从“做家务成为小发明家”现象谈起

在第9届全国青少年发明创造比赛中,有许多获奖的小发明都是孩子们在帮家长做家务时激发灵感而创造出来的。此次发明比赛获一等奖“新型环剥剪”的发明者高丽君,是从小学五年级起就帮父亲修剪果树,看到旧式工具修剪起来十分麻烦,便萌发了改进这种工具的想法,经过1年多的摸索,终于发明了新     

做家务一定要“劳务费”吗

哗啦哗啦,我们班上有一些同学在家里做家务的时候,都会向爸爸妈妈要一些“劳务费”,你说这样好不好呀?点点的问题提得真好。哗啦哗啦认为,帮爸爸妈妈做家务是应该的,你看他们每天上班多辛苦啊,下了班还要给我们做饭洗衣服。如果我们能帮得上忙,为什么不去帮咧?而且做家务可以从小培养我们的责任感。哗啦哗啦做家务的时候,都会得到妈妈的表扬和鼓励,有时候还会得到一袋薯片的奖励!这比劳务费更让哗啦哗啦开心咧!劳动积极性也更加提高了。所以,哗啦哗啦不赞成帮爸爸妈妈做家务还要收“劳务费”。相信点点也是站在哗啦哗啦这边的,对不对呀?做家…     

孩子,把家务当成游戏来做

如果稍微留神,你就能发现,刚学走路的孩子,已经很想“干家务”了;而且这时候的他,最喜欢帮人,并且会因为帮妈妈而感到自豪。但对于许多家庭来说,越来越少的孩子和越来越多的生活便利,往往宠“失”了孩子干家务的兴趣和能力。让孩子尽早参加家里力所能及的家务活吧,这能让孩子知道自己是家庭的一个重要成员,还能培训他许多宝贵的品质,如责任感、独立性、自信心,以及珍惜时间和爱惜劳动果实等优秀品质。不要嫌他小,不要怕他小,放手让他做情景模拟:爸爸妈妈在做周末大扫除,孩子也兴冲冲地“瞎搀和”,小手伸进水盆,拿起抹布放到刚撩好的地板上,…     

唠叨十月

小时候,他第一次学做家务,帮妈妈剥洋葱,一边剥,一边就流眼泪。妈妈看见了,教他把洋葱放在水里剥,果然眼睛就不流泪了。从此他记住了,剥洋葱是要放在水里的……     

做家务可以要报酬吗?

双休日父母老叫我做这做那,我看到书上说,美国孩子做家务都是有报酬的,所以也向父母提出了这个要求,却遭到了父母的一顿痛骂,难道我的要求错了吗?小丁当小丁当:我可以想像你要报酬时父母暴跳如雷的情景。因为我们国家是非常强调家庭观念的,很多情况下做家务只是一种尽到家庭义务的行为,而且我们以孝为本,做些家务体现了对父母的关心和孝顺,如果把这种亲情用金钱来量化,父母当然不干了。美国孩子做份外的事,比如帮父母修剪草坪洗车什么的,的确是有报酬的。但他们也不像中国的孩子想要什么都是父母无条件给,他们必须通过一定的劳动才能获得。…     

让劳动教育开启幸福生活

<正>“孩子太小，做什么家务?”“孩子做不好,还不如自己做”“做家务是大人的事，孩子好好读书就行了!”说起做家务，很多父母往往认为离孩子很远，孩子只要成绩好就行了。但是，这样真的好吗?如果一个孩子从小就不会做家务，将来他如何独立生活?为什么要提倡劳动教育?让孩子做家务就那么重要吗？     

做家务

阅读小助手： 乐天：do housework是“做家务”,do homework才是“做作业”．千万别把这两个动词短语摘混喽。（琪琪：我爆料!其实是乐天自己经常把这两个短语搞混）我们都应该帮爸爸妈妈做些家务：     

案例教学走进课堂

“三个案例都讲完了,同学们对学做家务有什么看法”“我认为我们应该帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动”“我不这么认为,不会做家务不要紧,只要有钱就可以请保姆做家务”“那要是没有钱怎么办”……同学们就这一问题展开了激烈的讨论,老师则在一旁时不时地引导学生。这种案例教学近日出现在黄浦区宁波路第三小学二年级的思想品德课上。     

做家务要劳务费好不好

在家里帮爸爸妈妈做家务该不该要劳务费,是许多同学争论的问题,现在我们就听听下面同学们的议论     

《主动做家务》教学片断与评析

师：今天，我们学习第九课《主动做家务》。同学们，看了课题后，你想通过本课了解哪些内容呢 ? 　　生：我想了解为什么要主动做家务 ? 　　生：我想了解主动做哪些家务 ? 　　生：我想了解课文中的主人公是怎样做家务的 ? 　　师：很好 !同学们提出的问题这节课我们都能够解决。 (师讲邻居小朋友李小明在家帮家长做家务的故事 ) 师：从这天起，小明天天如此。转眼间，到了这个月的月底。晚上，李小明交给爸爸一封信，信是这样写的： 亲爱的爸爸： 　　一个月以来，我每天帮你们做家务，现在是经济社会，希望你们能给我相应的劳务费。清单…     

