德国学校教育的国家化和法制化

德国是世界上最早推行学校“世俗化”,并将学校收归国家所有,实行强制入学的国家。根据经费投入与管理权限相联系和相一致的原则,德国也是世界上最早实行免费义务教育的国家。被称为现代国家行政管理学之“先驱”的施泰因,从国家行政管理的角度对教育事业进行研究,在世界上率先提出了教育行政管理学的理论。他认为,教育事业应与国家的外交、军事、财政、司法和内务一样,是非常重要的国家     

分进合击：小学识字教学新理念

在基础教育课程改革中，小学语文识字教学尤其引人注目。识字教学，是小学语文教学、尤其是小学低年级语文教学的重要组成部分。由于小学教育是一个公民最早接受的真正意义上的、系统的知识教育，也是一个人对学校生活、学习本身最早的体验，更是一个人后继学习能否获得成功的重要决定因素之一。小学语文教学中的识字教学，又是一个人接受小学教育最基础的内容，因此，在教改中受到极大关注。在第八次基础教育课程改革中，     

确定目标 制订计划——强化目标意识，确保规范落实

科学世界语文教育与生活世界语文教育的本质区别就是有明确的教学目标、计划、方法和步骤。现代学校教育以学期为实施单位，学期也就是学生身心成长的阶梯。学生随着学期的升高．攀登上身心量与质发展的一个个阶梯。因此，制订好能有效促进学生语文能力水平一级级提高的学期语文教学计划，是每个语文教师的基础性工作。 本期三篇文章可供参考。学期计划应全面安排语文教学的各方面，对语文基本技能、基础知识及整本素材的教学做出符合学生发展需要的安排，既要设计好课堂教学，又要安排好相应的语文课外活动．包括处理好与各科教学的关系。[编者按]     

百年语文教育的主要成就和问题

成　就　篇语言学的范围非常宽 ,和电脑关系极为密切的计算语言学、现代语文教育同是目前全国关心的热点 ,选择研讨现代语文教育 ,是因为现代语文教育是应用语言学最早、最基本的内容 ,它更直接关系着千家万户、子孙后代的民族素质 ,更直接关系到国家现代化建设。而在世纪之交 ,现代语文教育受到了许多方面的严厉批评 ,正如李裕德所说 :“空前的成就受到了空前的批评 ,巨大的进步得到了巨大的嘲笑 ,辛勤的劳动受到了辛辣的讽刺 ,千古的奇功变成了千古的难题。”在大家都非常关注语文教育并急于求得改进良方的情况下 ,我们有必要客观、冷静、…     

现代教育技术与语文教学整合的实验与探索

为了扩大学生的知识面、培养学生多方面的能力,我充分利用学校现有的多媒体双向控制教学系统、计算机网络平台以及学校教学资源库等条件,在“现代教育技术与语文教学整合”的实验中进行了积极的探索和有益的尝试。一、运用现代教育技术优化语文教学小学语文丰富多彩的内涵使得它在运用现代教育技术方面尤为迫切,也更具优势。这是因为学生学习语文的世界一是生活的经验世界,二是书面的语言世界,而现代教育技术创造的虚拟世界则正好是沟通这两个世界的桥梁。因此,充分利用现代教育技术所创造的虚拟现实学习的独特优势,不断优化现代教育技术的…     

在语文教学中提高学生的情感智力

教育，决定着一个国家的未来。在国际上，谁赢得了教育，谁就赢得了未来。为了我国综合国力的持续快速发展，为了下一代生活的美好幸福，我们要重视培养学生的情感智力，使学生的智力与情感和谐发展。学校中的情感教育主要有两大途径：一是通过各种活动（如主题班会、个别心理辅导等）进行，二是在各科教学中融汇渗透。在文化课教学中，语文科有较多的情感内容，更容易发掘非智力因素，更有利于促进学生智力与情感的和谐发展，因而，作为一个语文教师，应以学生的全面和谐发展为己任，在语文教学实践中渗透情感教育。那么，如何在语文教学中…     

