让人文教育走进数学课堂

数学传播的是科学文化知识,但在教育时如果只重视其科学化的传授,则大大削弱了数学文化的魅力.若能把人文教育贯穿课堂,把人文精神渗透于数学教学中,则可帮助学生发现数学文化的博大精深,找到学好数学的价值取向,激发学生学习与探索的热情.     

巧用“错误资源”,打造小学数学高效课堂

基础教育阶段,小学数学教育是数学学习的黄金阶段,也是培养学生数学思维逻辑的黄金时期。数学是我国现阶段教育考试中最重要的学科之一,要想取得好成绩,在日益激烈的高考竞争中脱颖而出,就必须学好数学。小学数学是学生打好数学基础、培养学习兴趣的关键阶段,如何提高小学数学教学效果,是基础教育阶段教师一直在研究的热点问题。     

如何给能力多元的班级上数学课——课例“未知数和简单方程”

教学背景1.爱德华是美国加州具有7年教龄、非洲裔的初中数学和科学教师。他对数学教学的信念是,教师必须相信每一个学生都能学好数学,作为教师,重要的是给每个学生提供足够的学习机会。他还相信教育的目的     

中学数学教学中融入数学史知识的思考

数学是基础教育的重要学科,学好数学、教好数学,在数学教育中培养创新人才是数学教育的主题.可是,怎样才能真正教好数学、学好数学,却是数学教育的一大难题.数学史是研究数学本身历史的一门科学,它能够充分揭示数学概念、方法的来龙去脉和本质特征,完整反映数学家解决问题的思想方法,是数学家们为探求真理勤奋努力的真实写照.从全面提高学生综合素质的目的出发,结合中学数学的教学实际,在中学数学教学中融入数学史知识,对于帮助学生理解和掌握所学内容,激发学习兴趣具有重要意义.     

明水县银行的“双补”见成效

<正> 明水县银行八○年以来,坚持办专业培训班,学习金融管理知识。去年又办起了文化补习班,有五十多名青壮年职工参加学习,取得了可喜的成果。今年省举行文化考试,五十二名职工都取得了及格以上的好成绩。数学人均76.2分,语文人均77.4分。通过专业培训,有10名同志珠算技术进入四级水平。出纳、会计、储蓄三个专业,     

素质教育背景下数学学习方法的探讨

进入学校以来,很多同学都会觉得数学难。我们知道,数学作为一门极其重要的学科,学好它不仅有助于我们在考试中取得好成绩,而且还能为我们今后的数学学习打下良好的基础。但是很多同学,仍然按部就班地照着以前的学习方法学习数学,学习效果很不理想。内容将就素质教育背景下数学学习方法进行深入探讨。     

关于高中数学高分特高分的培养方法分析

数学是高中的主要学科,也是一门逻辑性和思维能力较强的学科,多数学生都认为学好数学是一件很困难的事情,何况是取得高分和特高分.其实不然,只要养成良好的学习习惯,形成行之有效的学习方法,学好数学并获得高分也不是难事.本文将结合课堂教学实践,来分析如何取得高分和特高分,以提高学生的数学成绩为目的.     

论数学价值的教育

针对学生在数学学习活动中,会涉及"为什么要学习数学,学习数学有哪些用处?"这样的问题,对数学的社会价值、科学价值、文化价值、精神价值以及教育价值等作简要论述,进而提出进行数学价值教育的基本途径,这对增强学生学好数学的自信心、热爱数学、充分调动学习数学的积极性是大有帮助的.     

要重视提高女生的数学水平

一所完全中学,女生一般要占百分之四十左右,努力提高女生的学习水平,是大面积提高教学质量的关键之一。一、要正确看待女生的数学水平有些教师误认为高中阶段,尤其进入高二下学期之后,女生能学好英语,但学不好数学,这种看法是不正确的,事实上,她们不但是能够学好数学,甚至在数学竞赛中,也是能够取得好成绩的。     

关于高中数学高分特高分的培养方法分析

正数学是高中的主要学科,也是一门逻辑性和思维能力较强的学科,多数学生都认为学好数学是一件很困难的事情,何况是取得高分和特高分.其实不然,只要养成良好的学习习惯,形成行之有效的学习方法,学好数学并获得高分也不是难事.本文将结合课堂教学实践,来分析如何取得高分和特高分,以提高学生的数学成绩为目的.一、多角度联系实际,培养学生学习数学的兴趣1.从数学与实际生活的密切关系的角度来培养学生的学     

浅谈如何激发学生的数学学习兴趣

兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,学习就能取得事半功倍的效果．学生对所学的知识感兴趣,他就会深入地、兴致勃勃地学习,遇到困难时会表现出顽强的钻研精神．否则,他只是表面地、形式地去掌握所学的知识,遇到困难时往往会丧失信心,不能坚持学习．因此,要学好数学,就必须激发学生的数学学习兴趣．如何激发学生的数学学习兴趣,我在教学实践中做了一些尝试,取得了一定的成效．     

