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李程 《山西教育(综合版)》2005,(7):17-17
新的学期开始了,我也告别了历时半年的“哺乳期”的那段特殊的日子。学校安排我辅导住宿生的晚自习课,于是,我开始了我的第一次晚自习辅导工作。几多好奇、几分兴奋。虽然以前多次听到其他老师有关辅导晚自习的情况、体验和感受,但我还是按捺不住自己激动的心情,心里既紧张又兴奋,便四处向老教师请教辅导学生晚自习的经验和妙招。早有耳闻,中年级学生的晚自习特别难组织、难辅导。面对这样的挑战,我暗下决心:一定要攻下这一关。在我们这所以寄宿为主的小学校中,每一位老师都在尽心尽责地工作着,一切为了学生,为了学生的一切是每一位教师坚定… 相似文献
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黄翠欣 《中国基础教育研究》2007,3(5):44-45
自习课是学生自主学习、巩固知识、提高熟练程度和对新课程作充分预习的课型,是增强学生自我学习能力、钻研能力和创新能力的一个很好的平台。高效益的自习课不但是课堂教学的延伸更是对整个教学起到事半功倍之效。每一位一线教师都要认真对待,仔细研究,以下是本人通过长期教学实践摸索到的几点做法。 相似文献
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一学习世界史的一些困难近一年来,我荣幸地常有机会与各地的中等学校历史教学工作者接触,大家都说,自习世界史要比自习中国史难些.因为,对外国的人名、地名和史事,一般都比较生疏,而人名和地名又长而难记,一开头就碰到:埃及法老"孟图赫特普"、"亚明霍特普",印度国王"旃陀罗笈多",印度英雄长诗"摩?婆罗多"及主要内容的持国王"陀里多罗尸多罗"和他所统治着的"?斯狄那普尔"王国,希腊僭主"庇西特拉图",哲学家"亚里士多德".直到中世史和近代史也不曾例外,有航行家"瓦斯哥·达·伽马",艺术家"米开兰基罗",文学家"陀思妥也夫斯基"……等, 相似文献
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王叔和 《中国远程教育(综合版)》1982,(1)
静,我们的自习是那样的静,只有书页翻动的嚓嚓声,只有写字的沙沙声。高嗓门的锻工大李一声也不响,爱热闹的电工小王也闭上了嘴巴,欢快的姑娘已陷入沉思,好动的小伙正在凝思默想…… 相似文献
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