共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《中国学校体育》2006,(2):83-83
为适应新时期体育教学改革的需要,发挥一线教师的聪明才智和创新精神,将《体育(与健康)课标》基本理念转变为实实在在、可操作的教学行为,交流和展示全国体育教学成果,为大家提供一批简便、实用、优质的体育教学课时计划,特举办本次比赛。一、主办单位中国学校体育杂志社二、参赛人员中、小学体育教师、教研员和体育师范学院(系)学生三、时间安排投稿:2006年3月1日~5月31日;评审:2004年5月~6月;各奖项公布时间:8月四、比赛项目分类与评比标准1.项目分类:室外体育教学课时计划和室内课时计划(以下简称:教案)。2.评比标准:(1)符合《课标》基… 相似文献
2.
制订体育课时计划是体育教师上好体育课的重要保证,也是对体育教师最基本的要求。由《中国学校体育》杂志社组织的“2006年全国优秀体育教学课时计划”评选工作,对提高广大中小学体育教师编写课时教案的综合水平和能力,起到很大的促进作用。在参加“2006年全国优秀体育教学课时计划”评选工作中,笔者发现教师在制订教学计划时依据《课标》理念,体现了课改特色和实用性等特点,具体反映了教学一线教师的实际水平。但在编写教案过程中出现的诸多问题却不尽如人意,对《课标》理解也存在偏差。问题的存在说明我们体育教师的基本素质水平有待学习… 相似文献
3.
<正>受《中国学校体育》杂志社“2006年全国优秀体育教学课时计划”评委会邀请,笔者有幸参与了高中组教案评审工作。回顾评审过程——要求之高、困难之多、难度之大、收获之丰,令我感想颇多。我作为一名基层体育工作者,虽然多次担任本市举行的体育课教学比赛和教案评委,但参与全国课时计划评审工作还是首次,因此,深感责任重大。为了不辜负 相似文献
4.
2008年全区中小学体育课堂教学评比(中学组)观摩研讨活动在石嘴山市大武口区圆满举办.来自全区170多名中学体育教师参加了本次活动。这次课堂教学评比活动分城市高中组、农村高中组、城市初中组、农村初中组4个组.经各市、县(区)逐级评选推荐的99名参评教师围绕课时计划(教案)制订、现场说课、片段教学、教学反思等4项内容.进行了紧张而激烈的比赛,经评委的综合打分评定,分别评出一等奖20名.二等奖31名.三等奖48名.在这次评比活动中.来自中卫市中宁县教研室的王育文等85位教师获得了指导教师奖,石觜山市三中、石嘴山市九中、石嘴山市十七中和石觜山市继续教育培训中心.青铜峡市教育局教研室获得了组织奖。 相似文献
5.
<正>以往日常的课堂教学,教师们都经历了编写教案前的备课过程,然后写出体育课时计划(通常指的是课时教案),但是我们并没有把备课过程中的思考与设计意图作书面记载。当前,在体育教学公开课、展示课教学 相似文献
6.
7.
8.
体育课教案(或称课时计划)是体育教师备课的成果形式,也是体育教学过程的基础环节。虽然课堂上会有生成和偶然,但教学预设始终是取得好的教学效果的前提。今年十一月,我有幸参加江苏省第四届小学体育教师教学能手比赛实践课教案评比活动,在看完40位参赛选手的教案后,亦喜亦忧。 相似文献
9.
<正>关于课堂体育教学设计与编写教案的关系,是体育教学论范畴与行为范畴的两个概念。基于许多体育教学论专家对课堂教学设计的阐述,结合一线教师对编写教案的实践与理解,剖析两者关系,正确认识体育课堂教学设计与编写教案的关系,促进教师体育教学的科学性,提高体育课堂教学的有效性。 相似文献
10.
11.
12.
13.
练习密度预计是教学设计中的一个重要环节之一,也是体育教师的基本教学技能之一。合理地预计课时的练习密度,能有效地保证学生身体练习的时间,从而提高体育教学的有效性和实效性。本文以第五届全国中小学体育教学观摩展示活动中的部分教案为案例,分析练习密度预计不当的现象并提高改进方略。 相似文献
14.
15.
16.
怎样将新的课程理念转换为可操作的教学行为?怎样去认真实践与真正落实《体育与健康课程标准》?怎样将基本的教学方法与现代教学方法有机整合?是广大奋斗在一线的体育教师在栉风沐雨中,苦苦探索与反复实践的课题。而《中国学校体育》杂志特意为一线教师举办的“全国优秀体育教学课时教学计划评选”活动,为广大基层体育教师提供了一个课改成果展示、交流、获奖的平台和机会;也是对近几年课程改革效果进行了一次富有启示性的检验。在这次评选活动的整个过程中,广大一线教师踊跃参与,认真总结几年来课程改革过程中成功的经验和失败的教训,撰写… 相似文献
17.
18.
体育教学的设计是广大一线体育教师面临的一个实际问题,从教学大纲到课时计划的设计都涉及体育教学内容。体育是一门特殊的教学工作,文章就体育教学内容的不同性质进行分析,探讨体育教学内容的设计,为体育教学更好地进行提供一点参考。 相似文献
19.
根据目前体育教学的客现实际,从理论和实践方面,对体育课教案(课时计划)的设计与编写规格进行了探讨。在修正其错误、继承其合理成份的基础上,提出了新的规格构想。 相似文献
20.
体育教学的设计是广大一线体育教师面临的一个实际问题,从教学大纲到课时计划的设计都涉及体育教学内容。体育是一门特殊的教学工作,本文就体育教学内容的不同性质进行分析,探讨体育教学内容的设计,为体育教学更好进行提供一点参考。 相似文献