市场化 有偿化 业余化：—新形势下职工教育的走向

社会主义市场经济体制的建立和企业经营机制的转换,对职工教育提出了新的任务和目标,对旧的职工教育模式及运行机制带来了冲击,提出了挑战。职工教育工作者应该转变在计划经济体制下形成的教育观念,要对职工教育的任务、目标、运行机制及管理体制等进行大胆改革创新,以适应企业科技进步,生产发展,提高经营管理水平及经济效益的需要。这里我想就职工教育的“市场化”、“有偿化”和“业余化”谈几点看法:     

建设适应市场经济的职工教育运行机制

建设适应市场经济的职工教育运行机制江汉大学张晓明９０年代，我国经济体制改革的目标模式是建立社会主义市场经济体制。作为为企业直接服务的职工教育，适应市场经济需要，必须努力探索和建立有效的运行机制。主动地满足企业发展的需要，能动地改造企业经济、社会环境，...     

把握时机开拓新局面

当前,企业面临着适应市场经济需要,建立现代企业制度的考验。作为企业科研生产组成部分的职工教育,也同样经受着如何适应市场经济需要的挑战。应当看到,目前职工教育在适应社会主义市场经济需要的发展过程中,出现了诸多不利因素。例如,企业领导对社会主义市场经济条件下发展职工教育的重要性认识差距明显拉大;各地区、各部门职工教育发展的不平衡日趋突出;甚至有的企业职工教育又蹈“队伍流失,基地挪用,经费缩减”的覆辙等。在职工教育外部环境不断变化的新形式下,沈阳飞机公司职工教育面对挑战,稳步发展,究其原因就在于。     

职工教育要适应企业转换经营机制的需要

职工教育要适应企业转换经营机制的需要段玉珩当前，转换经营机制、建立现代企业制度已成为我国建立社会主义市场经济体制的中心环节和企业深化改革的重点。面对这一新的形势，职工教育如何适应企业转换经营机制的需要，已成为职工教育工作者亟待解决的问题。一、职工教育...     

地质职工教育的出路

地质职工教育的出路何在?我认为必须适应市场需要,大力进行改革。才能生存和发展。在我国当前企业转换经营机制的形势下,地质职工教育工作者必须转变观念,改革培训工作,适应市场需要。唯有如此,地质职工教育才有生命力。一、换脑筋,思想要面向市场我国经济体制模式由计划经济转为社会主义市场经济,是新旧体制的根本转换。这就要求我们的思     

论职工教育的恒常性

江泽民同志在党的十四大报告中提出了建立社会主义市场经济体制的奋斗目标,这是保证我国经济健康高速发展的正确选择。企业被推向市场,经营机制将随之转变。职工教育如何大胆改革?如何主动适应市场经济发展的需要?自然成为摆在我     

职工教育要为企业经济发展服务

社会主义市场经济体制的确立,把企业推向市场竞争的大潮中。在优胜劣汰的严峻考验面前,企业经营机制发生巨大的变革,也使职工教育大环境发生了根本性的改变。在计划经济体制下发展起来的职工教育,如何主动适应新形势发展的需要,逐步建立与社会主义市场经济发展相适应,充满生     

职工教育学术研究体制必须改革

职工教育学术研究体制必须改革山西省鸿运二厂司国卿为适应社会主义市场经济体制下企业发展的需要，职工教育必须加快改革步伐，而为职工教育服务的职工教育学术研究体制却不适应职工教育改革和发展的需要。因此，职工教育学术研究体制也必须实行改革。一、对职工教育学术...     

职工教育与市场经济接轨应具备的条件

一、树立全新的职工教育观念1.改变旧的培训制度计划经济制度下造就的职工教育,必然使培训制度具有计划性。在市场经济的新形势下,现有的职工教育仍然习惯于计划性,一切培训都是按上级部门的计划行事。这种计划性培训往往造成企业没有自主权,企业培训部门按部就班,亦步亦趋,最终导致只见培训不见效益,只见办班不见成果的结局。计划是个框框,下级部门不得自行改变框框规定的内容,即使不符合企业需要的培训也得办,而企业所需要的培训却搞不成。事实证明,计划性培训常常落后于市场经济的要求,要建立新的符合市场经济要求的培训制度,应以企业所需     

职工教育运行机制谈

九十年代,我国经济改革的目标是建立社会主义市场经济体制。作为企业直接服务的职工教育,适应市场经济需要,必须努力探索和建立有效的运行机制。 主动地满足企业发展的需要,能动地改造企业经济、社会环境,在适应企业需要的过程中求得自身的发展和完善,这三点是职工教育是否具有主动适应性的基本标志。所谓机制,简言之,即系统工作与运转的原理,它具有导引一定功能的自动性和客观必然性,是客观规律的深层表现。一部机器要能正     

论职工教育发展与市场机制

随着社会主义市场经济的确立和拓展,必然要求职工教育与市场经济直接接轨,从原来适应计划经济体制转变为适应市场经济体制。以往的经验已经表明,排斥了市场的作用,职工教育缺乏活力,缺乏动力。市场的作用,在于通过权力、责任、利益和风险的结合,调动企业、职工及职工教育部门的积极性和创造精神,通过市场需求有效地引导职工教育资源和要素的合理配置。充分发挥市场机制的作用,是促进职工教育发展的可靠保证。     

论职工教育的转轨变型

论职工教育的转轨变型刘谦，郭道惠职工教育必须适应经济体制的转变，才能服务于经济基础。职工教育不同于一般教育，它更直接地服务于经济建设，与市场经济联系更密切。职工教育不但要“适应”市场经济建立的需要，更要发挥“促进”市场经济建立的积极作用。本文将论述职...     

