓝本.     

融合海绵城市和智慧水务《水污染控制工程》(上册)教学探索

环境工程专业学生是城市发展、环境治理持续提升的主力军之一,然而,环境工程专业主干课程《水污染控制工程》的污水、雨水的收集等部分内容,长期得不到环境工程专业的重视,存在重处理、轻收集的教学模式,甚至一些院校教学中直接忽略《水污染控制工程》上册这部分内容教学,同时教材内容也不能适应海绵城市与智慧水务教学需求。文章以海绵城市建设与智慧水务为基点,以新工科工程师培养目标为定位,探索适合《水污染控制工程》上册的教学与实践模式,通过课程教学模式探索满足环境工程专业新的实践教学体系,培养符合未来行业发展需求的环境工程专业学生。     

我国水污染的防治及其相关问题的思考

水资源是基础自然资源,同时又是战略性经济资源,为综合国力的有机组成部分,水资源已经成为我国社会经济发展的短缺资源,成为制约我国全面建设小康社会的瓶颈之一,加大水污染防治工作力度刻不容缓;针对我国水质污染状况严重、污水排放量逐年增加的现状,提出了水污染防治的相关措施;强调实施污水资源化战略应作为水资源供需矛盾的主要手段。