中小学生就学心理的动态监测与早期干预——新时期“控辍保学”工作新思路

“控辍保学”是义务教育阶段工作的一个重点,也是社会关注的一个热点。通过对在校中小学生就学心理的动态监测,实现对义务教育阶段在校学生就学心理状况的全程测控,有助于对全部在校学生进行分类管理和对有辍学心理倾向的学生进行早期心理干预。从而将新时期“控辍保学”工作重点前移,由辍学后的救治性强制劝返转变为辍学前的预防性心理干预,由“控辍”转向“保学”,以“保学”控“辍学”,最终达成零失学、零辍学、“一个都不能少”的义务教育目标和留得住、学得好、人人全面发展的素质教育目标。     

新闻播报

２００１年１２月１１日至１７日，省教育厅抽调人员分成１１个小组，分赴全省２２个县（市、区）的８８所普通中小学校，开展体育卫生艺术工作的专项督导检查。这次专项督导检查，旨在贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，检查《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《全国学校艺术教育总体规划》（１９８９—２０００年）的落实情况，切实加强学校体育卫生艺术教育工作，推动素质教育的实施。各市、县（区）教育行政部门和学校高度重视这次督查工作，坚持“软件从严、硬件从实”的原则，按照省级督导检…     

关于中小学生辍学问题的思考与对策

多年来，党和国家高度重视普及九年义务教育工作，一直把控制学生辍学作为提高普及程度、扎实推进素质教育的重点，积极构建了“依法控辍、管理控辍、扶贫控辍、改革控辍”的长效控流机制，取得了一定成效。但是，从中小学生辍学的状况来看，中小学控辍的形势，特别是初中仍然十分严峻，国家提出的初中生辍学不超过3％的目标也很难完成。控辍工作任务仍很艰巨，需要我们进一步加大力度，完善措施，切实做好控制中小学生辍学工作。     

五项督导检查 促进全省基础教育

根据国务院决定和国家教委要求，我省于去年5月就如何做好中小学教育五项督导检查（查教育经费增长和教师经济待遇的落实情况；校舍中危房改造的情况；中小学生流失的制止情况；乱收费的纠正情况；《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》的贯彻情况。以下简称“五查”）工作作了具体部署；6、7、8三个月，各行署、市、县自下而上地进行了自查和重点抽查；省在各地检查的基础上，于9月下旬，组织了16个检查组分赴各行署、市进行抽查。     

潜江市标本兼治控制中小学生流失

潜江市实现“两基”达标之后,针对不少地方初中新生入学率下降、中小学生辍学的现象,采取法律、行政和经济手段,有效地控制了中小学校学生流失,巩固了“普九”成果。     

我区中小学校园体育活动彰显民族特色

近日，国家教育督导委员会组织督导检查组对广两中小学生每天1小时校园体育活动工作进行专项督导检查，实地检查了柳州市部分城区、县份的12所中小学校，通过观看学校大课间体育活动和课外体育活动、检查体育场地及器材等方式了解学生校园体育活动开展情况。     

切实做好“控辍保学”

“控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生全部入学就读。西藏“两基”攻坚工作实施以后，摆在各级政府和教育行政部门面前的最艰巨的任务是如何使适龄少年、儿童自觉接受义务教育，如何使已入学的适龄少年、儿童不再流失、辍学。针对存在的问题，各地市、县采取了一系列适合于自身实际的“控辍保学”措施，诸如：向家长宣传讲解《义务教育法》，     

实施“控流”工程 加快“普九”步伐

实施「控流」工程加快「普九」步伐●铁力市王杨乡教委中小学生辍学一直是社会热点问题。三年来，王杨乡党委、乡政府一直把控制学生流失作为一件大事来抓，加大政府行为力度，在全乡上下实施“控流”工程，彻底解决了中小学生辍学问题，加快了全乡普及九年义务教育的步伐...     

不能仅用“年辍学率”来评价“控辍”工作

控制农村初中学生辍学(以下简称“控辍”)是农村义务教育的一项重点工作。采取科学、有效的“控辍”工作检查方法，对于建立积极的“控辍”工作导向机制和提高“控辍”工作的实效性均具有十分重要的意义。     

对农村义务教育管理体制改革的思考

农村义务教育管理体制应当迅速地由“以乡为主”转移到“以县为主”的轨道上来，由县（市）人民政府担负起发展本地农村义务教育的主要责任，县（市）人民政府要结合本地实际情况，制定全县教育发展规划，包括统筹教育经费，教师工资，调配和管理中小学校长，教师，指导中小学教育教学工作。同时，要在充分体现自身的承上启下的职能的过程中，继续落实乡镇政府的办学责任。     

