五十四只纸鹤

开学初，外地生洪林因病回当地住院治疗。这个学生性格孤僻，很少与同学们沟通。在他住院期间我曾代表全体师生向他表示慰问，时常电话联系，了解到他正在为落课而焦虑、家长为孩子返校后无人照料而担忧的情况。我决定抓住这一时机，开一次班会。我与班委商议决定将班会主题定为“欢迎洪林回家”。     

追求

向文是一名中学生，各门成绩都不错，惟独怵头写作文。但在最近一次写作课上，他的作文竟得了优秀，还被老师作为范文朗读。爷爷奶奶得知后，比向文还高兴——他们正是文章中的主人公。     

妈妈的纸鹤

7月20日 晴 我知道一个人走来走去的滋味。 我知道孤独的影子会流泪。 我在孤独中出生，七月纷纷的雨，淋湿了妈妈的心，也淋湿了我的生命。妈妈说，雨中长大的女孩萧瑟、孤傲而又浪漫，岁月一天天流失，我也在慢慢长大，可我渐渐地脱离了人群，独自生活在自己编织的童话中，粗心的我并不知，妈妈一直用那双深情的眼睛，默默地注视着我。     

写好你喜欢的动物

文虫：酸辣书生在吗？咦,您怎么改名啦？酸辣先生：来啦来啦,既然教你们作文,那我就是老师啦。古时候先生就有老师的含义,你们也可以直接叫我先生。文虫：好吧,那以后就亲切地叫先生啦。发布一个好消息,经您的指点,我的作文在班上当范文朗读了呢!     

你是那一树一树的花开

高一的第一次作文讲评课上,杨威的《每逢佳节倍思亲》被老师当做范文在全班朗读。那时大家还不熟,私下里悄悄问,哪个是杨威?文章非常感人。老师念了一半,苑     

儿子养成了阅读习惯

儿子今年8岁,上小学二年级,原来作文较差,喜欢记流水账。现在,他的作文经常被老师当作范文在班上朗读,有两篇小作文还在报纸上发表了。     

由一篇“优秀”作文及点评引起的思考

某重点中学在期末考试中，发现了一篇“优秀”作文，老师加以认真点评后准备推荐给学生作为范文。学生的作文是这样的——[第一段]     

高考作文“发展等级”例说

以“答案是丰富多彩的”为话题，且不限文体，该是历年高考作文中最具开放性的一次。其意在最大限度地解放学生的手脚，鼓励考生畅所欲言。从考卷上看，今年的作文从内容到形式也的确“丰富多彩”。     

投稿须知

传统的作教学，往往是学生作，上交后老师批改，学生接受。单纯的作指导、剖析范，不管是如何深入细致，授的终究是“鱼”，而培养学生如何获取，处理社会的材料，才是真正授之以“渔”。     

一节课最好只做一件事

一节40分钟的课只做一件事,或自始至终朗读,或讨论,或分层分析,或当堂练笔等,可否？从理论上说,应该是可以的,但听了多少课,从来没有看到有老师这样教。不少老师或许认为这样做太单调了,应该花样多一些才好。