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据美国<生活科学>网站报道,前评选出未来将改变人类生活的十大科技.
氢经济
由于不断消耗石油和污染环境,我们可以将水转化为氢用米燃烧或者给燃料电池充电,而且,氢燃料的唯一副产品义是更多的水!然而,由于氢的密度小,因此氢的存储仍然是一个令人头痛的问题。不管怎样,氢将有望成为取代目前石油的最佳候选材料. 相似文献
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语文教学的材料和内容来源于生活,语文教学的外延应与人类生活的一切典型形式等同。重大的生活事件应该而且必需进入到语文课堂教学中来,师生共同描述生活事件的过程,探讨生活事件本身或外在的意义,追究生活事件的社会影响,体悟人间真情实意,从而颂扬真善美,摈弃假丑恶,养成高尚的道德情操和科学的人生观。去年发生在四川汶川的特大地震,震惊了世界,震颤了每一个国人的心。自然灾难改变了多少人的生活轨迹,也改变着多少人的情感价值取向,这样的自然灾害引发的社会生活事件,必然应该成为我们学校教学的真实材料。不管我们是经历了还是没有直接经历这次地震,我们都有责任去引导学生了解灾难的发生过程, 相似文献
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语文教学的材料和内容来源于生活,语文教学的外延应与人类生活的一切典型形式等同。重大的生活事件应该而且必需进入到语文课堂教学中来,师生共同描述生活事件的过程,探讨生活事件本身或外在的意义,追究生活事件的社会影响,体悟人间真情实意,从而颂扬真善美,摈弃假丑恶,养成高尚的道德情操和科学的人生观。去年发生在四川汶川的特大地震,震惊了世界,震颤了每一个国人的心。自然灾难改变了多少人的生活轨迹,也改变着多少人的情感价值取向,这样的自然灾害引发的社会生活事件,必然应该成为我们学校教学的真实材料。不管我们是经历了还是没有直接经历这次地震,我们都有责任去引导学生了解灾难的发生过程, 相似文献
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《青少年科技博览(中学版)》2007,(10)
菊花、杜鹃和水仙是生活中常见的花卉。如果有人告诉你这几种植物有毒,你可能不大相信。最近,美国"生活科学"网站邀请了一些植物学家,对多种观赏植物的毒性大小和危害人类的概率进行了综合考察,投票选举出了十大有毒观赏植物。 相似文献
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回顾20世纪的100年,科学对人类的影响是任何一个世纪都无法相比的。人类创造科学,科学改变人类,这种巨大的相互作用,是我们用任何一种语言都难以描述的,我们无法想像今后的100年科学会将我们的生活和世界变得怎样。科学起着推动人类社会发展和文明进步的不可替代的作用。科学的首要任务是发现各种现象、事实,并对它们做出最好的解释;科学的第二项任务是对可能发生的事件,包括 相似文献
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赵恒烈 《历史教学(高校版)》1957,(1)
历史是通过对人类过去活动过程的研究,发现历史发民的规律的科学。人类过去的活动离开我们今天的生活愈远,也愈难使我们想像。所以教师在课堂教学中,应尽量通过描写来重现人类过去活动的形象,否则学生会以今日的形象去想像过去的形象。假如教师在课堂上不用生动有趣的方式讲述重要的历史事件和历史人物,而只给学生们讲一些社会经济形态的抽象定义,这不仅不能引起学生对学习历史的兴趣和积极性,并且对历史教材的讲述也难于使学生理解,学生也就很难学会用马克思主义的观点、方法来总结历史事件,了解历史发展规律。 相似文献
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社会在不断的发展和进步,计算机高科技技术也在不断的完善和创新,计算机网络逐渐改变着人们的生活方式和生活习惯,对人的生活造成了很大的影响,现在计算机已经在人类中普及,并且得到广泛应用,已经成为人类生活中必不可少的一部分,为人类及时提供信息,对人的生活以及社会有着很重要的现实意义和影响.本文主要讲述了计算机网站建设的教学现状以及特点和计算机网站建设的教学实施过程以及原则. 相似文献
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力学作为一门科学,对于人类的发展而言是极为重要的.力学改变了人类生活的现状,也改变了人类发展的历史.力学的发展历史,经历了萌芽时期,静力学发展时期,动力学发展时期,刚体力学和应用力学发展时期,近代力学发展时期和现代力学发展时期,在不同的发展时期,力学有着自己的特征和表现.而随着社会的发展,力学在创新和学科交融方面,又展现出了新的特征. 相似文献
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沈晓夫 《中国科教创新导刊》2002,(10)
过去十年是人类历史上科技发展最集中的十年,改变了整个人类的生活。未来的十年呢?又会出现怎样的奇迹?美国著名的《新闻周刊》日前作了一个大胆而又比较合情理的推测,为我们描述了一个——— 相似文献
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谢永龙 《中国小学语文教学论坛》2006,(4):50-51
课前准备 1.教师准备:选择性地阅读路甬祥主编的《科学改变人类生活的100个瞬间》。2.学生准备:(1)搜集有关信息传递改变我们生活的例子。(2)选择性地阅读《科学改变人类生活的100个瞬间》。 相似文献
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我国科学教育历史考察及反思 总被引:1,自引:0,他引:1
当今世界科学技术日益发展,科技改变了世界也改变了人类的生活。映射到教育上来人们也就愈发认识到科学教育的重要。反观我国的科学教育现状,却又与当今的科技发展态势以及人们对科学教育重视的初衷是那么的不协调。究其原因何在呢?这既有历史的原因,也有现实的因素,本文拟从纵向上反思我国的科学教育。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(14):96
美国历史学习内容试图为学生展示更为丰富多彩的人类生活史,这部人类生活史探究人类发展中的政治、经济、艺术、科学、文学、道德以及其他人类文化及精神的多重领域和多元世界,它较之单一的政治史、经济史教学更利于养成学生正义的、人道主义的价值观念。社会科课程中历史教育的内容主要是:(1)一个国家的历史是如何影响其人民的文化、传统、信仰、态度和社会生活方式的; 相似文献
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《七彩语文(小学低年级)》2014,(3)
正同学们,我们在卷首读到的文章,是《威尔逊讲大科学家》的序言节选,人类创造了科学,科学造就了人类,正因如此,人类才能生活在我们所说的文明中。因而,了解科学、了解科学缔造者的生活,就是了解人类本身。这本书的作者是美国著名作家威尔逊,从远古的泰勒斯到近代的爱因斯坦,让我们随作者认识几位大科学家吧。 相似文献