高职会计实践教学改革之我见

作为面向生产、建设、管理、服务第一线培养应用型高技能人才的高等职业教育,实践性教学是高等职业教育改革与发展的重中之重,是提高技能型人才培养的关键环节,会计教育领域的一些旧理念、旧方法越来越不利于高职教育的发展,会计教育工作者如果不能正视现实,不深入实践,就不可能培养出现高技能的会计人才。     

广西高职教育适应产业结构调整的思考

广西高等职业技术教育要适应广西产业结构调整对人才的需求,应拓宽发展思路,加强专业设置,建立与产业挂钩的示范建设以发挥辐射带动作用,选用适当的人才培养模式培养专业人才。     

论高等职业会计教育的发展

在我国，高等职业会计教育的主要任务是培养具有一定综合会计理论知识和较强实践能力的实用型会计人才，由于高等职业教育在我国起步较晚，高等职业会计教育受传统高等会计教育的影响较大，存在着诸多不舍适之处。本文试图探讨我国高等职业会计教育的发展方向。     

目前我国高职院校会计教育存在的缺陷与改良对策

当前高等职业教育的目标是培养高素质的技术应用型人才,培养适应经济社会发展的人才,而教学内容、教学方法的改革和创新是人才培养目标的主要落脚点。本文就当前高职院校会计教育中存在的①会计教育目标不明确②缺乏对学生的职业道德教育③偏重理论教学,学生的技能训练不足④师资力量落后,会计教师现状令人担忧这些问题提出了几点改良对策。     

大数据背景下会计类高等职业教育创新发展研究

首先分析大数据背景下社会对会计类专业人才提出的全新要求,并总结当前会计类高等职业教育中存在的主要问题。进而在此基础上,从重新明确人才培养目标、加强学生职业能力培养、组建双师型的教学团队、全面整合会计课程内容四个维度,提出大数据背景下会计类高等职业教育创新发展的有效路径,旨在能够革新传统会计类高等职业教育模式与人才培养体系,真正培养出企业所需的会计人才。     

目前我国高职院校会计教育存在的缺陷与改良对策

当前高等职业教育的目标是培养高素质的技术应用型人才,培养适应经济社会发展的人才,而教学内容、教学方法的改革和创新是人才培养目标的主要落脚点.本文就当前高职院校会计教育中存在的①会计教育目标不明确②缺乏对学生的职业道德教育③偏重理论教学,学生的技能训练不足④师资力量落后,会计教师现状令人担忧这些问题提出了几点改良对策.     

特殊高职人才培养模式探析——基于中国—东盟自贸区文化产业人才需求

中国—东盟自由贸易区文化产业的繁荣需要大批高技能专业人才,广西高等职业教育在文化产业人才培养方面发挥着重要的作用.高职院校应树立全新的人才理念,更新教育改革思路,以更开放的姿态和国际视野,构建文化产业人才的培养模式,培养既懂市场运作和国际服务贸易规则,又有较强经营管理能力的高技能人才,为中国—东盟自贸区文化产业可持续发展积蓄人力资本.     

建立开放式高职会计教育培养模式的思考

高职会计教育是高等会计教育的一个组成部分,当前由于我国高等职业会计教育培养模式不完善;影响了会计人才的培养,造成教育资源的浪费,为此,通过对高等职业会计教育培养模式的研究,促进高职会计教育的规范化、特色化,进而使高等会计教育体系得到理论上的完善和发展。     

谈高职会计教学的能力培养

高等职业教育作为高等教育的一部分,它的发展必须以市场需求为导向,突出办学特色,走培养实用型人才的路子。会计行业是一个职业道德要求较高、知识密集、技术密集的行业,要求会计专业人员要有较高的素质,这就需要广大教育工作者在高等职业教育会计教学方面作出更大的努力。本文针对当前高等职业教育会计专业教育能力培养中存在的一些不足作了探索并提出了相应的对策,期望学校培养出更多德、才兼备的优秀会计人才。     

广西高职院校与东盟师资合作与交流之探析

广西高职教育与东盟师资合作、交流有利于引进国外优质教育资源和先进职业教育理念,有利于培养国际化人才、增强广西与东盟优秀文化的国际传播与渗透,提高广西高职教育国际竞争力。广西高职院校在与东盟师资合作、交流有了长足的发展,但也存在亟待解决的问题,应在理念确立、机构完善、课程实施、合作办学、科研等方面加大力度。     

