高考弃考不能过度阐释和美化

据教育部公布,2009年全国834万应届高中毕业生,报名参加高考的只有750万,有84万人未参加高考。这一现象引起了社会的广泛关注。其实,高考对于广大高中生来说,都是一次机会,不仅是一次检验自己十年寒窗苦读的成果的机会,也是一次改变自己命运的机会。对于这样一次机会,高中生没有理由让它白白溜掉。因为,不管高中生上不上大学,最终都将步入社会,都将接受社会的考验。为了今后在激烈的竞争中能争得一席之地,在高中阶段除了要学习基础知识、培养自己的学习能力外,高中生还有很多其他方面的能力需要培养。学好本事,珍惜机会,弃考是不足取的。     

解析口语与听力训练对于高中生英语交际能力的提高作用

高中对于学生来讲是一个关键性的学习阶段,高考成绩的高低直接影响高中生的升学情况,狠抓各学科成绩就是每个高中教师及学生甚至是家长们的必修课,然而有着与语文和数学有着相同比重的英语来讲,基本就成为了每个高中生的首选补修课种,每位高中家长都想办法给高中生们报名参加各种英语口语和听力等培训班,以此来提高孩子们的英语水平,那么本文就口语与听力训练对于高中生英语交际能力的提高作用进行研究与探讨。     

高中数学自主学习能力的培养探讨

高中数学是一门能够全力发散学生的思维开发学生主观能动性的重要学科。高中生努力培养自己的数学学习能力,提高自己的数学水平是在高中学习生涯中的非常重要的任务。处于高中阶段的学生脑活力和逻辑性都处于一个发展非常迅速的阶段,而处于这个阶段的高中生是培养自己主观能动性的最佳时期,相较于之前初中学习阶段的不成熟和情绪不稳定,高中生在自我约束和自我控制方面有了自我意识,但是这种意识还相对薄弱。那么作为高中生的我们,学好高中数学、培养自己的自主学习意识、发散自己的思维、提高自己的创新能力则是在高中学习阶段的最为主要的目标之一。     

高中英语课外阅读存在的问题及对策分析

英语,是世界上应用最广泛的语言,要想学好它就离不开广泛的阅读,而高中对培养学生的英语阅读能力来讲是一个非常重要的阶段,它是学生开阔视野,培养自己对英语的语感,提高词汇量,进而提高写作能力的重要阶段。对于面临高考的高中生来说,较高的写作能力在考场上无疑是一个很大的优势,即使以后走向社会,学生也可以凭借自己优秀的英文能力在社会上找到一份更好的工作。本文就以译林牛津版为例,分析一下高中生英语课外阅读存在的问题,并对此提出相应的建议。     

如何培养高三学生数学解题能力

在高中时期,作为一大基础性学科,数学在高考中占据着很高的分值。所以,高中生应高度重视日常的数学学习,逐步增强自己解决问题的能力。所以,在平日的数学课上,老师应积极思考培养高中生各种解题能力的方法。基于此,本文从高中数学出发,主要探讨了在教学中有效培养学生正确解题能力的措施,仅供参考。     

高中数学教学中学生解题能力的培养分析

随着我国综合国力的增强,我国的素质教育也在不断改革进步,对于高中生,可能多数学生的学习目的是为了能在高考中得高分,但其实教育的真正目的并在于得高分,而是注重培养学生的学习能力,包括逻辑思维能力、解决问题的能力还有团结协作的能力.在高中是一个学生发展的关键时期,这个时期的学习能力的培养非常重要,但是也不能太强调能力的培养,而不注重知识的培养.我们要在学习知识解决难题的同时,锻炼高中生的学习能力.一、全面提高审题能力学生的思维方式有一定的差异,这和学生自身的学习经历和自身性格都有一定的关系.学生在步入高中教学之前,都经过了几年的数学学习,在这期间可能换了几个不同的数学老师,老师们的教学模式和方法也都不同,还有学生的天性也都各异,导致学生的思维体系有很大的差异.高中     

