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正那天魏书生老师的班级大扫除,每人都在各自的岗位上忙碌着。高个子柳轶楠见小不点王惠玲够不着高处的窗户,便说:"我来替你擦高处的玻璃吧!"起先王惠玲不肯,后来禁不住大家劝说、动员,只好退下来:"好啦,现在我退休了,柳轶楠是我的接班人了!"大家笑了。 相似文献
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于惠玲 《天津师范大学学报(社会科学版)》1997,(3)
大文化观浅探于惠玲随着现代文化向社会生活各领域广泛渗透,传统的“文化”概念也在不断深化发展,已由原先含义较窄的“小文化”,向外延广泛的“大文化”拓展。人们对于文化的总的观点或观念也随之发生了根本性的变化,由小文化观转向大文化观。在我国现阶段,随着社会... 相似文献
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王惠玲 《山西教育(综合版)》1997,(6)
浅谈语文教学中德育渗透王惠玲教学具有教育性,也就是说它不仅仅是单纯地传授知识,还必须同时育人,即不仅要“授业”,还要“传道”。我国古代伟大的教育家孔子就曾说过:“《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨,迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”德国教育... 相似文献
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3月初全国政协十一届二次会议间隙,本刊记者经刘焱委员引荐,临时追访了来自北京、上海、天津的三位政协委员。请他们就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)分别谈了各自看法。一再自谦“不懂学前教育”的北京师范大学校长钟秉林和华东师范大学党委书记张济顺的言论,颇令人耳目一新。而来自教育行政管理一线的天津市河西区教育局副局长孙惠玲展示的该区面向弱势群体“雪中送炭”的做法,更让我们对政府在学前教育事业发展进程中的作为,倍感信心和期待。 相似文献
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张君宽 《陕西广播电视大学学报》2010,12(3):22-22
本刊讯我校主办的《陕西广播电视大学学报》(综合版)季刊2010年第1期所发贺润坤论文《远教教学质量评估体系的建立与运行机制探析》(原文约9500字,责任编辑张君宽),被中国人民大学复印报刊资料《成人教育学刊》双月刊2010年第8期全文转发。这是人大复印报刊资料第三次全文转发我校学报原发论文,前二次分别为权惠玲论文和冀鼎全与秦农合作之论文。教学督导室主任贺润坤教授所撰论文,系我校2009年度科研项目立项重点课题——现代远程开放教育质量评估体系与机制研究的阶段性成果之一。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2006,(11)
一等奖广东省陈富瑜陈洁仪陈万光陈希为陈小雄陈燕玲陈莺陈影莹陈月琴邓巧真邓彦贞冯富廉冯淑敏高丽红古伟雄郭喜平何倩茹何雪萍洪艳青黄碧娥黄浩森黄慧黄佩儿黄圣传黄志敏江蓉李宝环李宝骥李晶李燕飞冯强泉李燕媚梁少梅梁小兰梁秀河廖文玖廖新红林敏仪林文良林秀明林照伦凌燕刘海萍刘海霞刘兰英刘桑刘一良吕寿茂罗海玲骆健聪麦淑华莫小萍彭国民李保俊黄惠玲宁雪丹彭玉怀蒲婉云秦芳邱月玲邵敏仪邵牡珊邵淑芬施培君石林兆宋秀玲苏敏东唐万梅王波王剑平王晓吴剑平吴双江吴业先吴奕玲吴子逊冼惠英向小兵肖乾谢筠贤谢文姬谢向丽张传柱谢晓兰谢张… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2020,(Z1)
正"三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。"老师是我们人生路上的指导者,是我们求学之旅的引路人,我们早已习惯于老师站在三尺讲台上的那份从容,习惯于老师陪伴身旁的那份温柔,甚至习惯了老师运用知识的娴熟准确,以至于我们认为他们天生就是这般聪慧,这般稳重,无所不能,令人钦佩。所以我们很难,也很少会去想到底是怎样的经历成就了这样杰出的人物。直到我读了我十分敬佩且喜爱的"玲姐"——马惠玲老师的求学记,我逐渐领悟到 相似文献
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《山西教育(综合版)》2007,(10):8-8
太原王连云高建峰李瑾英胡进闫禾军史春元曹俊王国萍程惠萍李霞雷东文付晋蔚李秀英郭彦青贾纪东朱香玲赵丽京武桂珍陈爱玲张晋英马东新樊晓东董亚萍李翻琴孙俊卿王娟武惠玲郜彩霞唐庆萍赵紫峰武黎明杨仁茂王彩凤刘洪柱大同冀生斌殷翠梅穆建福冯金铎张晓玲姚伟李丽芳武秀云周宏李雪青曹月英周兰香刘志荣马转花杨剑锋白彦娥何子强王治权王有才杨吉淳张德民王玉娥申淑云许平李占霞王琦杨玉川阳泉张昀张巧婵王兆莲王传红张俊田王继兰董美玲刘便凤长治孙康文刘会春杨娇莲李秀兰董彩芬张志芳李孟学张锐军张新翠荫先苗张其旺宋献惠董爱兰闫树平曹耀… 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2006,(Z2)
稚嫩童音:●电视剧《西游记》讲的是古代一个十分有趣的神话故事,它的主题曲我可喜欢了。之所以喜欢这首歌,是因为它的旋律让人感受到坚强无比的毅力,更让我从中获得生活的启迪。唐僧师徒整整经历八十一难才修成正果,这是多么不容易呀。我深深懂得:不管什么困难,都不能被吓倒!——九江市庐山区实验小学四(1)班董惠玲●我最喜欢唱的歌是《歌声与微笑》。因为它的旋律优美,歌词更美。比如说那句:“明天明天这微笑将是遍野春花,将是遍野春花。”是呀,微笑是多美的东西呀。它很珍贵,就像春花一样使人陶醉。我更喜欢它那从慢到快的节奏,由弱到强… 相似文献
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这是博罗实验学校初一年级的一节英语口语课,老师站在学生中间,微笑地问同学们:“What do youwant to be when you grow up?Haveyou decided yet?”教室里顿时热闹开了,有的说想成为宇航员,像费俊龙、聂海胜一样遨游宇宙;有的说想成为成功的歌手,像笔笔一样直率自然、风格独特……“Mydreamisto becomean excellent bilingual interpreter”,一个高高瘦瘦的女孩用甜美而充满希望的声音说。“So do I”,一个脸颊含笑的女孩也站了起来:“My dream is to be an interpreter.”然后两个女孩会意地笑了笑。其实,她们不仅拥有相同的梦想,还拥有相同的血缘,相似的名字:郑惠玲、郑惠珍。谈到梦想,郑惠玲想到了童年。在6岁的时候,看到电视里那些说着一口流利英语的人,姐妹俩就会不约而同地像猪八戒看到美女一般,两眼发光,直瞪前方,只差没流口水了。在博罗县实验小学,学校一年级就开设了英语课程。这让姐妹俩高兴得无与伦比。当老师教26个字母时,每读一个字母就击一次掌,读到“A”“E“”I“”O“”U”时,同学们还开心... 相似文献
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正我们知道,我们的孩子,不喜欢读书,不喜欢教室,不喜欢学校的不少。学生的作文干巴巴的,没有生气,没有灵气,没有趣味,像枯萎的花朵,像生锈的铁钉。可怜的母语,可怜的语文,可怜的阅读,可怜的作文,可怜的孩子们。我们知道,孩子们没有学习语文的热情。在孩子们看来,在教室里读书,老师的语言也是干巴巴的,老师不是缺乏热情,老师不是缺乏多媒体的技术,老师缺乏的是自由的心灵,准确地说,老 相似文献