自然实验分类与教学管见

自然实验分类与教学管见潜江市高石碑小学杜礼华（４３３１２６）实验是借助某种仪器或设备，在人为控制条件下研究自然事物的方法。在自然教学中，实验是必不可少的教学手段。小学自然课中的许多实验当然还称不上是真正的科学实验，但正如游戏对幼儿具有巨大的教育作用一...     

多媒体在中学思想政治课教学中的应用

近年来，随着信息技术的推广和普及，以计算机网络为核心的多媒体教学手段已在教育教学中得到广泛应用。它以图文并茂、声像结合的表现形式，大大增强了人们对抽象事物与过程的理解和感受，使教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式发生了深刻变革。思想政治课教学中使用多媒体手段能够激发学生学习兴趣，开发学生创造潜能，提高课堂教学效率，优化课堂结构，有利于提高教育教学质量，充分发挥思想政治课在学校德育中的主渠道作用。     

电化教学在自然课教学中的作用

电化教学在自然课教学中的作用深圳市沙河小学刘舜芝在自然教学中，恰当地使用现代化的电教手段，能够激发学生的学习兴趣，启发学生积极思维，培养学生的观察能力，提高课堂教学效率。其优势是“一支粉笔，一块黑板”的传统教学手段所不可比拟的。一、电化教学生动形象，...     

电化手段在自然课中的运用

自然学科是义务教育小学阶段的一门重要基础学科,担负着向学生进行科学启蒙的教育任务。把电教手段引入自然教学,对提高教育质量和教学效果都有着重要的作用。因此,在自然课中应该广泛运用电化教学手段。     

正确认识多媒体在语文教学中的地位

在中学语文教学中，应该充分肯定现代教育手段多媒体教学的作用，但要正确对待多媒体在语文教学中的地位。要使“机器”为人服务，不要把人变为“机器”的附庸，要承认学生的主体性和能动性，不要以热闹的“声像”代替学生阅读文本。不论使用什么教学手段，最终还是帮助学生理解以文字为载体的“文本”。     

自然教学需加强爱国主义教育

自然课是全面贯彻教育方针的一门重要的基础课。向学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育是自然课教学的基本任务，自然课教学中必须加强爱国主义教育。一、挖掘教材因素，进行爱国主义教育我国是世界四大文明古国之一，自然课教材中有不少介绍我国古代科学技术的发明创造史实。有目的、有计划地挖掘教材中的爱国主义教育因素，在教学中要积极引导启发，激发他们的爱国主义热情。如在讲第三册《风力和水力》时，可通过大量事实让学生了解我国是风力、水力能源较丰富的国家，还可通过介绍古代都江堰的修建过程，使学生真切理解中华民族的聪明了智…     

自制学具在素质教育中的作用

在全面育人的素质教育过程中，自制学具的巧用，能够培养学生的创新意识，能够培养学生的综合实践能力，在教学中，自制学具有不可替代的作用。在自然课教学中，教师要利用学具，善于抓住进行创新思维和创新实践的契机，及时诱导学生的创造欲望，使自然课的学习和创新培养得到有机结合，相得益彰。     

运用现代教学手段 优化自然课堂教学

自然课是以大自然为认识对象的一门科学,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。把电教引入自然课教学,对活跃课堂气氛,提高教学效果等都有着重要的作用。小学自然教学中如何运用电教手段提高教学效果呢？     

自然教学文章要目索引

.天文知识(一)介单元教学建议 四川教育198 97/8 德成-《声音是怎么产生的》教学片段实录友评析四川教育19 89 7/8谢直树何鸯飞《我国的珍贵动物》教学片段赏析 四川教育198 97/8 达鹏福张长力《眼睛的科学》难点教学片段福建教育1 9 8 97/8李栋才把知识教学与能力培养有机地结合起来辽宁教育1 9 8 96 殷志杰筒论低年级自然教学中的五个关系 辽宁教育f。。夕6减斌谈在自然教学中培养学生的实验能力辽宁教育1 9 896马庆莲自然课中的概念教李山西教育 1弓8 97孙惠根体现自然课特点的几点体会山西教育1 9 8 97韩绪金数学方法在自然课中的运用山…     

通过自然课培养和发展学生的能力

通过自然课培养和发展学生的能力柳铁五小吴永强自然课的独特性和小学生身心发展的阶段性决定了自然课教育教学方式方法的多样性，教师应结合教材及学生具体特点开展教育教学活动，从中培养和发展学生的能力。首先，要综合运用各种手段激发学生的学习兴趣。不感兴趣的东西...     

