《课外活动》单元教学与思考

《课外活动》单元以校园里的课外活动为基础，选择了一些学生在课外活动过程中产生的问题，引导学生深入细致地观察与研究，培养学生观察、描述、实验、数据分析与综合等方面的能力，逐步引导学生把研究范围由校园里的课外活动扩展到礼区，把研究行为由课堂延伸到课外。     

课内外结合提高学生听说读写能力

新编小语大纲明确指出:“课外活动是语文教学的有机组成部分。”可见,课外活动是语文教学不可分割的重要组成部分,是学习语文的一种新颖形式,对提高学生听说读写能力有着十分重要的作用。笔者认为,要全面提高学生的听说读写能力,除了重视语文课堂教学外,还要开展语文课外活动,把课堂教学与课外活动有机地结合起来。下面谈谈自己的点滴体会和浅显认识。一、针对学生实际,发挥个性特长为了充分利用小学生活泼、好动的特点,我根据其兴趣、个性特征把学生分成几个课外活动小组:演     

建立“多层次、多形式、多渠道”的课外活动体系

开展课外活动,能增进学生的实践知识,培养学生动脑、动手和动口的能力,发展学生创造性思维,发展智力,增强认识问题和解决问题的能力。几年来我校领导认识到课堂教学是打基础,课外活动是求发展、出人才的重要阵地,因此每学期都把开展课外活动看成学校教育系统的一个重要组成部分。课外活动小组有各科组主办的科技小组:数学兴趣小组、化学小组、物理小组、生物小组、电脑小     

习惯的培养至关重要（一）

习惯的培养至关重要（一）金熙寅金熙寅，５７岁。全国优秀语文教师，全国优秀班主任。１９８９年被国务院授予“全国先进工作者”称号。近年曾发表《让学生爱学──培养认识兴趣，深化教学改革》、《浅谈语文教学中的德育》、《课外活动是塑造学生心灵的重要阵地》等４０...     

课外活动与全面发展

为了更好地贯彻全面发展的教育方针,我们有必要把对课外活动的认识和研究提到日程上来。 苏联著名教育实践家、教育理论家苏霍姆林斯基在教育生活中,是十分重视学生的课外活动的。在他领导和管理的学校里,下半天的时间,都让给学生自由支配。学生可以读课外书,参加体育运动,参加各种学科小组活动,也可以在野外劳动,或观察自然界丰富多彩的现象和人们从事的活动。他把学生从事课外的多种多样的活动,看成是“空气对于健康一样重要”,视为丰富学生生活、发展学生智力的“策源地”。     

对语文“课外活动”的认识

在《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》中,课外活动单独安排了一个章节,它对语文课外活动的性质、作用、内容、形式等作了明确的规定.把小学语文课外活动作为一项重要内容写入教学大纲,还是第一次.它是有组织、有计划的对学生实施多种教育的途径,对促进学生德、智、体、美诸方面的发展,有着极其重要的作用.     

开好生物活动课程提高学生综合能力

国家教委制定的《义务教育全日制小学、初级中学课程计划》中明确指出，“课堂包括学科和活动两部分”，并为活动安排了课时，把课外活动提高到活动课的地位以重视，这对于培养学生的兴趣爱好，拓展学生的知识技能，发展学生的个性特长，全面提高学生的综合素质具有重要的意义。生物课外活动是活动中的重要方面。我校生物教研组长期以来积极开展课外活动课，探讨在课     

《观察我们的身体》的教学过程

《观察我们的身体》是教科版《科学》3年级上册教材《我们自己》单元的第一课。《我们自己》主要观察对象是人,它和前面的《植物》、《动物》单元一起,把自然界的生物世界初步展现在孩子们面前,主要目的是让学生通过观察大树、蜗牛、蚂蚁、人体等活动,获取对生命体特征的体验和丰富的直接认识。在认识生命世界的过程中,认识什么是观察,发展学生的观察能力。     

谈高中英语课外活动题材的发掘

英语课外活动是课堂教学以外的,由学校组织、引导学生进行的英语方面的教育活动。《中学英语新课程标准》指出：“课外活动有利于激发兴趣、增长知识、开阔视野、发展智力和个性、培养能力。有目的、有组织地开展各种课外活动,可使学生生动活泼、主动地学习。”由此可见,英语课外活动对于丰富学生的课余生活,激发学生学习外语兴趣,提高英语水平具有十分重要的意义。发掘活动题材,是创造性地开展英语课外活动的关键。     

52盒岩石标本

学习了《认识岩石》(一)、(二)两课后,我利用课外活动时间组织学生到附近英雄山开展了一次采集岩石的活动,成果丰硕。 学生到达目的地后,为了安全起见,要求学生在划定的范围内采集岩石。发给每个学生一张鉴别岩石的方法和观察常见岩石的形状、颜色等特征的材料,依照它进行采集,把采集到的各种岩石砸开,露出新断面进行观察。通过看、摸、刻、滴盐酸等方法进行鉴别,初步判定是某种岩石后,取其一两小块装进书包带回学校。     