关于贫困地区农村初中学生辍学现象的几点思考

当前,我省正处于“两基”攻坚阶段,“保学控辍”工作尤为重要。贫困农村地区学生流失现象较为突出,学生辍学数量较多。如何才能做好“保学控辍”工作,把学生流失率降到最低呢?本人多年在第一线工作并担任班主任,对此有一些思考,特提出与各位同行探讨。第一,教师要做好学生父母的工作,帮助他们提高教育水平,这是一条重要的措施。在农村,家长的文化素质普遍较低,对孩子的教育不够重视,对孩子的心理健康不够关心。再加上经济收入不高,忙于挣钱,无暇顾及孩子的学习情况。平时从不过问孩子的学习情况,一旦考试时看到孩子成绩不好,则不问原因不加…     

实施“四轮驱动”战略 扎实开展控制中小学生流失工作

控制中小学生流失工作是当前基础教育工作的重点和难点。我们伊通满族自治县教育局认真总结“控流”工作中的经验教训，全面落实省、市有关“控流”工作会议和文件精神，站在践行“三个代表”重要思想、提高民族素质的高度，实行了“依法控流”、“扶贫控流”、“改革控流”和“管理控流”四轮驱动，全方位抓好“控流”工作。经过几年不懈的努力，全县小学实现无流失，农村初中流失率超标的势头也得到了有效地遏制。     

落实江总书记“谈话”精神 为青少年的健康成长创造条件

江泽民总书记《关于教育问题的谈话》发表后,我省结合教育部有关文件精神迅速采取措施贯彻落实。省里集中组织了专项督导检查和调研活动。一段时间以来,全省各级政府、教育行政部门和广大中小学校围绕减轻中小学生过重负担、加强和改进德育工作、控制中小学生辍学、加强师德师风建设等方面工作认真部署．狠抓落实．取得了初步成效。     

辍学原因究竟何在？

辍学原因究竟何在？永兴早在几年前，有识之士就疾呼要制止中小学生的辍学流失，社会各界亦采取了相应的控流措施。可时至今日．情况未见好转。为了控流止辍，人们纷纷探究原因，概括一下，不外乎如下三说：一日自愿出走。禁不住打工潮的裹挟、经商热的炙烫，“孔方兄”的...     

加强校长教师队伍管理全面提高"两基"工作水平国家教育督导团深入我省城乡牧区进行专项检查

10月25日至31日，国家教育督导团专项检查组来青对我省中小学校长、教师管理情况以及“两基”攻坚和巩固提高情况进行专项督导检查。督导检查组在详细听取了青海省政府有关情况汇报后，分两个组深入到我省西宁市、海东地区、海南州、海北州及部分县、区进行了考察。     

农村初中控制学生辍学的实践与思考

控制农村初中学生辍学仍没有十分有效的机制和途径。从学校角度看，控辍工作做得好，学校重视是关键，校长重视，制度和措施得力，管理严格；班主任是核心，为了“一个都不能少”，班主任要有责任心和奉献精神；学校每位教职工增强控制辍学的责任意识，改进教法，关爱后进生是重要保证。控制辍学，学校责无旁贷。     

黑河市控制农村中小学生辍学工作若干意见

1999年底全市6个县(市)区实现了普及九年义务教育(以下简称普九)的目标,但受经济发展、思想观念等问题影响,全市“普九”工作基础仍很薄弱,部分农村中小学辍学率偏高,“辍学”问题出现反弹,直接影响农民素质提高和农村经济发展。对此,市委、市政府高度重视,在市委二届七次全会上明确要求全市上下要从讲政治的高度,采取切实有效措施,认真抓好农村中小学生“控辍”工作。为贯彻落实市委决策,切实抓好“控辍”工作,巩固“普九”成果,特制定本意见。     

国家教委“五项督导检查组”来赣检查

国家教委赴赣“五项督导检查组”一行10人,由山东省人民政府顾问、原山东省副省长马长贵为领队,国家教委督导司副司级督学张永彪为组长、国家教委兼职督学、原上海市教育局副局长潘文铮为副组长,5月7日至5月21日,对我省中小学的德育、教育经费增长和教师经济待遇落实情况、中小学校舍改造情况、中小学流生制止情况、纠正中小学乱收费情况等五个方面的工作进行了督导检查。 检查组分南、北两路察看了我省8个地(市)的22个县(市、区)的108所中小学校。所到之处检查组的同志听取了当地党政     

52个县（市、区）义务教育经费缩水

2006年上半年，陕西省审计厅组织各级审计机关，对2005年全省104个县（市、区）政府、996所中小学校农村义务教育经费管理和使用情况进行了专项审计，审计查出有52个县（市、区）政府对义务教育经费政策落实不到位，致使义务教育经费缩水，省政府对这52个县（市、区）政府进行了通报批评。     

全省中小学校春季开学工作井然有序

2月上旬,全省各地周密部署春季开学工作,针对当前教育工作的新情况和新问题,采取积极有效措施,确保中小学校各项工作迅速步人正轨。恩施州高度重视控辍防流工作,妥善做好返乡务工人员子女入学工作,切实巩固“普九”成果。孝昌县、汉川市为返乡适龄青少年开辟入学绿色通道,确保所有返乡学生就近顺利入学。广水市教育局在春节后的第一个工作日就召开春季开学工作督查动员会。