“鸟巢”该不该捣——对生命教育的思索

今年5月,一对燕子在办公室门前的屋檐下筑巢安家了.燕子筑巢可真不简单,它们用小嘴一口口衔来泥土,用唾沫将它们和起来,再掺和些树枝草叶之类的东西,点点地筑成了一个坚固而美丽的巢.看着这些神奇的小精灵,我好生感叹--燕子真是个了不起的"建筑师".下课的时候,总有不少学生前来欣赏这个奇异的"建筑",看看"建筑师"将怎样哺育后代.     

理智的爱——隔代教育中的兴利除弊

作为一名幼儿园教师，在工作中经常看到爷爷、奶奶、外公、外婆带着孩子入园、离园、散步、玩耍。在这些一老一小的身影间，充满着浓浓的隔代情。同时，作为一名年轻的母亲，孩子的祖辈对待孩子的那种特别的关切与呵护，使我深深地感到：隔代特别亲!但这份隔代之间的特殊感情也会造成教育上的一些负面影响。比如，容易使孩子形成独立性差、娇气、任性等性格特点和不良习惯。     

为带刺的玫瑰浇灌更多的爱

教师常被人们誉为辛勤的园丁,满固美丽的鲜花离不开园丁的辛勤培育．“刺头”学生就像带刺的玫瑰需要园丁更加精心养护．才能使其娇艳芬芳。     

让理智主宰爱的感情

我每次做化学题,心里都一团糟,老是记不住方程式;物理对于我,也真是黑糊糊的屋里;语文成绩提不高,英语也不知道怎么学。我上课注意力不集中,课后就不会做题。复习期间要学新内容,还要复习旧知识。中午一个多小时,我把一科作业做完,就再也没有时间了。每天晚上我必须开夜车,白天就常常梦见     

带刺的铁丝篱笆

杰福斯是美国加利福尼亚州一个普通的小牧童,他的工作就是看着篱笆里的羊吃草,并且不能让这些羊跨到篱笆外面,去破坏菜园。很多个阳光明媚的日子里,杰福斯在暖暖的阳光下,舒舒服服地进入了梦乡。结果,他总是被老板的训斥吵醒。原来在他睡着的时间里,羊群总是越过铁丝篱笆,跳到菜园那边去搞破坏。     

班主任应奉献理智的爱

爱,是做好班主任工作的前提和基础,这早已成为广大班主任的共识,而且正在被千百万班主任践行着.在现实中,我们的班主任们确实是爱了,确实把全部的身心奉献给了他所爱的孩子们,然而,让很多班主任伤心的是,一些浸润在爱的氛围中的孩子却没能如老师所愿健康茁壮地成长.这究竟是什么原因呢?作为维系师生情感的"师爱",其内涵随着时代的发展在不断深化,简单的爱、盲目的爱、没有理性的爱,是不能满足学生需要的,甚至会走向育人的反面.中国的教育现实迫切呼唤一种新型的师爱--理智的爱.     

信仰的力量和爱的无字歌——电视剧《悬崖》文本分析

谍战剧《悬崖》,以超越政治的认识逻辑塑造信仰的力量,以非常情境下的情感困境谱写爱的无字歌,谍战线与情感线交织并行,使全剧从对个人情感与命运的描述上升到对于人类战争的审视与批判。     

母鹰的爱

正风烈烈地吹,悬崖边上立着一大一小两只鹰。母鹰锐利的目光里闪过一丝忧郁。"已经到了起飞的时候了,准备推它下去吧。"母鹰望着远方暗自下决心。"孩子,准备好了吗?"母鹰用健硕的翅膀抚摸着小鹰,小鹰蓦地往后一退,蜷缩到母鹰身后。"妈妈,我能不能不跳,能不能不飞?"母鹰望着小鹰瑟瑟发抖的样子,有些于心不忍。"不能。你必须学会飞,不会飞的鹰是没有资格拥有一双翅膀,更没有资格生存的。母鹰转过头碰了碰小鹰,是在给它勇气,看着孩子稚嫩的身躯,母鹰眼里噙满了泪水。天边的     

莫让学生的价值观迷失方向——《狼牙山五壮士》教学片段评析

[片段一]生:五壮士就这样死了吗?师:你们还知道什么?(生摇摇头)师:五壮士跳下悬崖后,马宝玉、胡福才、胡德林壮烈牺牲,葛振林、宋学义挂在半山腰的树枝上幸存下来,     