帮妈妈做家务

同学们在家里帮妈妈做家务,是一件非常有意义的事。在家里做家务,能得到老师和家长的表扬,还能培养我们热爱劳动的优良品德。我在家里做家务不是很多,但也帮妈妈和爷爷奶奶做过一些家务事。有一次吃完饭,妈妈把碗收起来洗了,又把桌子擦干净了,     

洋葱里的爱

爱一个人爱至深处,你会选择哪种剥洋葱的方式? 小时候,他第一次学做家务,帮妈妈剥洋葱,一边剥,一边就流眼泪,妈妈看见了,教他把洋葱放在水里剥,果然眼睛就不流泪了。从此他记住了,剥洋葱是要放在水里的。长大了,他结婚、生子。妈妈却去世了,他便把爸爸接到自己家里住。老人不愿意闲着,常帮着他做点事。好几次他回家,都看见爸爸在     

我洗窗帘

有一次作文课,老师布置我们写作文,题目是“我帮妈妈做家务”,要求当堂交。时间紧迫,我不敢磨蹭,也来不及考虑,提笔写来“我妈妈上班早起晚归,很是辛苦,爸爸总出差,因此一切家务活儿都落在妈妈一人身上。我心疼妈妈,常常帮她做点力所能及的零活儿,如洗碗、扫地、擦玻璃、自己洗手帕……”     

脚踏面

帮爸爸妈妈做家务是我们理所当然的事情，可我却闹出了一个笑话。     

信息立交桥

本刊举办“动手乐”征文活动动脑又动手,我们更快乐。做实验、做家务;小发明、小制作;种植、喂养、捕捉、集藏……快乐就在动手中。同学们拿起笔,把动手的过程和快乐真实记录下来,题目自拟,千字左右,打印或誊清,写清学校、班级和联系地址,并在信封上注明“征文”字样。截     

捡桐子

<正>1今年下学期,学校开设了一门劳动课。劳动还需要上课吗?真是奇怪了!我们学生的任务不就是搞好学习吗?至于家务,老师常挂在嘴边的话就是“自己的事情自己做”“做一些力所能及的家务”……可事实上,只要我们把学习搞好,家里的活儿基本上都被爷爷奶奶和爸爸妈妈包揽了。班主任说,劳动课就是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受考验、磨炼意志,     

贴窗花

过年了,我到外婆家玩,帮外婆做家务,其中最有趣的是贴窗花。外婆剪的窗花,有圆的、方的、菱形的,中间大多有个“福”字,四周的花纹,或是星星点点的梅花瓣;或是细细长长的三叶草;还有一种像云朵似的如意。     

生活 劳动 学习——在生活中培养孩子的劳动能力

喜欢尝试大人的活动是孩子的天性，他们总是对大人说：“我自己来。”尽管做起来总是事与愿违，可对他们来说，做每种家务劳动都是一件新鲜而又奇特的事，但是，许多家长却认为，孩子还小，做起家务来碍手碍脚，不如干脆自己做，而且还有危险。由于观念的不同，导致现在的孩子在动手能力、责任心方面有些不如人意。为此，我们根据幼儿同的苏州市级课题：“动手做，学会生活”，制定了子课题“学做家务，体验生活”。     

玩具DIY,“斗争”也快乐

儿子很喜欢自己动手做玩具,但是碰到困难却很容易半途而废。因此,每次和儿子一起做玩具的过程,就是母子俩斗智斗勇的过程。有一次,我们做照相机需要剪硬纸板。儿子剪起来很费力,剪着剪着就撂挑子。他先来软的:“妈妈,你帮我一下,我剪得不齐。”我故意轻描淡写地说:“没关系,一会我帮着修一下。”他看软的不行,就来硬的———他气呼呼地把剪刀一放,宣布他不干了。我说:“那要不我们就不做了?”“不行,你给我做!”“我们可是说好一起做的!”我知道他是一个信守承诺的孩子。果然,他眼泪汪汪地又拿起剪刀了,一边剪一边“威胁”我:“妈妈,你太不…     

三招让孩子不怕做家务

他包得不好，馅儿少，并且弄得浑身都是面，但他愿意包，就让他包，慢慢就会做好。孩子开始洗袜子、手绢的时候，可能洗得并不干净。别去帮他重洗。如果你帮他重洗的话，他就永远都不知道什么是干净了。等到第二天他要用了，他也看见干了的袜子、手绢不干净。这时告诉他该怎么洗，先洗哪里，再洗哪里。尽量不说“你来帮我做这个，你来帮我做那个”。要让他明白：你不是在帮我干，你是家里的一个成员，你有义务、有责任来干。相信许多父母还有很多高招。三招让孩子不怕做家务