高中数学教学中学生解题能力的培养策略分析

高中数学的知识点与小学初中相比,不仅在难度上有了很大的提高,还在知识的综合性、抽象性、复杂性等也提升了一个档次。而对于高中学生掌握数学知识水平的高低,主要判断标志就是高中学生在做数学题时的解题能力的强弱。因此,为了提高高中学生的数学学习效率,让学生可以在高考当中取得自己满意的成绩,进入理想的大学,越来越多的高中老师将教学重点放在了培养高中生解题能力上。本文主要从三个角度谈谈高中数学教学中学生解题能力培养的策略,希望能够有效促进高中生解题能力的提高。     

新高考与高中数学教学适应性探究

现如今,在新高考的要求下,高中数学开始愈发重视对高中生的基础知识的考查,同时更加注重对学生的独立思考能力以及自学能力的培养。因此,对于高中教师而言,更应进行符合时代的变革。也要求学生最终能够通过对以往知识的学习和总结去分析,从而获得新的知识。在新高考模式改革之前,教师更加注重对学生知识的灌输和培养以及做题能力的训练。但是在新高考改革的要求下,学生只能通过自己的能力去理解,这要求教师在新高考模式下,及时地根据国家制定的教育体系去进行适当的改革,无论是教学方法还是教学过程都需要符合时代发展需求,并且不断完善教学流程,帮助学生培养他们的逻辑思维能力与自学能力,力求提升高中生的高中数学素养。     

高中生数学学习心理探究

在高中阶段,数学课程的性质是一门学生需要掌握的基础类学科,是高考中的重要考查科目之一,跟初中数学的基础知识所不同的是,高中数学要求学生具备更高的逻辑思维能力和空间想象能力,根据多年的教学实践发现,高中阶段的学生对高中数学的学习都感到非常的困惑,不知该如何高效地学习高中数学的基础知识,更不知如何提高数学成绩来应对高考,所以导致了高中生在学习数学的过程中产生了很多心理问题,本文根据当前的高中教学的主要问题,并结合当前高中生学习数学的基本心理问题,简要阐述高中生学习数学的心理过程。     

透视高考“弃考”现象

4年300万人弃考 据《华西都市报》报道,"中国高考钉子户""中国第一考王""当代范进"的成都人梁实将又一次奋战高考.梁实从1983年第一次参加高考到现在,已经参加过15次高考,今年是他第16次参加高考.梦想进入川大数学系的他为了这个执着的信念成为了"高考名人". 高考成为了社会考生梁实的信念,而对于今年的许多应届考生而言,高考似乎正在"失宠".根据教育部的统计数据显示,2009年全国高考报名人数为1020万,当年有750万应届高中毕业生报考,所占比例为73.5％.而根据全国教育事业发展统计公报数据显示,2009年全国应届高中毕业生为834万人,这也意味着当年有84万高中毕业生放弃高考. 2010年,弃考人数达81万人. 2011年,放弃高考的应届高中毕业生人数仍为80万人.     

高中英语网络教育资源建设

对于高中生来说,其从高一开始就面临着高考这个难题,高考已越来越被神圣化。河北衡水中学全校紧密备战,被全国高中学校膜拜,跟风学习,更有高考小镇出现,全镇没有一家网吧,都是陪读的家长,可谓全民皆兵。高考如今是莘莘学子证明自己能力的唯一量度,受到全社会的广泛关注。其中英语占据着重要地位。高中英语教育必须从各方面抓紧起来,其中也包括网络教育资源建设。     

基于高中语文作文教学的实用性和创新性的探究

由于我国的高等教育升学是通过考试的形式筛选的,因此高中语文成为高中生迎战高考的重要备战学习之一,其学习氛围及方式有所改变。高中作文在一定程度上决定着高中生的命运,因此得作文者得天下。本文主要探究在高中语文教学过程中如何对学生作文能力进行培养,并且让高中作文教学更具有实用性和创新性。     