中国—东盟背景下广西外语商贸人才培养现状及对策

文章陈述了中国—东盟背景下商务贸易发展对外语人才的素质要求,分析了该背景下广西外语商贸人才培养的现状,提出了培养地方经济发展需求的外语商贸人才的对策,以期培养立足东盟自贸区,适应泛北部湾经济区建设和社会发展需求的应用型本科外语商贸人才。     

广西-东盟经济现状分析与高职教育发展对策研究

中国与东盟主要国家的经济结构具有一定的竞争性与互补性,中国-东盟自由贸易区的建立,给广西的高等职业教育带来了前所未有的机遇与挑战,广西应充分发挥自身的区位优势,及时进行高等职业教育的专业结构调整与升级,实现高等职业教育跨越式发展。     

广西—东盟经济现状分析与高职教育发展对策研究

中国与东盟主要国家的经济结构具有一定的竞争性与互补性,中国—东盟自由贸易区的建立,给广西的高等职业教育带来了前所未有的机遇与挑战,广西应充分发挥自身的区位优势,及时进行高等职业教育的专业结构调整与升级,实现高等职业教育跨越式发展。     

广西高等职业教育专业结构调整优化研究

高等职业教育发展与区域产业结构存在共生、互利、互为因果的关系。中国(广西)自由贸易试验区是新时代推进广西改革发展的战略举措,综合分析自贸试验区发展产业结构特征,研究当前广西高等职业教育专业与产业发展的适应性,提出广西区域高等职业院校扩大专业布点规模、发展面向东盟特色新专业、发展部分紧缺专业、稳定发展优势专业、升级改造部分专业等专业调整建议。     

浅议广西开拓东盟中医药市场知识产权人才的培养

广西拥有丰富的中医药资源,是开拓东盟中医药市场的桥头堡。但是,广西的中医药企业在开拓东盟中医药市场的过程中,面临着中医药知识产权人才匮乏、培养前景不容乐观等问题。因此,必须加强东盟市场的中医药知识产权人才的培养,如加大对中医药企业、知识产权代理机构相关人员和民间医师的知识产权培训;广西高校需开设与中医药知识产权相关的专业,使知识产权教育进入广西的中医院校等。     

高职会计电算化教学适应企业ERP人才需求的改革与实践

随着ERP系统应用推广,高等职业教育如何开展会计电算化教学、培养适应企业需要的会计电算化人才,是高职会计电算化教学研究的一个重要课题。文章论述了根据目前企业需求和高职会计电算化教学的现状,以天津现代职业技术学院会计电算化专业教学为基础,提出了适应企业需要的教学改革方法并初步实践。     

开展云南-东盟小语种应用技术型人才联合培养研究

随着中国与东盟各国交往的增多,以及今后全方位、多层次、宽领域的合作与交往,面向东盟的人才需求量将不断扩大。2015年,我国的高等职业教育将会迎来一个全新的发展时期。滇西,凭借独特的地缘优势,依托高校、当地企业、行业和中职学校的通力合作,在云南—东盟小语种应用技术型人才联合培养中具有不可替代的地位和优势。     

融合中国-东盟知识 培养商务英语基本专业技能

北部湾经济的开发正在热火朝天地进行,为"北部湾经济服务"的意识在广西不断得到加强和深入,对广西高校"培养东盟人才、服务广西新发展"的社会需求也日益迫切。本文从服务东盟形势下市场对商务英语人才的需求出发,探讨如何将中国-东盟知识结合在英语基本专业能力的培养中,为服务中国-东盟的商务英语人才培养提供借鉴。     

“能力本位”是高职教育生存和发展的关键

市场经济的发展对高等职业教育既提出了挑战 ,也提供了机遇。从云南的实际来看 ,经济的发展不仅需要中、高级学术型人才 ;更需要中、高级经济应用型人才。高等职业教育在云南市场广阔。但是 ,高等职业教育怎样才能培养出具有竞争力的人才 ,以适应市场经济发展的需要 ,这是我们必须面对的问题。作者认为“能力本位”教育是高等职业教育生存和发展的关键     

关于高等职业教育的几点思考

随着我国社会经济快速的发展 ,急需加大高等职业教育的发展步伐 ,高等职业教育已经成为高等教育的重要组成部分。本文就如何培养适应社会经济发展需要的实用型人才、发展高等职业教育应把握的关键问题以及加强高等职业教育管理的几个重要环节进行了思考性的论述