华中科技大学学者介绍

马士华男,1956年生,天津人,教授,博士生导师。1982年1月毕业于华中工学院机械工程一系,获学士学位。后又考上华中理工大学管理科学与工程专业硕士研究生和博士研究生,1995年获得博士学位。现任华中科技大学管理学院副院长、物流与供应链管理研究所所长。是湖北省跨世纪中青年学     

周济：开创繁荣发展的哲学社会科学新局面

日前，教育部党组书记、部长周济在教育部社会科学委员会成立大会暨第一次工作会议上指出，要乘势而上，推动高校哲学社会科学的全面繁荣和快速发展，努力开创高校哲学社会科学工作的新局面。     

哲学社会科学与高等教育的改革和发展

本文论述了哲学社会科学在高等教育中的重要地位和作用,并就实施创新教育,培养高素质新型人才提出了自己的观点。     

中青年著名学者——林文勋

林文勋，男，1966年生。1991年7月毕业于云南大学，获历史学博士学位并留校任教。现为云南大学教授、博士生导师、云南大学研究生院院长、云南省中国经济史学科跨世纪学术带头人、云南省史学会副会长兼秘书长、云南省钱币学会副会长、中国经济史学会理事、中国宋史研究会副会长、国家教育部历史学教学指导委员会委员，四川省人文社会科学重点研究基地中国盐文化研究所学术委员会副主任委员、浙江省人文社会科学重点研究基地南宋历史文化研究中心兼职研究员。     

武家舫校长简介

武家舫，国家级骨干校长，北京大学哲学系研究生全国一级“星星火炬”奖章获得者，享受湖北省政府特殊津贴专家，湖北省仙桃市仙源学校党总支书记、校长。兼任全国小学骨干校长研究会副秘书长、家庭教育研究会理事长等社会公职。武家舫同志是湖北省教育科研学术带头人．从1997年至今，他先后应邀到湖北大学、成宁学院、荆州教院、监利教院、仙桃教院、公安教院、洪湖教院等院校讲学交流。     

中国人文社会科学成果评价方法的现状与趋势

哲学社会科学成果评价是社会科学科研管理的重要环节,目前的评价方法可分为三类：定性评价法、定量评价法和定性与定量相结合评价法,其具体表现形式即同行评议法、引文分析法和综合评价法。同行评议的优点在于定性但主观性较强,引文分析的优点在于定量但很难对学术成果的层次进行区分,定性与定量相结合的方法应该是发展的方向。根据定性与定量相结合、学术评价与社会价值评价相结合的原则,设计出同行评议、引文分析、预期需求、现实效益四个维度的综合评价方法。这种方法进一步强调了社会科学和社会经济相结合,从更宽广的研究视角对哲学社会科学成果进行价值影响与效益评估,充分体现了社会科学要“社会化”的时代强音。     

陕西教育学院学术带头人简介

刘如平，女，1956年生，福建武平人，教育系教授。学术研究方向：心理学。主讲《教育心理学》、《管理心理学》、《心理咨询与辅导》等课程。近5年来，发表论文近10篇，参编及出版著作4部；主持或参与省教育厅科研基金项目4项，省级课题项目1项；负责教育部“九五”重点课题中学JIP实验（陕西省）项目。2004年获陕西省第七次哲学社会科学优秀成果三等奖1项。兼任陕西省教育学会儿童教育心理学研究会理事长、陕西省心理学会理事、陕西省妇女研究会理事等职务。     

教育部颁布《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》

教育部于 2 0 0 4年 8月 2 6日颁布了我国建国以来的第一部《高等学校哲学社会科学研究学术规范 (试行 )》 (以下简称《规范》)。《规范》对高校哲学社会科学研究的基本规范、学术引文规范、学术成果规范、学术评价规范和学术批评规范都作了明确的规定。这对明确学术要求、保证学术质量、维护学术尊严、纯化学术环境具有重要作用。既比较全面涉及了学术规范的方方面面 ,又具有现实针对性。例如 ,《规范》对引文问题作出明确规定 :“引文应以原始文献和第一手资料为原则。凡引用他人观点、方案、资料、数据等 ,无论曾否发表 ,无论是纸质或电…     

国家教育部人文社会科学重点研究基地安徽大学徽学研究中心

安徽大学徽学研究中心成立于1999年，是教育部批准的首批十五个普通高等学校人社会科学重点研究基地之一。现任中心主任为朱万曙教授，学术委员会主任为北京师范大学瞿林东教授。     

社会科学博士学术发展力研究 ——以三学科60名博士为研究对象

利用中国知网CNKI数据库、中国硕博学位论文全文数据库、中国学位与研究生教育信息网等相关网站公开信息,对经济学、法学、教育学学科60位博士的学术生产力、学术影响力进行统计分析。研究结果表明,博士研究生经博士生学习期间系统的专业学习和训练,学术发展力大幅提升,产出了一批拥有较高学术影响力的研究成果;不同类型高校、学科博士学术生产力、学术影响力等存在差异。     

人文科学发展与高等教育改革

发展人文科学是繁荣和发展哲学社会科学的应有之义。本文将人文科学定位在文化学研究领域,探讨了人文科学的三大重要价值。接着从内外部因素、历史与现实的维度分析了人文科学教育边缘化的原因,并就高等教育领域如何进行人文科学教育的改革提出了一些思路。     

地学人物：科学奋进无止境 丹心热血育英才

朱筱敏（1960～）,中国石油大学（北京）资源与信息学院院长,教授,博士生导师。1990年获石油大学矿产普查与勘探专业博士学位,1994年破格晋升为教授,现为北京市高校青年学科带头人和中国石油天然气总公司跨世纪学术带头人,入选国家人事部等七部委“百千万人才工程”,享受国务院政府特殊津贴。     

主编寄语

盛夏时节,看万木青葱,赏千林竞秀。骄阳如火,窥花开正艳,闻果香飘浓。本刊“闽文化研究”专栏经过近十年的悉心培育,终于不负众望获得了第二届教育部“高校哲学社会科学学报名栏”的殊荣,以丰硕的学术成果和进取的业绩迎来了属于她自己的盛夏我们完全有理由告慰亲爱的作者、砖者和辛劳的编者了。     

银建军教授

银建军,男,1955年生,仫佬族,广西罗城人,教授,编审。曾任河池学院党委书记,现为钦州学院党委书记。系广西高校重点建设学科“文艺学”学科、广西高校重点建设实验室“文学创作人才培养基地”学科带头人,自治区级精品课程“文艺学”、自治区级教学团队学术带头人,广西民族大学硕士生导师、广西文艺理论家协会理事、广西作家协会会员。