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江苏海门东洲的柯女士来信问:您说怪不怪?家里什么玩具都有,可我儿子偏偏爱玩沙子。有时只玩一小会儿,他就弄得浑身上下全是灰,衣服脏了不说,还把沙子带到家里,弄得地板上到处都是。我一生气就再也不许他玩了。可每次儿子看到沙子时总是央求我让他玩一会。您说说这是怎么回事。 ——对于孩子来说,玩沙实在是件非常有益的事情: 动作性强。孩子玩沙时掏、挖、堆等动作虽然简单,却是一种协调的全身性运动,能全面提高孩子的运动能力,满足孩子活泼好动的需求。 创造性强。玩沙没有固定玩法,没有过多的游戏规则,人人会玩。孩子进入沙池,都会自然地投入到玩沙游戏之中。他们人人都在创造,人人都会创造,人人部在表现自己、发展自己,这对增强幼儿的自信心是大有好处的。 有机结合多种游戏。沙子流动、可塑的特点,蕴藏着无数游戏契机,架大桥,挖水道,盖城堡……孩子们 相似文献
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一次,朋友带12岁的儿子Z和8岁的女儿H去餐馆吃饭,看到了这样一幕店主的儿子,大约两三岁的样子,正在门口玩沙子和湿乎乎的泥巴,小脸、小手,满身都弄得脏兮兮的,但孩子沉浸在自己的娱乐世界里,浑然忘我、悠然自得。他母亲看到了,冲过来对孩子大喊,"脏死了,脏死了,快起来!别玩了!"孩子没有反 相似文献
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一位国际幼儿园的老师看到这样一幕场景:离园前,班上来自不同国家的孩子在一起玩沙子。一个外国孩子用小铲子把沙子往漏斗里装。可以想象,沙子总也装不满,于是他就用手指头堵住漏斗口,等沙子装满后他就把漏斗挪到瓶口边,再放开手指,让沙子流进瓶子。由于沙子漏下的速度很快,从孩子拿开手指到将漏斗对准瓶口的这段时间,沙子已经漏得所剩无几。孩子丝毫不泄气,一次一次地努力着。终于,他在一次次的实践中“开窍”了:他先将漏斗口对准瓶子, 然后再开始灌沙子,很快瓶子装满了。孩子笑了,他得意地回头看身后的妈妈,而他的妈妈正鼓 相似文献
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莉莉和冬冬正在沙坑里玩。冬冬拿着铲子将沙子装进小桶里面,莉莉坐在他的旁边玩。几分钟过后,冬冬放下铲子,提起装满沙子的小桶往沙坑另一边走。莉莉立刻捡起了冬冬丢下的小铲子。当冬冬看到莉莉拿着自己丢下的小铲子后,立刻跑过去用力将小铲子从莉莉的手中夺了回来。莉莉很生气,她使劲一推,将冬冬推倒了。接着,两个孩子都大哭起来。由于年龄特征,学龄前的小朋友经常因为各种各样 相似文献
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黄谊文 《少年作文辅导(中学版)》2005,(Z1)
湘江风光带有个小沙坑,沙坑里的沙子是白色的,那里是小朋友玩耍的乐园。今天下午,我们一家人到那里去玩。我看到沙坑里已经有许许多多的小朋友在玩了,玩得热火朝天,有的在堆城堡,有的在做坦克,还有的在砌城墙……银白色的沙子很干净,进去玩的小朋友都脱了鞋子。有几个漂亮的小妹妹还把沙坑里面的塑料袋、小纸片、小木棍和金黄的树叶捡出来,让沙坑变得更干净。我想,如果每个人都像爱护自己的家一样爱护大自然,我们的世界一定会变得更加美丽。指导老师:张艺琼评语只有像小作者这着童稚的孩子才会去的小沙坑,才会把它的材料。小作者注意的颜色,… 相似文献
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Q杭州一家长来电问:“我的孩子做了淘气的事,却害怕这个,害怕那个,不敢承认。我觉得他一个男孩子应该敢做敢当。但怎样帮助他养成这种性格呢?”A主持:敢做敢当是一种性格,但它更体现了一种对他人对自己负责的态度。培养孩子敢做敢当,对孩子的成长是有好处的。我们看看杭州学军小学的部分家长都是怎么做的。观点1促膝谈心,以迂回手法启发、教育孩子。一次,儿子和3岁的小表妹在家里玩,不慎,他把柜子上一个大花瓶碰碎了。我回家看到花瓶碎了,就问儿子是怎么回事。儿子推托自己的责任,说是表妹碰碎了花瓶。我发现儿子说话躲躲闪闪,基本明白是怎… 相似文献
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《快乐阅读》2014,(24)
正从小,我就是个动作笨拙的孩子。儿童乐园里的各项器械,我都难以胜任。所以,在我记忆中,乐园里的游戏总是没我的份儿。但是不要紧,我有我的乐趣,那就是儿童乐园里的沙坑。那时候,每个儿童乐园里,除了必备的器械以外,都设有几个大沙坑,围满玩沙子的孩子。去公园的孩子,大都备有一副玩沙子的工具:一个小铅桶和一把小铁铲。沙坑里的沙子都是经过筛选的,黄黄的,细细的,并且一粒一粒,很均匀。它在我们的小手里,可变成我们想要的任何东西。它可以是小姑娘过家家的碗盏里的美餐,它可以是男孩子们的战壕和城堡。最无想象力的孩子,至少也可以堆积一座小山包,山头上插一根扫帚苗作旗帜,或者反过来,挖一个大坑,中间蓄上水作一个湖泊。或者,它什么也不作, 相似文献
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优诺 《少年文艺(南京)》2002,(3)
我是个安静的孩子。从小到大都是。给我一个娃娃,我可以待上一整天。不哭也不闹。人家都说这孩子怪得邪气。所以他们不准自己的孩子跟我玩。我总是一个人。所以我很寂静。因为,没有人陪我说话。 相似文献
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镜头一 :中班活动室区域时间开始了 ,一个男孩拿起自己的名卡 ,插放到自己想进入的区域内。他从玩具架中取出想玩的材料 ,操作完后将材料放回架中 ,又换了一套材料继续操作。镜头二 :托班活动室孩子们的情绪还没稳定下来。一个男孩啼哭着走进活动室 ,教师把他抱过来 ,从橱里拿出一筐玩具 ,“宝宝 ,我们一起玩玩具吧。”男孩仍然哭泣 ,过了许久才和教师一起玩起来。其他孩子陆续来了 ,教师不停地起身接待孩子 ,哭泣声此起彼伏。教师感觉顾此失彼 ,力不从心。区域活动后 ,活动室地上都是玩具 ,一片狼藉。显然 ,托班孩子与中班幼儿在区域操作水… 相似文献
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沙子是孩子的最爱,在沙滩或沙坑里摸爬滚打,孩子玩上半天也不会烦。注意安全,不要让孩子受伤,就可以让他痛痛快快地玩了。孩子天生就爱亲近沙子,不要因为怕脏而不让他玩。为了让孩子能痛痛快快地玩,而且不会对身体造成伤害,我们要帮他们先把隐患给解除了。 相似文献