纵观英国当前的语文教学

目前，教育改革已成为世界各国应对日趋激烈的国际竞争的重要战略。从语文教育看，尽管每个国家、每个民族都有自身的特点，但作为母语教育，也有相通之处。他山之石，可以攻玉，借鉴他国的有益经验，有利于用全球视野观照和展望我国的语文教育。英国作为教育高度发达的国家，其语文教育的发展经历了漫长的过程，在对语文课程性质及地位的认识上，在语文教学目标的确立上，以及语文教材、语文课堂教学和语文科目考评等方面都形成了自己的特色。了解与借鉴英国语文教育的经验，会给我国的语文教育及改革以诸多启示。一、对语文课程性质认识的…     

在语文教学中加强情感教育 构建学生的精神家园

语文学科包含着厚重的历史底蕴，传承着民族文化的精髓，有着丰富的情感和鲜活的生命力。但遗憾的是不少学生对母语学习不感兴趣，觉得语文课枯燥无味，毫无生气。要打破目前语文教育的尴尬局面，首先要更新教育观念，既要重视语文的工具性。更不能忽视语文的人文性；既要实现认知教育目标，更要达到情感教育目标。语文教育要让学生在丰富的情感体验中接受知识，陶冶性情，提高文学素养，构建自己的精神家园。     

《学记》简介

《学记》系《礼记》中的一篇,据考为孟子学生乐正克所作。《学记》总结了先秦儒家的教育经验,是我国教育史上最早的教学论著作．也是世界教育史上第一部教育学专著。由于我国古代教育主要是语文教育,因此,也可以说《学记》是我国最早的语文教学论著作。     

试论提高小学语文教学质量的创新思路

随着课程改革的深入开展,教师的教学观念也应相应变化。在当前的教育形式下,学校是否实行德才兼备全面发展的素质教育,是否采用教师引导学生自主学习的方式关系着一个学校教学质量的好坏。小学语文教学必须依据教材特点和学生实际,在整合归纳中采用创新方法,才能从根本上提高小学语文的教学质量。笔者将结合自己的教学经验在以下几个方面阐述如何提高小学语文教学质量的创新思路。     

德国义务教育特色点滴

德国历来重视教育，是世界上实施义务教育最早的国家之一，在1619年德意志魏玛公国颁布的《义务教育规定》中，就要求父母送6～12岁的儿童上学。对违背，政府将强迫其履行义务。时至今日，德国各州不仅都有完备的义务教育法律，而且学校教育的特色日益鲜明。     

新课改背景下如何确定初中语文课堂教学目标

课堂教学目标主要指课文教学目标，在初中语文教学目标体系中，课堂教学目标是语文教育目标体系中的重要一环，在语文教育教学全程中起着承上启下的桥梁作用：对上，它要体现国家语文教育的总体目标；对下，它又是教师选择教学方法、教学内容，进行课堂教学设计和实施课堂教学的准绳。     

中外语文教材对比分析

我国著名比较教育研究专家顾明远教授说过:“比较教育是对当代世界不同因素或不同地区的教育进行比较分析,找出教育发展的一般规律和特殊规律,为本国或地区的教育改革作借鉴。”顾教授的这段话,也正道出了我们进行教材对比分析研究的目的,不仅是掌握世界母语教学发展趋势,探讨世界母语教材编写新理念、新思路,更重要的是通过比较衡量我国语文教材质量和语文教学水平,为编写我国语文教材、制订课程标准、改进教材教法提供借鉴和依据。一教学理念及目标对比分析新加坡是一个多民族的国家,华人占70%多,政府非常重视华语教育。《中学华文课程纲…     

怎样在小学语文教学中培养学生的价值认识

语文对于人们的学习来说,具有非常重要的意义。语文所教给人们的东西是无法想象的,它带给人们认知这个世界的能力。在语文中,人们可以畅游在优美的诗歌意境中,也可以在语文中培养自己的价值认识,树立正确的人生观、价值观。通过语文的教育,帮助学生培养正确的价值认识是教育事业的要求,也是必须认识到和不断实践的事情。那么怎样才能在语文教学中培养学生的价值认识,是所要探讨和解决的问题。     