高考改革四大趋势

对于高考改革的深化，教育部部长助理、基础教育司司长李连宁指出有四大趋势 ：改变“一考定终身”的制度，逐步推行多次考试。对于多次考试有两种解释，可以一年考多次，也可以一年有各种科目的考试。让学生有机会选择自己的最好成绩。改变万人一卷的考试形式，试行多样化区域性考试。2002年参加高考的考生全国突破500万人，到2005年普通高中就有700万考生，加上职业高中和社会的考生，2005年参加高考的考生预计将近1000万。上千万人考一张试卷，“众口难调”，任何考试专家都难以应付。改变统一科目，在3+X基础上进一步扩大X的范围。在高…     

如何做好高中数学课堂教学

数学作为一门高考必考的学科,同时也是一门不可或缺的基础性学科,与语文、英语同时作为占据高考最大分值的学科。数学对于高中生来说是学习的重点也是学习的难点,尤其是对于一些逻辑思维能力、空间想象能力比较差的同学,学起来更是吃力。学习成绩不仅仅取决于学生的学更与老 师的教密不可分。从小学阶段,学生就开始学习数学。在高中学习阶段,数学作为一个基础学科无论是文科还是理科,都有着不可替代的地位。从初中步入高中,学生会面临文理科的选择,高中数学对于文理科学生的要求也有所不同。因为高中数学和初中数学在难度和内容及学习要求都有较大的区分度。     

高中语文议论文写作方向略谈

语文是一项语言的学科,在语文的学习中写作是不能避免的学习过程。高中阶段的语文学习除了能力的培养之外,需要与高考进行联系。议论文是高中生写作的常选文体,议论文的写作首先要有很好的方向。在进行语文的教学过程中对于占有很大分值的写作来说,是一项很重要的教学内容。     

高中语文课堂教学中学生自主能力的培养

在高中语文课堂中培养学生的自主学习能力是符合高中生的认知规律、心理发展特点的,对于培养高中生的自主意识、发现问题的能力以及创新能力有着十分积极的影响。传统的教学模式就是使学生怎样进行学习和如何把成绩提高,但是高中阶段的学习已经倾向于向学生自主创新的道路上发展,这对于我国的传统教育是一种翻新。语文教学方式切忌穿新鞋、走老路,形式化的东西必须摒弃,在我国长期教育发展的不断改革中,能培养学生的自主学习能力、适应社会能力和对传统教学模式看法的改变,已经成为教学观念的主要目标。     

南朝鲜高考现状一瞥

南朝鲜高中生把高考称之为炼狱。高中生进入高等院校要通过竞争激烈的高考。今年南朝鲜全国将有90万名高中毕业生参加高考,而全国115所大专院校仅能招收其四分之一。     

浅谈高中语文教学中分层教学的运用

高考,被大家誉为人生中最重要的一次考试,所以决定高考质量的高中学习就显得尤为重要,高中三年的努力学习才能帮助自己高考时拿到想要的分数。但是有一部分同学他们不是不想学习,只是没有找到适合自己的学习方法,每一位同学都会有自己擅长和自己不擅长的科目,都需要探索自己的学习方法。语文虽然是我们的母语,但是每一位同学的文学积累不一样,语文的学习效率也都不尽相同,虽然在同一个班但是学习能力和学习速度都不一样,所以分层教学就是一项必不可少的方法。     

交互式阅读在高中英语教学中的应用

对于现在的高中生来说,他们都拥有了自己的学习方式和解题思路,在对待外界事物上也有自己的见解,思想较为成熟。随着新课改的不断深入,教育给高中生带来了巨大的压力,很多人都是为了高考而高考,他们无非是想为了自己的将来拼搏一下,但总是一成不变地去学习。因此,交互式阅读在英语教学中就体现出了它真正的价值,这种方式的运用能够帮助广大高中生找回对英语的自信心,让他们不再惧怕阅读,提高英语各方面的能力,本文就主要分析了在现在的英语教学中,应该如何把交互式阅读运用其中,提高高中生的阅读水平。     

试论当代高中开设法律课程的作用和方法

十九大报告中再次强调"依法治国",高中生作为社会公民的一分子,学习、生活、娱乐等各个方面都离不开法律法规的存在,在当代高中开设法律课程,有助于提高整个社会公民的法律素质和法制观念,降低青少年犯罪,培养高中生用法律维护自己的权益,用法律的思维来分析、看待问题的能力。