理智地爱孩子——谈家庭教育的过度与适度

有这么一个故事,是出自《庄子》的。惠施和庄子都是魏王的好朋友。一天,魏王分别送给他俩一些大葫芦的种子,对他俩说:"你们把这些种子拿去种在地里,会结出很大的葫芦。比比看,你俩究竟谁种的葫芦大,到时候我还有奖赏。"惠施和庄子都高兴地把种子种在地里。为了能种出比庄子更大的葫芦,惠施非常用心,每天都施肥、除草。庄子的葫芦就种在不远的地方,但他从不施肥、除草,只是到时候来看看,见没有什么异常,就顾自做别的事去了。     

重2吨的鸟巢

美国加利福尼亚州的一座山上,有一对秃鹫在一棵大树的同一个巢里住了16年。每年,这对秃鹫都往巢上添加新材料,直到一场大风暴将筑巢的那棵大树刮倒为止。     

父母之爱应是理智之爱——读别林斯基的《新年的礼物》

父母之爱是家庭教育中的一个根本问题,许多父母在这个问题上都处置失当。伟大的俄国革命民主主义者、文学批评家、教育思想家别林斯基全面地阐述了这个问题,那就是父母之爱应当是理智之爱。别林斯基关于父母之爱的论述,为家庭教育理论提供了几点可资借鉴的宝贵经验。     

爱发议论的山鸡

<正>早晨,太阳刚刚升起,一只长着漂亮羽毛的山鸡就在森林中悠闲地散步。山鸡看见猫头鹰躲在树枝上休息,大声对他说:"你睁一只眼闭一只眼休息很不雅观,还是把这个坏习惯改掉吧!"     

爱的力学

他是一个研究力学的专家,在学术界成绩斐然。他曾经再三提醒自己的学生们：“在力学里,物体是没有大小之分的,主要看它飞行的距离和速度。一个玻璃弹子,如果从十万米的高空自由落体掉下来,也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞,     

悬崖边上的护梦人——2013年“感动中国”年度人物格桑德吉

<正>为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上,格桑德吉放弃拉萨的工作,主动申请到山乡小学从教。她的教育梦想就是让门巴族孩子都能上学。为了劝学,12年来,格桑德吉老师在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返;为了孩子们不停课,别村缺老师时她不顾6个月身孕、背起糌耙上路;为了把学生平安送到家,作为校长的格桑德吉     

理智地去爱——《囚绿记》主题再解读

《囚绿记》（人教版高中语文必修2第3课）一文的“研讨与练习”中有这样一个小问题：“放绿”之后为什么还怀绿？在相应的教师教学用书上,答案是这样的：怀绿其实也是怀念苦难中的北平人民。这是暗示的写法。     

一个仇恨者的忏悔——评铁凝的小说《午后悬崖》

在当代著名的作家中,我觉得铁凝是最优秀的,尽管她是女性,但巾帼不让须眉.我最早了解铁凝,是拜读了她的短篇小说《哦,香雪》,后来又拜读了她的其他作品,如《永远有多远》《对面》《麦秸堆》《玫瑰门》《午后悬崖》等等.本文单单从心理学的角度对《午后悬崖》进行简要的分析.     

理智施爱——家庭教育的良方

家庭教育是教育的重要组成部分,然而,广大家长对家庭教育的实现方式仍有诸多不足之处,溺爱等现象还相对普遍,严重影响到孩子良好素质的形成。结合实际家庭教育中存在的问题及原因进行分析,把握尺寸,宽严相济,理智施爱,制定相应的策略,促进孩子身心健康地成长。     

爱的力学

他是一个研究力学的专家,在学术界成就斐然。他曾经再三提醒自己的学生：“在力学里,物体是没有大小之分的,主要看它飞行的距离和速度。一个玻璃跳棋弹子,如果从十万米的高空中自由落体掉下来,也足以把一块厚一米的钢板砸穿一个小孔;如果一只乌鸦与一架正高速飞行的飞机相撞,那么乌鸦的肉体一定会把钢铁的飞机瞬问穿出一个孔来。”     

父母之爱应是理智之爱--读别林斯基的《新年的礼物》

父母之爱是家庭教育中的一个根本问题,许多父母在这个问题上都处置失当.伟大的俄国革命民主主义者、文学批评家、教育思想家别林斯基全面地阐述了这个问题,那就是父母之爱应当是理智之爱.别林斯基关于父母之爱的论述,为家庭教育理论提供了几点可资借鉴的宝贵经验.