伤心真“伤”心

我们经常听到悲痛欲绝的人说：“我的心都碎了。”我们通常认为这只是当事人的心理反应．而绝不会把这句话与心脏的真正伤害联系起来。但经过多年的研究，科学家认为，“心碎”可能真的是心脏碎了，而不只是诗人及哲学家的常用词汇。     

莫让“爱心”伤了“心”

日本友人今村光普先生将继续资助我校贫困学生,经过努力,我为本班争取到了一个受资助的名额。让我犯难的是这名额给谁最合适呢?因为是刚入学的初一新生,我对他们的具体情况还不太了解,于是我把班委召集来征求意见。班委们认为曹飞同学家境贫寒、学习刻苦且成绩优良,可以确定为资助对象。为了体现公开、公正的原则,我便在班会课上宣布了班委会的决定。     

莫让“爱心”伤了“心”

日本友人今村光普先生将继续资助我校贫困学生,经过努力,我为本班争取到了一个受资助的名额。让我犯难的是这名额给谁最合适呢?因为是刚入学的初一生,我对他们的具体情况还不太了解,于是我把班委召集来征求意见。班委们认为曹飞同学家境贫寒、学习刻苦且成绩优良,可以确定为资助对     

新解“公大笑乐”

人教版七年级《语文》教材上册,第25课《世说新语》两则中《咏雪》,言简意赅地展示了纷纷扬扬的下雪天里．谢公及谢家子女在家即景赋诗咏雪的情景．简明精练地勾勒了一幅古代家庭轻松和谐的文化生活画面．文中有这样一句话：俄而雪骤。     

让孩子“伤”心的感冒

前几天,由于天气突然变冷,老李家8岁的儿子不小心感冒了,又是咳嗽又是发烧。老李就带儿子到医院去开了一些感冒药,也没有太当回事。可是,孩子吃药后并没有多大好转,反而开始渐渐出现口唇暗紫、喘气等症状。眼看着儿子的情况变差了,老李夫妻俩才有些着急了,就带孩子到市医院去。结果,医生说孩子因为感冒引发了病毒性心肌炎。面对医生的诊断,老李既感到着急,又有些奇怪。感冒怎么会引发心肌炎呢?其实———感冒会危害心脏感冒是儿童常见的疾病,一般病灶发生在上呼吸道。尤其是冬春季节,天气寒冷,又多变化,是一年中感冒较多发的季节。由于多发,…     

别让“心罚”伤学生

在学生成长的旅途中,“心罚”比体罚给学生造成的危害更大。我们应对自己的教育思想、教育方式进行深刻反思,改进教育态度和方法,杜绝“心罚”行为。     

别让让“心罚”伤学生

在学生成长的旅途中。“心罚”比体罚给学生造成的危害更大。我们应对自己的教育思想、教育方式进行深刻反思，改进教育态度和方法，杜绝“心罚”行为。     

别让“高风亮节”伤了孩子的心

<正>孩子被起了难听的外号,此时父母不能“大度”,因为这不仅不能培养孩子的抗逆力,还会伤了孩子的心,并破坏孩子在抗逆力生成中最需要的家庭安全感。案例回顾大瑞本来是个乐观可爱的胖小子。但是上学以来,班里总有同学给他起外号,最难听的是“胖猪”。一些调皮鬼经常追着他叫“胖猪”。     

“养心积德”寿自高

古代养生家提倡“积德延年”，把德与寿连在了一起。     

呼唤“养心工程”

艺术的目的是养心,文化的功能是化人。不重视美育,损害的是一代人的心灵,影响的是一个民族的精神、想象力和创造力。已经进入第四个年头的高雅艺术进校园活动,其意图非常明确,就是要借助文化艺术形式,把立意高远、内容深刻、     

以心育德以德养心

拜读了<教学与管理>(小学版)2003年第1期<怎样处理学校德育与心理健康教育的关系>一文,感触颇多,总觉得意犹未尽,特撰文谈谈自己的想法.     

以心育德 以德养心

拜读了《教学与管理》(小学版)2003年第1期《怎样处理学校德育与心理健康教育的关系》一文,感触颇多,总觉得意犹未尽,特撰文谈谈自己的想法。请看下面一则案例:一个孩子上课迟到了,正在老师兴致勃勃讲课的时候,这个孩子踢门而入,他不仅把门踢坏了,还震碎了玻璃。进门以后,他把书包往课桌上一扔,旁边同学桌上的书本、铅笔被碰撒了一地……有人认为这个孩子的问题属于道德行为问题,因为他犯了好几个错误,如:迟到、没礼貌、违反校规、破坏公物、目无老师、目无同学……处理的方法是首先让他在全班承认自己的错误,以儆效尤,还要让他明白自己犯了…     

“大笑姑婆”杨千(女华)

杨千(女华)这几年运气好到令人嫉妒,女孩觉得她憨厚中带点可爱,傻傻的又有点小聪明;男孩觉得她虽不美艳但很俏皮,宛如邻家小妹。在娱乐圈里,数量最多的可能就是美女了,杨千烨的成功经历却证明了这个世界     

“无伤”“何伤”的“伤”

读过《论语》、《孟子》的人对下面两个句子不会陌生：     

“养心”比“养身”更重要

日前，报上的两条消息颇为引人注目。一条是一位中国人到韩国朋友家作客，见到主人三岁的孩子从楼梯上踩空滚下来，便本能地去扶孩子，却被韩国朋友礼貌地制止。韩国朋友解释，这就是韩国正在流行的“狮子育儿法”，即为了让孩子得到充分的锻炼，在孩子没有生命危险的情况下，父母决不轻易伸出援助之手。     

“养心”比“养身”更重要

曹建文在2005年8月29日《光明日报》上发表了《“养心”比“养身”更重要》的文章。     

亲朋聚会 别让“调侃”伤了孩子的心

<正>寒假的脚步越来越近,班里学生脸上的笑容越发灿烂,大家兴高采烈地期待着新春佳节的到来。在本学期最后一次家长会之前,我说出了对学生的假期期望,并给予了他们新春的祝福。没想到,一个学生竟然说：“老师,您不如在家长会上多劝劝我们的父母,这个春节可别再让我们难堪了！”这个学生说完,其他学生纷纷点头应和：“是啊,我不想再让爸妈当着那么多亲戚的面批评我了。”“我爸妈特别喜欢让我当众出丑,然后他们再来‘收拾’我。”这样的议论声此起彼伏,让我想到一件事。去年寒假结束后新学期开学,     

男人“心”,女人“心”

Directions:Read the following passage questions or unfinished statements.For marked A,B,C and D.Choose the The passage is followed by several each of them there are four choices one that fits best according to the information given in the passage. Why do men die earlier than women?The latest research makes it known     

教育需要“养心”的智慧

正行走在教育一线,面对着日益复杂的教育问题,"身心疲惫"、"心力不足"的我们迫切感到"养心"的需要——涵养心脉,气接万千,增大心理能量,提高教育适应力。其实,在中国传统文化中就有"养心"一说,其目标主要是达成人的心理平衡。而教育中"养心"是指教育者通过阅读吸纳、自我反思、能动调整等方式提升处理教育问题的智