唐诗宋词之最

最大的雪花——燕山雪花大如席。(李白《北风行》)最长的头发——白发三千丈,缘愁似个长。(李白《秋浦歌》)最艰难的寻找——上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见。(白居易《长恨歌》)     

唐诗宋词之最

最快的船——李白:两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。 最害羞的人——白居易:千呼万唤始出 来,犹抱琵琶半遮面。 最多的愁——李煜(yu):问君能有几多 愁,恰似一江春水向东流。 最消瘦的人——李清照:帘卷西风,人比 黄花瘦。     

唐诗宋词之最

最多的愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）     

续唐诗宋词之最

《语文知识》2006年5期刊登了陈勇老师的《唐诗宋词之最》一文。文章短小精悍．意趣盎然，读来赏心悦目。笔者有感而发．再添若干条。     

唐诗宋词妙语之最

最开心的事——山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)最快的船——两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)最害羞的人——千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)最多的愁——问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。     

唐诗宋词中的妙语之最

唐诗宋词是我国的文化瑰书,其中很多句子流传千古,令人拍案叫绝。     

戏说唐诗宋词之“最”

最狂傲的人：天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。     

唐诗宋词昆曲之局限

学问和年纪成正比,观念却未必随春水东流去而相应更新。随手翻到治训诂学和敦煌学的一位著名学者一段人生回忆,大意说．“中国书还看不过来,哪里有时间去看外国书!”虽可能确实道出了实情,言语问无意流露出的国粹情结却是明显的。     

鉴赏唐诗宋词之形象美

唐诗宋词是古典文化之瑰宝,走近唐诗宋词,犹如走进了一座美的殿堂,鉴赏唐诗宋词,就是探寻美的历程。这种美的发现离不开对意境的体味,其中鉴赏诗歌的形象是体味意境不可缺少的一个方面,形象包括主人公形象、诗人形象、景物形象、意象和意境。     

唐诗宋词

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唐诗宋词中"巫山云雨"意象之比较

"巫山云雨"意象在唐诗与宋词中有着不同的表现,相关的词汇在宋词中出现频率比唐诗有所增多.唐诗中"巫山云雨"含义丰富,用法灵活,不似宋词里全关风月,这是由于世风及诗词的不同地位所决定.唐诗宋词中的"巫山云雨"意象常与相关或相近意象一起组成意象群.     

走进唐诗宋词

走进唐诗宋词,去执著追求人生成就大事业大学问的三种境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”。走进唐诗宋词,同李白一起举杯共邀明月,与杜甫一同忧国忧民,和苏轼一道笑傲词坛,共唱大江东去。走进唐诗宋词,去品味“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”的婉约情怀;去感悟“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”的人生哲理;去欣赏“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美意境。走进唐诗宋词,顺境时可以锦上添花,逆境时可以雪中送炭。走进唐诗宋词,孤独是一…     

夜读唐诗宋词

长夜茕独,一灯荧荧,每当喧嚣散去,纷繁萧条之后,我总要退居书房,到这里沉淀一天的心绪。海德格尔呼吁人应该"诗意的栖居",置身于都市钢筋水泥的森林里,生活的毁坏,生趣的消弭,如影随形,挥之不去。夜深人静,尤其是一窗明月的夜晚,读一读唐诗,吟一吟宋词,是我理想的心灵归依,也是一个个体生命可以固守的生存方式。     

快餐文化流行下的唐诗宋词多媒体教学之讨论

在快餐文化流行的大背景下,唐诗宋词采用多媒体教学已成必然,但若使用不当。就会产生不良效果。高校唐诗宋词多媒体教学要扬其长、避其短,要注重人文精神和文献学的实证。教师应具备战略眼光,用“快餐”的形式吸引学生,用深厚的国学精粹影响学生,以达到提高大学生人文素养、审荚情趣。培养学生咀嚼唐诗宋词的能力和耐性的目的。     

永远的唐诗宋词

唐诗宋词以其特有的舞姿翩然于中国人的瞳仁里。时光荏苒，千帆过尽的沧桑并没有刻划出她迟暮的容颜。相反地，在泛着黄褐的底色上，这帧抹不去的风景更显得流韵四溢，风采依然。     

唐诗宋词名句欣赏

1.东边日出西边雨,道是无情却有情。 The west is veiled in rain.the eastenjoys sunshine. My gallant is as deep inlove as day is fine. 2.元可奈何花落去,似曾相识燕归来     

从唐诗宋词里解读古人之“可怜”

“可怜”一词,在现代汉语里,其义项主要有三个.据《现代汉语词典》;1.值得怜悯;2怜悯;3.（数量少或质量坏到不值得一提.而“可怜”在古汉语里,则要活泼得多,其含义也更为丰富.古人能有几多“可怜“？可以从唐诗宋词中一探究竟.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒.”（唐·白居易《卖炭翁》“身上衣正单”,自然希望天暖.