基于虚拟组织的图书馆创新服务模式探讨

虚拟组织是一种松散、开放性的组织模式,将这种模式引入到图书馆的创新服务体系中有一定的合理性。文章提出了一种基于虚拟组织的图书馆创新服务模型,分析了虚拟组织和图书馆服务的契合点,从宏观层面构建了该模型的知识服务平台,最后探讨了在该模式下几种虚拟团队的组建方式。     

图书馆人力资源有效整合:团队管理

分析传统图书馆人事管理、组织结构是制约人力资源开发和服务质量提高的因素，提出需要团队管理的客观要求，分层面论述团队管理的意义及模式。     

高校图书馆学科服务团队组织智能管理研究

应用混沌理论探索当前Web环境下高校图书馆知识服务中学科服务团队组织智能管理的特点,尝试建立Web环境下高校图书馆学科服务团队组织智能行为模型和学科服务团队组织智能动态管理模型,针对高校图书馆个体馆员智力向学科服务团队组织智能管理转化过程,提出学科服务团队组织智能管理实施策略,力争有效提高Web环境下高校图书馆学科服务团队组织的知识服务综合能力。     

图书馆咨询团队知识转移效率:知识特性与组织情境的影响

图书馆咨询团队知识转移是一个复杂系统过程.为了分析知识特性在不同组织情境下对图书馆咨询团队知识转移效率的影响,文章构建了图书馆咨询团队知识转移效率以组织情境因素(组织支持、吸收能力、动机)为调节变量的知识特性(默会性和明晰性、嵌入性)交互作用影响模型,进而提出需要采取通过创建知识价值观的合理收益分配方式,增强图书馆咨询团队内部知识吸收能力,完善知识转移组织支持制度以及创建知识价值观的图书馆文化等措施,创造知识转移的条件,促进图书馆咨询团队知识转移效率的提升.     

高校图书馆信息营销与学科知识服务探讨

通过对信息营销的含义以及信息营销的特性分析。阐述了高校图书馆在信息营销中的知识服务组织机制与服务内涵,提出以"学科知识服务"为中心,以学科馆员为主体,将实体部门与虚拟组织相结合的团队式柔性组织模式;并明确高校图书馆学科知识服务的主要学科导航服务、定题知识服务、知识挖掘服务。     

高校图书馆信息营销与学科知识服务探讨

通过对信息营销的含义以及信息营销的特性分析.阐述了高校图书馆在信息营销中的知识服务组织机制与服务内涵,提出以"学科知识服务"为中心,以学科馆员为主体,将实体部门与虚拟组织相结合的团队式柔性组织模式;并明确高校图书馆学科知识服务的主要内容:学科导航服务、定题知识服务、知识挖掘服务.     

美国亚利桑那大学图书馆的学习型组织建设

学习型组织是通过组织成员不断学习进而改革组织本身的组织,是图书馆组织变革的主要方向之一。美国高校图书馆的学习型组织理论的应用与成功的实践,为我国图书馆组织建设提供了典范。本文在介绍组织结构、团队及其学习型组织的概念的基础上,剖析了亚利桑那大学图书馆基于团队的学习型组织建设的进展。     

图书馆团队建设探究

简要介绍目前比较受重视的四种团队理论:人际关系理论、角色界定理论、激励理论和任务导向理论。将团队理论与图书馆的工作实际相结合,探讨图书馆团队建设的原则,即目标明确化、管理科学化、结构合理化、发展可持续化;同时指出了图书馆团队建设的类型,以期正确运用团队建设理论指导图书馆的实践。     

基于MOA视角与TAM模型的高校图书馆智慧服务评价指标体系研究

[目的/意义]对高校图书馆智慧服务的改进和发展方向进行研究。[方法/过程]通过对当前高校图书馆智慧服务进行分析,总结高校图书馆服务模式智慧化的发展方向,并运用技术发展模型对图书馆智慧服务的动机、机会、能力等因素进行剖析,以服务功能迁移和服务分层设计为研究路线,打造图书馆智慧服务评价指标体系,提出图书馆智慧服务评价指标体系的功能实现和发展方向。[结果/结论]完善智慧服务理念、拓宽馆藏知识结构、打造团队服务理念、建设智慧服务环境是未来图书馆智慧服务的核心。高校图书馆智慧服务评价指标体系研究对图书馆如何建立科学的智慧服务模式提供了有效的参考。     

图书馆服务的模式及发展趋势

针对图书馆服务目前的缺陷及其泛在化,本文提出了全新的图书馆服务理念:基于个性化服务的图书馆知识门户服务模式和以用户为中心的泛在化服务模式.为了避免重复浪费和方便用户使用,提出图书馆信息门户和知识管理门户的概念.图书馆服务泛在化体现在服务范围和服务对象、服务手段和服务机制以及服务场所和服务空间的泛在化.     

