说话的三条底线

钱理群先生曾说，人说话应该有三个底线，依次是：力图说真话：不能说真话则应保持沉默；无权保持沉默而不得不说假话时则不应伤害他人。钱先生补充说，无权保持沉默而不得不说假话，若这种假话并未伤害他人，这种人可成为奴隶，尚有可同情处；但若为伤害他人而说假话，则只能称奴才，不可原谅。     

构建师生心灵对话的平台

思想品德课教学中.一些学生出现不讲真话的现象,其原因为:首先缺乏说真话的环境,其次是缺乏说真话的习惯.这样对学生正确世界现形成、培养和整体素质的提高有着重要的影响.因此教师如何在讲授思想品德课的过程中让学生说真话呢?其一:教学要民主,创设课堂说真话的氛围;其二:教师说真话,树立说真话的榜样;其三:学生做真人,努力培养学生说真话的良好习惯.总之,让学生说心里话,构建师生心灵对话的平台是新课程对教学的要求,也是时代赋予我们教师培养新一代人,提高人才素质光荣而艰巨的任务.     

说真话

2011年湖北省黄冈市中考作文题目阅读下面文字,按要求作文。(50分)在生活中,有人因说真话受到误会,有人因说真话得到理解;有人因说真话受到伤害,有人因说真话得到尊重……对此,你有怎样的亲身经历和独到思考?(1)请你用记叙的方式写出你某次说真话的经历。     

从“真实地写作”到“写作的真实”

“说真话,抒真情”,为什么我们说了真话没有人相信,而编造的一个故事却得到了老师的表扬?我们离真实的写作究竟有多元?怎样才能说真话?本期洪劬颉老师和黄厚江先生就“写作的真实性”问题进行了探讨。如果你在写作中有什么困惑,不妨给两位老师写信:jsshhj@sina.com hongqujie@hotmail.com     

言论

老板像高尔夫球,独自一颗在整片草原上奔驰;职员像台球,五颜六色,全挤在一张台面上相互撞击。——朱德庸的妙语1.力图说真话;2.不能说真话,则保持沉     

真话城

你正向真话城进发。城里的人一律说真话。你来到一个岔道,一边通往真话城。一边通往假话城(城里的人一律说假话)。你发现指示牌很难看明白,但路口站着个人,你可以向他问路。问题是你不知道他从哪个城市来——是从说真话的城市来还是从说假话的城市来。如果你只有时间问他一个问题。那问什么问题能保证走对方向?(答案见下期)真话城     

说真话 表真情——小学习作教学改革之我见

新课程改革对小学习作教学改革提出了要求,要求学生说真话,表达真情实感,但是,学生往往不会说真话,不能在习作中进行个性化表达.怎样才能让学生在习作中充分弘扬个性,写出真情实感、童趣盎然的作文呢?     

左脑风暴

魔鬼说出口的都是假话。而人有时说假话,有时说真话。但天使总是说真话。现在甲说“我不是天使”,乙说“我不是人”,而丙则说“我不是魔鬼”。     

作文贵在情真意挚

说真话、抒真情,是指用自己的语言,写出自己发自内心的真实感受和认识,它是文章打动人心的魂魄所在. 著名作家曹文轩说:“写作不过就是真实地、充分地、独特地表达自我的一种方式,当我们心底的真情爆发了、喷涌了,当我们的文字个性化了、细节化了的时候,我们笔下的作文就一定会打动人心.”可见,作文贵在情真意挚.一篇好的文章应该是“说真话、抒真情”的典范,不概念化、不矫情、不套作、不乱编,而要说实在话,说自己的话.写作中,我们如何做到说真话、抒真情呢?不妨试试下面四招.     

有关“真话不全讲”

前些时,温家宝总理看望季羡林。温总理说,我喜欢看你的文章,讲的都是真心话……季老则说:"要说真话,不讲假话。假话全不讲,真话不全讲……""说真话,不讲假话。假话全不讲"好理解,这也是做一个诚实人的     

更要提倡听真话

现在经常看到听到提倡讲真话,说得都很在理。其实,这只是说了问题的一面,说话是为了给别人听,倘若没有人听或者不真听,那么,真话讲得再多又如何呢？所以说,讲真话得有听真话的氛围,单纯地提倡讲真话无济于事,更要提倡听真话。     

真情在作文中渗透，作文在真情中升华

《新课程标准》要求学生“写作要感情真挚,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。”说真话、诉真情,核心是真。真,是善与美的基础,是文章能够说服人,感染人的重要条件。因此,着重指导学生把真话说出来,用真情打动读者。     

《诚信教育读本》读后感

今天我看了一本书,叫《诚信教育读本》。这是一本关于未成年人思想道德建设的书。书中共分7课内容,教育我们关于诚信方面的一些事情。我感受最深的是第一课:要说真话。这课让我更加明白了说真话是做人的最基本要求,对别人说真话,既是尊重别人,也是尊重自己。不说真话既欺骗了别     

“假话全不讲，真话不全讲”的版权属于谁

“假话全不讲。真话不全讲”,这句名言的版权属于谁？似乎属于季羡林先生。新华网上搜得源于去年7月19日《光明日报》的“季羡林先生语录”,有一条是：“要说真话,不讲假话。假话全不讲,真话不全讲。就是不一定把所有的话都说出来,但说出来的话一定是真话。”     

“说”法不同

汉语的一个“说”字,用英语表达却多种多样,请读者朋友把握“说”法。1.说明explain 2.说真话tell the truth 3.说法way of saying a thing 4.说空话have empty talk     

挑战逻辑思维

1.如何问问题?有甲、乙两人,其中,甲只说假话,而不说真话;乙则是只说真话,不说假话。但是,他们两个人在回答别人的问题时,只通过点头与摇头来表示,不讲话。有一天,一个人面对两条路:A与B,其中一条路是通向京城的,     

牧童与强盗

从前有个牧童进山采药。刚进山口,突然被三个强盗拦住,他们拿着一块牌子,上面写着:“我们三人有一人专说谎话,一人专说真话,还有一个一半说谎话一半说真话。只许过路人问一个内容是一样的问题。     

说话没谱的人

投资银行家保罗在一次酒会上碰到了三个人。这三人中,一个永远说真话,一个永远说假话,而最后一个则是说话没谱的人,时而说真话,时而说假话,而且这三个人对大家的情况都非常明了。     

"可笑"的理想

新上任的语文老师第一堂课布置的作文是《我的理想》,刚在黑板上写完标题,下面就唉声叹气.老师很吃惊,就问一个学生:"为什么你会有这种反应?"学生说:"老师,您是让我说真话吗?"老师回答:"当然要说真话."学生立即说:"我觉得这个作文题目太可笑啦!"     

崇高和世俗也能统一--由"尹建庭事件"想到的

前几天,从报上传出消息:提出"挣大钱、娶美女"观点的尹建庭老师正在打官司,因为去年他由于说了"真话"而被学校除名了.尽管他很不服气,但也仅仅是以自己"说真话"为由,来否定反对者的大道理.这便使人们又陷入所谓美言不信、信言不美,"真话"与"真理"悖谬的困惑之中.这一悖谬长期来困惑着教育界,特别是中小学教师,去年的"金钱美女"报道只是又一条激发矛盾的导火索而已.那么,事情是否真是这样呢?是否"真话""真理"就一定不能统一呢?当然不是的.待我们冷静下来思考,就会发现它恰恰反映出我们的名利观本身已陷入困境.笔者作为教育界外的学者,这里愿意根据<公民道德建设实施纲要>谈一下自己的观点,供大家参考.