浅谈职工教育在现代企业中的作用

一、在思想观念,思维取向上,职工教育必须适应现代企业制度机制的需要 建立现代企业制度既是经济体制改革的一场深刻革命,又是人们思想观念上一场深刻的变革。对职工教育来讲,首先同样要在思想观念、思维取向、行为准则等一系列意识形态方面的问题上进行相应的转变。这就对职工教育提出了越来越高的要求,要适应新型企业制度,就要转变思想认识上的观念,清醒地认识当前     

依托现代信息技术 创新铁路职工教育

随着我国加入WTO,作为特大型国有企业的铁路将迎来新的机遇和挑战,经济增长和企业发展将在更大程度上依靠科技进步,科技创新和提高劳动者素质,企业对员工综合素质以及人才培养模式都将提出新的更高的要求。国外教育培训机构凭借其国际上的巨大影响和在远程教育上的优势,必然会跨出国境来中国发展,这将直接影响和带动国内培训的发展壮大。新形势、新变化,对职工教育既带来了发展机遇,也增加了新的任务和压力。因此,职教管理工作者必须更新观念,抓住机遇,创新机制,探索出一个适应铁路发展要求的职教模式。多年来,职工教育基本套用普教模式,教学内容重理论,轻实际;培训方式重课堂,轻实训;培训效果不符合学员需求。如果不从根本上摆脱普教模式的束缚,职工教育就不会有生机与活力。目前,铁路职教工作中存在以下主要问题:一是认为职工教育是完成上级的要求,所以对职工教育缺乏明确的责任感,职工教育有了问题,也往往是从上级部门找原因,看不到自己应做的工作;二是认为精简机构、人员就是精简不能直接产生效益的科室、人员,而不考虑职工教育在铁路发展战略和经营中的重要地位和深远影响,致使职教人员少,任务重;三是领导认为,教育不会直接影响铁路的安全生产,因此,往往只是口...     

思想再解放一点——也谈按市场规律改革与发展职工教育

问题的提出自从小平同志南巡重要谈话发表以来,人们开始研究按市场规律改革与发展职工教育的问题。党的十四大闭幕以来,这个题目成了职工教育理论研究领域的热门话题,出现了一批研究文章。大都认为职教工作者必须从思想观念上来一个大转变:在社会主义市场经济条件下,企业职工教育必须要从以国家需要、企业需要、个人需要兼顾的办学原则,转到为本企业在市场竞争中取胜,获得经济效益而办学的原则上来;必须改变主要靠行政命令的做法转向给企业以充分的教育培训自主权;职工教育活动应受市场     

高职思政课模式在企业职工培训中的应用

企业职工培训重实务而轻理论、重企业发展而轻个人职业规划、形式多样而缺乏系统性、囿于行业而开放性不足，这使得企业难以适应新常态的需要。企业职工培训应当积极借鉴高职思政课模式，不断完善培训机制，提高培训水平，以全面适应新常态，抓住新常态带来的新机遇。     

主动适应“三个转变” 把握乡镇企业职工教育契机

主动适应“三个转变”把握乡镇企业职工教育契机滕永东随着社会主义市场经济体制的建立，乡镇企业职工教育如何去适应各个领域发生的转变，是一个值得探讨的问题．本文就此提出粗浅看法，愿赐教于职教同仁．一、思想观念由小农经济向市场经济转变，为乡镇企业职工教育赋矛...     

改革企业职教工作的思考

职工教育作为企业两个文明建设的一项重要任务,在新形势下如何适应市场经济,为企业培养出更多的合格的跨世纪人才,是职工教育在市场经济条件下能否生存和发展所亟待解决的重要课题。笔者在多年职教工作实践中感到,职工教育只有适合市场经济的要求,立足企业实际,面向生产经营,为企业和职工服务,不失时机地转换职工教育体制和职能,开展针对性强、适用性广的技术业务培训、文化培训和思想教育,才能使职工教育在市场经济条件下得到不断发展,以达到适应市场经济、提高职工素质的目的。     

当前国有企业人力资源管理中的问题探讨

我国大多数国有企业依然沿用旧的人力资源管理模式,由于这一模式与企业的发展战略脱节,缺乏行之有效的薪酬体系、用人机制和人力资源开发体系,以及不注重企业文化建设,已经不适应市场经济条件下国有企业改革和发展的需要.     

职教管理者的转变

职教管理者的转变我国政府和企业对职工教育也十分重视,多年来开展的职工教育工作,培养了一批又一批企业管理人员和职工队伍,对经济发展、社会进步起到了重要作用。但是,应该清醒地看到,当前职工教育还不能完全适应社会主义市场经济的建立和运行,应当要破除陈旧观念...