基于Osterwalder参考模型的农村图书馆众筹模式研究

[目的/意义]公益众筹可有效解决农村图书馆建设资金匮乏的问题。[方法/过程]基于Osterwalder参考模型,从价值主张、支持人、互动关系、宣传渠道、核心能力、项目团队、合作部门、成本结构、收入来源9个方面,构建了农村图书馆众筹模式,以典型农村图书馆众筹项目为例进行了验证和诠释。[结果/结论]本文提出的众筹模式丰富并完善了农村图书馆建设模式理论,能有效地为农村图书馆众筹的实践提供参考。     

适应信息技术发展的图书馆组织模式

文章论述了图书馆组织模式要适应信息技术的发展，就要进行改革的原因，提出一种学科化组织模式，即采访，编目，阅览，流通，咨询，电子阅览一体化，按学科分室，并就这种模式对读者及工作人员等方面的影响展开讨论。     

基于虚拟化技术的数字图书馆分布式云计算数据中心研究

首先分析了虚拟化技术和云计算模式的发展趋势,然后探讨了云计算环境下数字图书馆的虚拟化建设,研究了数字图书馆虚拟化资源在云计算环境中的集成与共享机制,并对云计算环境下虚拟化数字图书馆的组织模式进行了探讨。     

云计算技术驱动下构建数字图书馆虚拟化环境的探讨

考虑到云计算技术与虚拟数字图书馆的目标具有共同点,本文以云计算技术作为构建虚拟数字图书馆的基础支撑,从技术层面探讨云计算环境下数字图书馆的虚拟化,研究数字图书馆虚拟化资源在云计算环境中的集成与共享机制,进而创建一种云计算技术驱动下的数字图书馆虚拟化环境,为云计算时代虚拟化数字图书馆的组织模式作出探讨。

Abstract：

Considering the similar objectives of the cloud computing technology and virtual digital library,this paper takes the cloud computing technology as the basic support for constructing the virtual digital library,and discusses the virtualization of digital library in the cloud computing environment.The paper also studies the integrating and sharing mechanism of virtualized resources in digital library in the cloud computing environment,and furthermore constructs a virtualized environment for digital library driven by the cloud computing technology.Thus,the paper makes an exploration of the organization pattern of virtual digital library in the cloud computing era.     

学习型高职高专科技创新构思

学习型组织理论改变了我们传统的管理思维。对照学习型组织管理理念,高职高专院校科技创新更需要不断学习,培养学习型领袖,实现自我超越,改变心智模式,重视科技创新团队建设和团体学习,以系统思考去整合科技创新的各种要素,重视系统交流。     

基于关系信任的图书馆咨询团队知识整合绩效研究

信任是影响图书馆咨询团队知识整合绩效的重要因素之一。以此,在分析关系信任、图书馆咨询团队知识整合及其知识整合能力内涵的基础上,论证了关系信任通过重复合作交流和共享,以知识整合能力为手段,对图书馆咨询团队知识整合绩效有着显著的正相关,形成良性的循环关系,进而构建了基于关系信任的图书馆咨询团队知识整合绩效理论模型。最后,给出几点启示和建议。     

基于团队科研—知识应用情境匹配的数字图书馆知识推荐方法研究

[目的/意义]数字图书馆的知识服务需要考虑用户科研情境的因素,现有研究大多集中于科研人员个体,忽略了科研团队的情境。针对团队科研活动的情境进行知识推荐,可以更好地服务以团队合作方式开展的科研活动。[方法/过程]提出了一种基于团队科研—知识应用情境匹配的数字图书馆知识推荐方法。运用情境感知技术构建数字图书馆知识应用情境和团队科研情境模型,将二者匹配,为活跃用户筛选出备选知识和邻居用户,完成知识排序和推荐。[结果/结论]通过数字图书馆知识推荐实例证实,提出的推荐方法能够精准挖掘出团队科研情境下科研人员的知识需求。     

自由分类法对图书馆信息资源服务的冲击

自由分类法(Folksonomy)是Web2.0环境下,新的信息组织和分类方法,这种全新的、开放的信息组织与传递方式,刷新了网络传播速度、刷新了网络人气,提供了共享集体智慧的平台,有广阔的发展空间。冲击着传统图书馆信息资源服务模式,势必变革。     

动态环境下图书馆咨询团队知识整合关系模型研究

动态变化环境对图书馆咨询团队知识整合具有较强的适应与改变能力,表现为动态能力,将对图书馆咨询团队知识整合创新绩效产生重大影响,对图书馆可持续发展具有重要作用。为此,结合知识整合与动态能力内涵,构建了动态环境下图书馆咨询团队知识整合关系模型。该模型详细地剖析了在动态环境下由于受到内外部环境生成扰动的影响,知识流呈现为平缓——激活——跨越——平缓四阶段依次交替或飞跃交替变化的规律;该模型诸要素之间相互依存与作用,共同组成了动态环境下图书馆咨询团队知识整合的螺旋式运动,并明确强调动态能力对于提高图书馆咨询团队知识整合创新绩效的重要性。