创造一个良好的班集体

班主任工作事无巨细。要面面顾到．可以说是学校工作的重头戏。一个班集体的好坏．关系到每一位科任教学工作的成效：关系到一个学校的各项工作能否在这个集体内得到落实、贯彻。而一个好的班集体更离不开一位优秀的班主任。在多年的第一线教学实践中．我深深地体会到没有一个好的班集体．各科要取得良好的教学效果几乎是不可能的。那么如何创造一个良好的班集体呢？[编者按]     

创造良好的环境氛围培养高素质的班集体主人

人是社会的构成者,离开人社会也就不复存在;同样的道理,学生构成班级这个集体,离开学生也就形不成班集体。班集体有其共性特征:同年龄层次、同知识层次和几乎相同的学习目标。传统的班集体意识就是教师如何有效地组织学生进行文化知识学习,为将来进入高一级学校学习打基础。班集体的一切活动包括各种教育手段都是围绕着这一中心而开展的。多少年来人们都已习惯于这种传统的班集体模式,习惯于把学生纳入被动式的受教育者的行列,在这样的集体中教师的管理强调控制,强调纪律,喜欢事必躬亲大包大揽,学生的自主性和协同性受到损害;在这样的集体中,学生的行为被限制太多,缺乏正面引导和教育;在这样的集体中,学生为了要获得生存变     

创造一个良好的学习环境

解放初期,在我校四亩宽的场地上,除几间破房子以外,就是大塘小洼,下雨时满院泥泞,天晴时灰沙飞扬。学校里没有一棵树、一棵花,有人把这个地区称为“沙漠之区”。可是现在,学校里绿树成荫,果树满园,到处鲜花,为孩子们创造了良好的学习环境和提供了劳动场所。     

创造良好的课堂学习心理环境

创造良好的课堂学习心理环境四川省长寿县第一实验小学郑金城课堂心理环境是指在课堂教学中对师生心理产生实际影响的学习生活环境。课堂心理环境有积极、健康、生动活泼的心理环境，也有消极、冷漠、沉闷的心理环境。创造良好的课堂心理环境是进行课堂教学，提高教学质量...     

浅谈良好班集体环境的构建

本文主要以高中班集体为主要研究对象,以班主任管理为研究背景,阐述了班集体环境在班集体管理中的重要性,并以构建良好班集体为目的分析了良好班集体环境构建的策略.     

浅析良好的学习环境在班集体建设中的重要性

建设良好的班集体是班主任的核心任务，而环境的影响对班集体建议起到了不可估量的作用。     

给孩子创造一个良好的家庭学习环境

家庭教育作为教育的一个组成部分,如何给孩子创造一个良好的家庭学习环境?这是一个困扰很多家长的问题。作为家长,我们首先应该培养自己健全的性格和对生活对学习的热情,并讲究方式方法,循循善诱,启发孩子的自觉性和积极性,这样家庭就会保持亲切、友爱、平等、欢乐的气氛,孩子就会在轻松、温暖的环境中耳濡目染,受到教育和影响。     

给学生创造良好学习语文环境的思考

学生的语文学习,十分需要良好的学习环境,这是众人有目共睹的。为学生创造良好的语文学习环境显得尤其重要,但创造良好的学习环境没有固定的模式,需要大家思考,营造良好的班情和学情。     

合理运用多媒体创造良好的英语学习环境

多媒体辅助教学已进入了一个崭新的阶段,合理运用多媒体,起到优化英语学习环境的作用。良好的英语学习环境是提高课堂教学效果的前提。     

创造良好的教学环境激发学生学习兴趣

根据学生实际情况，运用设疑、引导、多练等教学手段，使学生由知学、好学达到乐学。     

创造良好的课堂教学环境

营造良好的教育气氛、优化学生的心理环境,是提高教育教学质量的首要条件。教师必须通过调整自己的教学行为,整合课堂教学中各要素的关系,才能创设良好的教学气氛,使学生产生积极的心理状态和学习热情。     

创造良好的主体环境

从主体参与入手,给学生学习的主体地位和主动探索的机会。数学学习,从本质上说是以思维为主的活动过程,因此,它应该是学生主动获取、主动发展的过程。学生的参与是必然的,也是必须的。这要求教师给学生学习的主体地位,使学生主动思维、探究新知。怎样落实学生的主体地位和给学生主动探究的机会呢 ?教师应把数学知识看作是“已完成的科学当成未完成的科学”,让学生探索。例如,平行四边形的面积计算公式,早已被前人总结出来了,但仍要让学生利用实验,自己推导公式,使学生处于探索者的地位,参与平行四边形面积公式形成的全过程,从…     

创造良好的育人环境

创造良好的育人环境北京顺义县城关第二中学张岐元邹文悦加强校园文化建设，创设良好的育人氛围，不仅是为师生提供优美的工作、学习环境，而且也是社会主义精神文明建设的重要内容，是全面提高师生素质的需要。我们力求把创造良好的育人环境与爱国主义和集体主义教育结合...     

创造良好的学习环境，激发学生的学习动机

学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并导致行为朝向一定的学习目标的内在过程或内部心理状态。对学习动机的研究，其实应归 结 为对成就动机的研究，当学生处于学习的成就环境之中，主要趋向两种不同的成就目标，即任务目标和能力目标，要 创造良好的学习心理环境，使学生的能力目标转化为任 务目标。     

创造良好的学习环境,营造创新教育氛围

创新能力的培养是创新教育的核心,创新教育是以培养人的创新精神和实践能力为基本价值取向,着重培养学生创新意识、创新观念和创新态度。如何实现创新教育的目标呢,关键在于创造良好的学习环境,营造创新教育氛围。     

捕捉学生心理,创造良好的英语学习环境

学生的英语学习活动是在一定的心理环境中和一定的动力驱使下进行的,因此,为学生创造良好的英语学习心理环境及提供足够的英语学习动力便是教师的两大基本任务。这两方面在传统的英语教学中没有得到足够的重视,随着人们对英语教学机制认识的加深,开始逐渐意识到心理环境和心理动力在英语学习中的重要性。下面就英语学习的心理环境和心理动力给予初步的探讨。     

良好班集体的创建

班集体是学校管理工作中的基本单位,是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。班主任工作的最终目标就是要建立一个优秀的班集体。1.确立班集体的奋斗目标,健全管理制度。班集体的共同奋斗目标是班集体前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,从而形成强大的班级凝聚力。作为班级管理工作的组织者,班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际,制订出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,…     

良好班集体的创建

当代的高职学生,已不复从前的辉煌,具有时代的特殊性。作为高职教师,高职的辅导员,创建良好的班集体,是实施德育的有效途径,是培养合格高职学生的有力保障。辅导员只有严于律已,以身作则;缩短与高职学生的心理距离;平等对待每一位学生;充分发挥班干部的管理作用;在活动中挖掘所有学生的潜能,才能创建良好的班集体。     

良好班集体的培养

著名教育家马卡连柯曾说过:“……教育了集体,团结了集体,加强了集体以后,集体自身就能成为很大的教育力量。”良好的班级集体是儿童自我教育的强大力量。生活在这样集体之中会产生强烈的责任感、荣誉感、自豪感,会促使学生德、智、体、美、劳全面发展,为了培养良好的班集体,我的做法是: