高效初中物理教学“四要点”

物理课是初二年级的一门新学科,这对刚接触这门课的学生来说往往有一种新鲜感,许多学生对此学科表现出极大的兴趣,但这种兴趣仅仅是停留在表面上的一种新奇,如不及时深化,热的时间是短暂的,这就要求教师在上序言课时,认真设计教案,上好第一堂物理课。教材上的演示     

改善中学生对政治学习态度的策略研究

政治教学是培养学生良好品行和品德的一门学科,这其中包含学生实际生活当中的一些生活常识,还包括一些法律知识。在中学课程中政治学也被当做一门主要学科,但是通过学生的学习测试检验得知,这科的教学质量并没有达到良好的效果,产生这种现象的原因到底是什么呢?为什么教师付出得多而收获得少呢?追其原因大都是学生的学习态度所导致的,学生对此学科的学习没有持有正确的学习态度,对此学科的学习失去兴趣。本文针对此现象做出分析并提出改善策略     

在化学教学中如何培养学生的学习兴趣

<正>化学对于初三学生来说是一门新接触的学科,而对农村中学的孩子们来说,受教育环境、生活环境的影响,对化学知识了解甚少,如何让学生喜欢学化学,爱上这门学科,是化学教师必须做好的一件事。下面,我就谈谈如何在教学中激发学生兴趣的。一、巧妙激发学生兴趣。1.用实验牢牢抓住学生的心在开学后的第一节化学课上,我并没有按教材编排讲解     

浅析小学数学教学中如何培养学生兴趣

托尔斯泰曾经讲到过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"由此可见,培养数学的学习兴趣在小学数学教学中是非常重要的,培养学生好的学习兴趣是教育和教学方式中一门重要的学科,这一门学科对学生以后的发展是非常重要的。     

兴趣·情感·课堂--浅谈中学英语教学

英语学科与其它学科不同之处，在于英语教学很难走出一条独具特色的道路来，它往往缺少灵活性。这就给我们英语教师提出了一个十分严肃的课题，即：如何将这门外来语言教活，使我们的学生在接受起来没有距离，换言之，也就是让英语这门学科产生出如母语般的亲和力。兴趣教学兴趣是学习的动力。儿童出生后首先接受的自然是他的母语，为此孩子最熟悉的语言就是母语。这也就是为什么近年将英语课程提前到小学课程的真正原因。但即使是从小学一年级就开设英语课，然它对中国的孩子来讲还是陌生的。绝大多数的学生在初学英语时，兴趣很高，甚至高…     

中学化学教材教法课讨论式教学的尝试

对于高师化学专业的学生来说,“中学化学教材教法”是一门比较重要的学科。然而现在多数学生对这门学科不太重视,缺乏学习兴趣,主要有以下两方面的原因: 从教的方面来看,开设教材教法课的目的是使学生不但了解中学化学教材以及教学的原则、方法,而且初步具有一定的教学能力。但目前教材教法课的教学往往是由老师一讲到底,即使教师讲得再好,效果也不一定会令人满意。因为这些学生没有中学化学的教学经验和实际感受,虽然中学阶段老师的教学对于他们还有     

任务驱动式教学模式的探索

计算机技术是一门集知识性、理论性、实践性为一体的综合性新型学科,没有现成的教学经验和教学方法。在计算机教学中,普遍存在着理论和实践“两张皮”的现象。开始,学生学习兴趣很高,但这种兴趣往往是一种短暂的行为,如何变为长期的学习动力,一直是教学中需要努力探索的方向。心理学家布鲁纳曾说过:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”但是光有材料的刺激是远远不够的,成功的教学模式不仅要维持开始时的兴趣,而且要使学生产生长期的动力。实现这一转变最有效的途径就是让学生在学习过程中不断取得成功并产生成就感,不仅每节课上为学生创设成功机会,而且还要站在整个学科教学的高度,有计划、分阶段地为学生创设成功     

如何让学生爱上化学课

化学是一门基础学科,对那些刚刚开始学习化学的学生而言,化学在他们的想象中或许是门很难的学科：都说好的开始是成功的一半,如果开始学生就认为这门学科不仅难学,而且枯燥、乏味,那么今后无论冉怎么努力,学生也很难提起学习它的兴趣：没有兴趣的学习,必定不会深刻钻研,那么冉想提高成绩,就会困难重重。怎么能从开始就让学生对化学产生兴趣,从而愿意学习呢？我认为,应从以下几方面着手。     

如何激发学生学习物理的兴趣

正常言道:兴趣是最好的老师。学生物理成绩的好坏,很大程度上取决学生对物理是否有浓厚的学习兴趣。怎样激发学生学习物理的兴趣?笔者认为从以下几个方面入手:一、以"序"生趣物理课是初二年级的一门新学科这对刚接触这门课的学生来说,往往有一种新鲜感。许多学生对此学科表现出极大的兴趣,但这种兴趣仅仅是停留在表面的一种新奇,如不及时深化,"热的时间是短暂的。这就要求教师在上序言课时,认真设计教案,上好第一堂课比如演示"三棱镜分解白光""纸盒烧开     

浅谈如何搞好初中政治复习

中学思想政治课是一门比较枯燥的学科,一般学生对此没有学习兴趣的。而使学生愿学、会学、乐学,是教学成功的重要标志,因此,政治课教学必须树立学生为主体的指导思想,想方设法让学生去听、去读、去思、去看,做到耳到、手到、     

提高学生数学学习兴趣的探索

乌申斯基说:"没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。"数学是一门思维性极强的学科,但教材的叙述一般比较枯涩,这给学生学习数学带来了一定的困难。为此,老师不能只是简单地复述教材的内容,强迫学生学习,而应根     

改进中学物理课堂教学的尝试

一、抓好入门教育物理课是八年级的一门新学科,这对刚接触这门课的学生来说,往往有一种新鲜感。许多学生对此学科表现出极大的兴趣,但这种兴趣仅仅是停留在表面上的一种新奇,如不及时深化,热的时间会很短。这就要求教师在上序言课时,认真设计教案,上好第一堂课。例如,我通过演示三棱镜分解白光、纸盒烧开水、被纸片封闭在倒转的玻璃杯     

给家长开一剂良方

兴趣——学习的动力对学生来说学习不是一件轻而易举的事.要花费大量的脑力和一定的体力,很难想像一个对某门学科没有兴趣的人,能在这门学科的学习上付出很多代价.即使被迫付出了.效果也不会好。人们发现凡是考试取得好成绩的学生无一例外地都对这门学科具有强烈的兴趣,因此兴趣是最好的老师,要唤起孩子对学习的兴趣,方法有以下几点:     

转变教学模式 搞好物理教学

初中物理课堂教学形式有多种多样,怎样把教学的侧重点由教师的"教"转到学生的"学"上来,从而更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用呢?笔者认为要抓好以下几个教学环节.一、抓好入门教育物理课是初二年级的一门新学科,这对刚接触这门课的学生来说,往往有一种新鲜感.许多学生对此学科表现出极大的兴趣,但这种兴趣仅仅是停留在表面的一种新奇,如不及时     

浅谈如何激发初中生学习数学的兴趣

"兴趣是最好的老师."学生对一门学科学习兴趣的高低,直接影响着他对这门学科的学习效果.兴趣是学习的动力,成功的先导,是学习获得良好效果的重要条件.     

激发兴趣 拓展思维——谈八年级物理入门课的教学

物理是初二年级的起始学科,这对刚接触这门学科的学生来说,都有一种新鲜感,多数学生对此表现出极大的兴趣.但这种兴趣仅是停留在表面的一种新奇,如不及时深化,"热"的时间就犹如"昙花一现".怎样解决这一问题呢?     

通过实验培养学生物理学习的兴趣

保护和培养学生的学习兴趣,既是中学物理的教学手段,也是教学目的。要使学生学好物理这一学科,教师应当充分利用物理知识的特点。物理是一门以实验为基础的学科,所以物理教学应充分利用学生好奇心重、操作兴趣浓的特点,切实落实教材安排的科学探究实验,使学生经历物理规律的再创造活动,从而有效地培养学生的学习兴趣,使学生在兴趣中学习,从兴趣中提高。     

如何在物理教学中提高学生兴趣

学生能学好、学精一门学科，一般都对它有特别浓厚的兴趣。同时学生对某一学科的兴趣是可以经过学习培养的。让学生“充满信心地学习”是他不断进步的保证，这也将使他们成为一个成功的人。     

“语言学概论”课程教学存在的问题与对策

＂语言学概论＂课程是高校汉语言文学专业的一门基础课,但是却没有得到应有的重视。这门课程普遍缺乏专业教师,教材内容更新速度慢,教学方法和手段陈旧。对此,各方须提高对＂语言学概论＂课程的认识,教师应注意选取合适的教材与教学材料,在教学中通过各种方式激发学生的兴趣,同时注意改进教学方法。     

探讨《电工技能训练》实验课中学生兴趣的培养与保持

电工技能训练是中专教学中一门非常重要的学科,中专学生教学工作围绕《电工技能训练》这本教材开展。电工技能训练这门课程中,对于学生进行实际操作的实验课要求很高。如何提高学生的学习兴趣,并保持学生的学习兴趣是教学工作开展的重点。本文对这个问题进行了探讨和分析。