《雷电》一课的多媒体教学

小学自然课的直观性很强,而多媒体的突出优点就是形象直观,能将知识形象地再现。充分运用电教多媒体手段教学能帮助学生加深对自然知识的理解和掌握。笔者试以《雷电》一课的多媒体教学为例,谈谈多媒体在自然课教学中的运用。     

观察与实验是自然课教学的重要手段

小学自然课是对儿童进行科学启蒙教育的一门主要课程。自然实验是自然课的重要组成部分，它既是自然教学的重要基础，又是自然教学的重要内容、办法和手段，所以，作为一名自然课教师，要注重观察与实验这一重要教学环节。 一、从自然课的特点出发，激发学生的学习兴趣 一切自然科学都来自实践，都是在科学实验和生产实践中总结发展起来的，都是以实验为基础的科学。小学阶段学习的自然也不例外，也是以实验为基础的科学。如果没有实践检验，也就没有小学自然课，这是由小学自然课的特点所决定的。 目前小学的自然课教材都是通过讲授和观察…     

自然教学文章索引

1、对贯彻自然教学大纲精神的 几点想法黑龙江教育 86 .78刘云来2、小学自然课教改实验与科学 研究贵州教育86 .78 李志超3.改革自然课教学的尝试河 ·南教育86.78李振田4.钻研教材提高驾驭教材的 能力贵州教育86.7.8 胡教6、处理好小学自然教学中的几 个关系四川教育 86 .7.8冷书仁6、科学考察课初探贵州教育 86.9耿世奇7、想象发散法贵州教育 86 .9吕自诚8、自然课教学常用的比较推理 河北教育88.7.8张原庚9、类比思维在教学中的体现 湖北教育86 .9奚正 林定明成10、在自然教学中培养学生的创 造性思维天津教育 56 .9张德英11、自然教学中…     

我在自然课教学中进行思想品德教育的做法

我在自然课教学中进行思想品德教育的做法南宁市天桃实验学校段彩明小学自然课和其它学科一样，也是全面贯彻党的教育方针的一门基础课程，对学生进行思想品德教育，是小学自然教学的任务之一。但是，由于自然学科的性质、特点所决定，在进行思想品德教育中，它又有其特殊...     

实验教学中探究活动的引导

自然课一个很重要的内容和教学手段就是通过实验培养学生的能力。一定的能力只有相应的实践活动锻炼,才能得到发展。因此,在教学中要注意引导学生的探究活动。     

论自然课中的观察实验教学

自然课是小学阶段对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科。观察和实验是人类认识自然界的基本途径 ,也是自然课教学最显著的特点 ,运用观察和实验的手段是进行科学研究最基本的方法。所以观察、实验是自然课教学中重要的方法和手段之一。但是 ,在实际教学过程中 ,如何进行观察课、实验课的教学 ,如何训练学生自主、合作、探究式学习 ,仍然是自然课教学中值得研究的问题。一、自然课的教学现状现行《自然教学大纲》中指出 :“自然课是义务教育小学阶段的一门重要基础学科 ,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。”它不仅使学生获得一些浅…     

“锦上添花”还是“舍本求末”——浅谈多媒体在语文教学中的运用

现代教育技术是21世纪推进语文教学现代化所必须充分利用的、十分重要的教学工具手段。顺应时代要求，多媒体教学在语文课堂中的辅助作用越来越明显。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而增加了课堂的容量，丰富了学生的视角，活跃了学生的感官，调动了课堂的气氛，愉悦了学生的身心，     

利用多媒体教学手段 提高化学教学效率

随着新课标的实施,教学节奏的加快,教学内容的更新,知识容量自然增大,迫使化学教学方式和教学方法的改革势在必行。为更好地适应学生的学习特点,理解和牢固掌握所学知识,学校寻找到一条利用可以储存和可以传递声像教育信息的媒体,如幻灯投影、录像、计算机辅助多媒体等教学手段,充分发挥电教在化学实验教学中的作用,改变传统单一的化学实验教学上的弊端,使化学实验教学得到优化。     

在数学教学中使用多媒体教学存在的几个误区

随着信息技术的快速发展,计算机应用于教育已经成为现实。由于多媒体教学手段具有将教学信息以声像形式显现出来,使教学信息具有图文并茂,形、声、色、意、情俱全的特点,在教学中得到了教师、学生、乃至各方面的认可。但在使用该手段进行教学时,部分教师对多媒体的作用和地位认识不够,在应用上存在着不合理之处,本文着重讨论了数学教学中使用多媒体教学存在的几个误区。     

浅谈如何增强自然课的教学效果

通过多年的自然课教学工作，我觉得要想增强自然课的教学效果，就必须能在自然课教学中拨动学生心中向上的弦，以便让他们在自然课的学习中能积极向上、主动参与、轻松获取知识。如何在自然课教学中拨动学生心中向上的弦呢？我认为在教学中应从以下几点着手：