“不抛弃，不放弃！”——记南京市凤凰花园城小学一次教研故事

创办于1999年9月的南京市凤凰花园城小学建筑风格明快素雅、自然和谐,优美的校园内绿树成荫、鲜花竞放。学校紧紧抓住课程改革这个契机,走内涵发展之路。绿色教育、国粹教育、科技教育特色鲜明。学校先后荣获江苏省“实验小学”“心理教育先进集体”、全国绿色学校、全国德育科研先进集体、全国书法教育特色学校,成为国家英汉歌谣研究基地、心理教育研究基地……     

“精彩极了”和“糟糕秀了”——记南京市三牌楼小学的一次教研故事

南京市三牌楼小学是一所拥有近百年历史的老校,浓厚的文化底蕴和青春的探索气息,让这所江苏省实验小学精神焕发、生气勃勃。学校以质量求发展,以科研促发展,力争让学生“勤学、乐学、会学、博学”,让教师“教研工作科研化,科研工作教研化”一探索之风盛行于学校的角角落落,也走进了课堂,走进了三牌楼小学每一个人的生活。     

处处能读书源头活水来——记南京市龙江小学“智能泛阅读”书香校园建设模式

南京市龙江小学建于1996年,是一所年轻的学校,一所奋进的学校。作为力学教育集团唯一的小班化学校,学校先后被评为江苏省实验小学、南京市小班化示范校、南京市“智慧校园”试点学校、南京市园林学校、江苏省绿色学校等,曾连续3年被评为南京市“书香校园”,还被联合国教科文组织评为国际生态学校,授予绿旗嘉奖。     

南京市同仁小学

南京市同仁小学建于1952年．是一所江苏省实验小学。学校环境幽雅,设备一流．有先进的办学理念和人文气息。     

借我一双慧眼吧

大千世界,林林总总,有多少美的风景、美的图画,需要我们睁大心灵的眸子去发现,去欣赏,去感悟──【小引】大千世界,五光十色,包罗万象,社会生活,千姿百态,丰富多彩,能触动我们情思,引起我们遐想的事物,层出不穷,举不胜举。可是,每当让同学们讲述一点见闻,     

借我一双慧眼吧

李先进,江苏东海“水晶山庄”的老板,我国水晶行业的领军人物,目前他所经营的“水晶山庄”资产已达数千万元,你可曾知道,李先进的起家,靠的竟是他的一双慧眼。     

打造校本化人文教育办学特色——记江苏省南京市六合区实验小学

<正>江苏省南京市六合区实验小学创建于1914年,1981年被评定为江苏省首批实验小学,1996年被江苏省教育委员会列入"江苏名小学"。2007年9月1日,该校搬入设施一应俱全的新校区。此前,六合实小一直在六合的文庙里办学。大成殿、魁星亭和古树,无不反映着该校厚重的文化底蕴。搬入新校区后,六合实小传承了人文教     

成都市龙江路小学分校让校园内每一个生命快乐成长

“让每个孩子成为有用的、快乐的、幸福的人;让每位教师真情融入教育、倾心教育、享受教育”是成都市龙江路小学分校的办学理念．“快乐教育”是学校的发展模式和特色追求。     

走向人文——山东莱芜市实验小学王洪斌校长办学理念解读

初识山东莱芜市实验小学王洪斌校长,我们便被他深刻的思想、睿智的谈吐所吸引,更为他对生命的敬畏而感动。他所理解的教育,是生命的教育,“尊重生命,维护生命,发展生命”是王洪斌校长对教育本质的深刻认识。这种认识来自于他的博学与深思,他最大的爱好就是读书,各类书籍无论在他的办公室,还是在家里,床头案几俯拾皆是。他认为,对人的真正关怀,是文化的关怀。学校文化是社会文化的制高点和生长点,一个校长的工作应该是经营一所学校的文化。王洪斌校长一直把建设高品位的学校文化作为自己义不容辞的责任。     

心露洒满心路——记我的一次心育教研活动

几年前,为了参加市心理健康教育优质课的评比,我校心育教研组的老师们特意为了我举行了心育磨课活动,让我至今记忆犹新. 那一个月的教研活动让我感触最深的是:教学真的是一门艺术.一节好的课虽然只有短短的几十分钟,却需要教师长期的积累.一节好课需要多"磨",一名教师的能力更需要多"磨".     

借我一双慧眼吧——上市公司若干问题透视

上市公司是证券市场的基石,它的规范与否直接关系到市场的发展、规范、稳定、繁荣.本文就上市公司的几个问题谈一些粗浅看法.     

收获在经历中——记一次难忘的教研经历

教龄已经12年的我，在完小呆过7年。因为许多原因，7年中我未外出听课或学习过，虽然偶尔也看些教育方面的刊物，在自己学校甚至全镇范围内也上过不少公开课，但总觉得那几年自己一直在“吃老本”，进步不是很大。     

走向精致——成都市龙江路锦官新城小学办学素描

“小草说，‘请不要踩我嫩嫩的头发’”；“花朵说，‘请别弄脏我漂亮的衣服’“……     

基于每一个儿童参与研究的智慧校园 南京市龙江小学

南京市龙江小学建校于1996年,是力学教育集团内唯一的小班化学校。学校先后被评为江苏省实验小学、南京市小班化示范校、南京市智慧校园试点学校、南京市书香校园、南京市园林学校等,还被联合国教科文组织评为国际生态学校。授予绿旗嘉奖。2012年。南京教育倡导的"新三基"为小班的教育发展注入了新的动力。龙江小学作为南京市首批     

缘于对教育真理的不舍追求——记成都高新区实验小学校长陈光前

“今天的教育越来越片面和功利，一些学校每年都津津乐道于考试成绩增长了几个百分点，有多少学生考上了重点……中央加强青少年思想道德建设的8号件出台已经很久了，然而有多少学校真正和贯彻落实？”     

大海航行靠舵手——记浙江嵊州市城北小学一次教研故事

创办于1995年的嵊州市城北小学是一所花园式的浙江省示范小学？走进校园,印入眼帘的是一派勃勃生机：红墙、绿草、鲜花、青藤……这里时时处处都弹奏着欢快的音符,描绘着优美的画卷。     

南京市凤凰花园城小学

创办于1999年的南京市凤凰花园城小学是一所充满活力的学校,教育与绿色同行是学校崇高的教育理想,尚绿·力学     

柳暗花明又一村——记我的一次教研经历

本文以我亲身经历的一次教研活动为案例,阐述教研活动对教师专业成长的作用,以及如何让教研活动的公开课开得实在、真实,开得有争论、有借鉴价值。     

南京市石埠桥小学 “善渡”学校文化特色

石埠桥小学创建于1913年,现为南京市示范学校、南京市小班化学校、南京市现代化小学。现有12个班级,学生340人.教职员工33人。学校坚持"善渡"的办学理念,探索教育规律,发挥教育的桥梁作用,将学生从较低的境界渡向较高的境界。师生作为学校生命的主体,描绘了"营造绿色环境,让生命健康成长,彰显生命的奇迹"的教育愿景;坚持着"每天进步一点就是成长,每天成长一点成就美好未来人生,未来的奇迹就在今天的成长之中"的教育信念;树立了"做懂感恩、讲诚信、爱读书、勤学习的石小人"     

江苏省南京市马台街小学

江苏省南京市马台街小学始建于1957年,是一所南京市实验小学,被评为南京市小班化实验学校、南京市乒乓运动传统学校、南京市教育科研先进集体、南京市模范职工之家、南京市平安校园。