如何有效开展初中语文课外活动

新《语文课程标准》明确指出：“语文课外活动是语文学习的重要组成部分,是开阔学生视野,发展学生智力的重要保障。”本文从制定活动方案、选择活动项目、做好具体实施、做好活动总结与反思等方面探究开展初中语文课外活动的有效策略。     

校园文学社团活动的素质教育功能

目前的素质教育更加重视课外活动。国家教委最新颁布的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》把组织文学社团明确写进了该大纲的“课外活动”部分。这充分说明了开展中学校园文学社团活动对素质教育是具有重要作用的。中学校园文学社团所具备的素质教育功能是多方面的,笔者仅从三个方面谈点自己的初步认识。一、心理素质教育功能校园文学社团活动能培养学     

生物课外活动小议

生物课外活动是非常有助于培养学生学习主动性及观察能力和思维能力的一种教学方式 ,它是生物教学的重要组成部分 ,与课堂教学互为补充、相辅相成 ,共同构成了生物学科的教学整体。生物课外活动为学生开阔视野、增长知识开辟了一方天地。生物课外活动的开展 ,使学生的活动场所由教室、校园向更广阔的天地延伸 ,学习内容由课本知识向大自然拓展 ,学生可以学到课堂上学不到的许多科学知识。生物课外活动内容十分丰富多彩 ,每一项活动内容都具有其自身的功能和作用 ,显示一定的优势。就以制作生物标本为例 ,笔者讲过《种子植物》这章内容后 ,就…     

生物教学如何进行课外活动指导

课外活动能培养学生的观察能力、实践能力,有利于学生生物学能力的培养。课外活动既激能发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,又能培养学生的生物学能力。课外活动的安排要与生物学学习内容相应,只有这样,学生才能针对所学的内容展开课外活动,拓宽视野,加深认识,巩固所学。     

我这样指导学生观察四季星空

认识四季星座属于宇宙知识,是小学自然教学的重要内容之一。义务教育教材采取了集中编排的方法,即把原教材四课的教学内容改编成《春夏星座》、《秋冬星座》两课内容。鉴于这类课的特点,教师除了在课堂上讲清每个季节主要星座的特征和所在位置外,为了使学生真正认识四季的主要星座,培养观察能力,教师必须精心组织、耐心指导学生参加课外观察活动。我是这样指导学生进行课外观     

指导学生细致观察正确分类

学习自然第三册《各种各样的茎》这一课之前,我采集了柳枝、秸杆、藤等植物体让学生观察,并告诉学生,像这样的植物体,我们就叫它植物的茎。这些茎的生长形态是怎样的呢?根据它们的生长形态,又可分为几类?我把学生分成四个小组,利用课外活动时间让学生到大自然中去认真、仔细的观察、     

熏陶渐染 厚积薄发

新修订的初中《语文教学大纲》强调语文课外活动的重要性,指出："语文课外活动是语文教学的组成部分。"并把课外阅读作为语文课外活动的主要内容之一,作出具体的规定：初中学生"课外自读每学年不少于 80万字 (其中文学名著 2～ 3篇 )"。大纲还列出 10部名著供学生选读。这一项重要的改革,切中了语文教学中注重课堂范文教学、忽视课外阅读、学生阅读量不足的弊端,把课堂内外、书本内外结合起来,充分体现出汉语文学习"重阅读、重积累"的基本规律,为学生学好语文指明了方向。但是,我们应当看到,阅读教学的旧观念正在影响着课外阅读,传…     

数学课堂教学与学生个性发展

长期以来,对于培养和发展学生的个性,人们一直把研究的重点放在开展课外活动上,却忽视了课堂教学本身对发展学生个性的影响作用。当然,有效的课外活动确实是发展学生个性的重要途径,但是,应该看到我国现阶段的教育基础和办学条件有限,加上对课外活动的理论认识和具体措施研究水平不高,单纯地依赖于课外活动发展学生个性的     

“心中升起晨星”——安徽来安县半塔中学晨星文学社简介

新的《中学语文教学大纲》把课外活动正式列入教学内容,为语文教改找到了一条新途径。中学语文课外活动的重要阵地在哪里?我认为就是中学文学社团。     

开展课外活动 拓宽化学领域

化学教育不仅是向学生传授知识,更重要的是把书本知识和社会实践联系起来,以加强化学教育同社会和人们生活中重大课题的结合。这就要广泛地拓宽学生的视野,使学生不局限于教材,受到更灵活、更多样化的化学教育。只依靠课堂是不够的,必须开展课外活动,以补充课堂教育的不足。那么,开展化学课外活动应从哪些方面着手呢?一、组织学生开展化学科技实验活动提高学生的观察力及分析和解决问题的能力。观察是人们有效地探索世界、认识世界的一种极为重要的心理素质,是人们顺利掌握知识、完成某种活动的能力,是获得一切知识的首要步骤。而分析问题和…