中学数学教学中融入数学史知识的思考

数学是基础教育的重要学科,学好数学、教好数学,在数学教育中培养创新人才是数学教育的主题。可是,怎样才能真正教好数学、学好数学,却是数学教育的一大难题。数学史是研究数学本身历史的一门科学,它能够充分揭示数学概念、方法的来龙去脉和本质特征,完整反映数学家解决问题的思想方法,是数学家们为探求真理勤奋努力的真实写照。从全面提高学生综合素质的目的出发,结合中学数学的教学实际,在中学数学教学中融入数学史知识,对于帮助学生理解和掌握所学内容,激发学习兴趣具有重要意义。一、中学数学教育面临的尴尬和原因分析目前,中学数学教育…     

如何激发体校学生学习语文的兴趣

兴趣是最好的老师,它是人们认识世界,获得科学文化知识,不断探求真理的一种带有感情色彩的原动力.当一个人对学习产生兴趣时,他就会全神贯注、积极主动且心情愉快地投入到学习中.因此,激发学生学习兴趣是学好语文的前提.     

谈数学文化在课堂教学中的渗透

新课程理念对数学文化的学习提高了新的要求,教师要充分利用课堂教学这一主渠道在教学中渗透数学文化．利用数学故事,渗透数学文化的人文教育价值;展现知识的发生发展过程,渗透数学文化的科学教育价值;根据生活的数学教学素材,渗透数学文化的应用教育价值;欣赏数学美,渗透数学文化的美学教育价值．     

优异成绩来自勤奋——介绍吉林省高考文科第一名栗亚学习语文的经验

东北师大附中高二文科班栗亚同学今年高考以477分的好成绩获得吉林省文科考试第一名,升入北京大学经济系学习。他的语文成绩也是非常突出的。他能取得这样好的成绩决非偶然,这是他长期勤奋学习的结果。现在把他的语文学习情况略加整理,介绍如下: 一、树立明确的学习目的,这是他学好语文的动力。栗亚在幼小的时候,父母就教他背诵古诗,到五、六岁时,《唐诗》、《千家诗》中的不少诗篇都能背诵如流了。上了小学以后,更是手不释卷,从阅读小人书、历史故事开始,直到阅读古今中外的文学名著。在家庭的熏陶和老师的指导下,他对语文学习产生了浓厚的兴趣。但要想学好语文只凭兴趣是不行的,必须有明确的学习目的。他认识到要想学好各科课程必须先学好语     

领悟数学思想 提高思维能力

一、教育思想是学好数学的基础前提数学是由数学概念、公式、规律、解法、类推、应用以及贯穿其中的数学思相方法构成,这些是学生的学习核心内容.教材中用循序渐进的方法将数学思想理念植入到数学概念、公式、规律、解法、类推、应用以及贯穿其中的数学思维方法中,让学生在概念公式的应用中领悟解题技巧,实现数学思想的理解和感悟到提高.构建概念、公式、规律、解法紧密联系的知识框架体系,进一步用科学方法去探究创新,在不断探究中总结学习技巧和解题方法.数学思想的理解及运用体现了学生的学习能力,学生在数学学习过程中应牢固掌握概念、公式和规律,进一     

象牙塔里的“金牌建议”——重点大学新生的复习经验分享

考生一：王骏祥,2009年毕业于山西省太原外国语中学,现就读于南开大学历史系博物馆学专业。他在高考中数学取得了143分的好成绩。优异的数学成绩,源自他对“选择题”各项答案的成功取舍。下面让我们看看他成功的“选择”。     

给初中学习画上一个完美的句号

正中考是初中学习的一个终点,每一个学生都想在中考中取得一个好成绩。数学是中考中一个非常重要的学科,要想在中考中取得好成绩,必须要制定有效的复习方法。大家都知道,每年中考都是靠数学拉分的,要想升高中特别是重点高中,数学成绩的是非常重要的。而要想取得一个好的数学成绩,一个好的复习方法必不可少。针对数学学科的特点,我谈谈如何应对中考复习。     

如何学好高中数学

正数学是研究空间形式和数量关系的科学.从应用的角度来说,它是学习和研究现代科学技术的基础,也是社会生产和日常生活的基础.从发展的角度看,学好数学对于培养创新意识和应用意识,认识数学的科学和文化价值,形成理性思维都有着积极的作用.学好数学,努力提高个人的数学素养将对人的一生都产生重要影响.然而,许多同学对数学有怵头、恐惧、厌烦学的心理.本仅就如何学好高中数学谈谈自己的认识.一、课堂学习一般流程     

浅谈小学生数学竞争意识的培养

现代社会充满竞争,知识的学习也是如此,每个人在自己的成长过程中努力充实自己,不甘人后,竞争取得好成绩,竞争考入一个好的学校,等等。我们的教育应当从小就培养学生的竞争意识,让竞争意识与他们的成长并驾齐驱。数学科目是培养学生竞争意识的好阵地。随着素质教育的不断深入,"竞争与挑战"课题给小学数学教学提出了更高