美国的语文教育

世界上任何一个国家的语文教育，都不仅仅着眼于向学生传授一种符号系统或让学生掌握一种交际工具。语言是民族的语言，文字是民族的文字，语文反映一个民族认识世界的方式，语文教育本身的不断继承和发展，也沉积着一个民族深刻的文化积淀。美国没有可以炫耀的悠久历史，但由于其自身的特殊历史条件而形成了与众不同的哲学观念和教育思想，这些思想无一不在影响着美国的语文教育，从而使其具有了自己独具的特点。美国的语文教育也面临着种种问题甚至危机，远没有达到完美的境地。正因为如此，了解与认识美国的语文教育，会给我们以诸多启示…     

浅谈心理教育在农村小学语文低段教学中的渗透

学校心理教育是学校促进学生心理健康和人格健全发展的教育活动。语文课堂教学心理教育的渗透则是指教师在语文课堂教学过程中,自觉地有意识地运用心理学理论和技术,帮助学生提高心理素质,培养个体对客观世界的体验、感悟,因此,在小学语文教学中,教师应以促进学生发展为本的思想贯穿始终,让农村小学生在享受学习语文的乐趣的同时,“全面提高学生的语文素养”,“形成良好的个性和健全的人格”。     

注重高职语文教育中学生的人文精神培养

在高职学校的教学中,语文教学存在着很多的问题,从而使得语文教学地位越来越低,不利于学生的全面发展。语文是非常基础的一项教学科目,但是却面临着非常严峻的考验。高职学校想要提高语文教学的地位,让语文教学充满活力,就需要改变教学方式,重视人文精神的培养。因此,文章对高职语文教育中学生的人文精神培养进行了探讨。     

初中语文教学中的情感教育

现代教育随着时代的变迁而不断地更新和发展,随之而来新内容、新标准、新要求更是被不断提出,新课改本就是顺应时代发展,符合现代教育的理想化产物。它在语文教育方面做出的改变更加体现了国家对语文教育任重而道远的期盼,对学生人文素养提高的极大关注。而情感教育更是语文教育的核心基础,是其内容的基本呈现,如何将情感教育更有效地融入语文教学,也是各大学校语文教师迫切想要解决的问题,情感教育逐渐成为语文教育的重点内容,也是响应新课改的必然措施^[1]。     

兴趣为导自主先行——浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

随着国家对学生的素质教育越来越重视,而语文教育是素质教育的重要组成部分,在学校的课程中语文也占据着重要地位,小学语文教育不仅对语文学习有重要作用还对其他学科有着重要作用。语文学习的启蒙阶段是小学语文教育,而小学语文教学质量如何提高的问题也一直受到语文教育研究者和工作者的关注,相关的研究文章与话题也不少。语文既是一门基础学科,也是一种交流工具。语文作文教学的课程中培养学生语文写作能力是关键部分,直接影响语文作文教学的质量。因此,针对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性,探究课外阅读对小学语文作文教学的作用,提出一些意见与建议以供大家参考交流。     

小学语文教学应狠抓听说读写训练

小学语文教学大纲指出 :“使学生具有初步的听说读写能力 ;在听说读写训练过程中 ,进行政治教育和道德品质教育 ,发展学生智力 ,培养良好的学习习惯。”据此 ,实施素质教育 ,小学语文教学必须狠抓听说读写的训练。我在小学语文教学过程中进行了如下的科学尝试与探索。一、形式多样 ,强化听说训练心理学知识告诉我们 ,听是我们从外部世界接受信息的重要方式 ;听说是传递信息的重要渠道。从信息论的角度看 ,听是提取信息 ,输入大脑储存起来 ,是运用信息的前提条件 ;说是人们交流信息的工具。而兴趣是学习的动力 ,因此 ,我采取多种形式 ,激发学…