共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
高职铣工实习课程校本化设计 总被引:1,自引:0,他引:1
国家课程具有普遍性、指导性,而校本课程具有代表性、实践性.因为校本课程结合地区和行业经济更加体现了社会发展的需要,即用人的需求.所追求的目标也更加明确:以培养技术应用性专门人才为根本任务,提高学生的就业率.为此,校本化的铣工实习课程注重研究课程形式、课程内容和课程学时,使其在形式上适用于教学,在时间上符合课时安排,在内容上通过对国家课程的调整、改编、补充和拓展,倍具先进性、技术性和实用性,可以增强学生的动手能力,丰富学生所学知识,学生通过实习能真正学到一技之长.同时,也有效利用了教学资源,提高学校的经济效益和社会效益. 相似文献
2.
3.
4.
《数控铣工实训》的教学质量,直接影响到学生上机动手操作能力和应用能力。必须以"学生主体"为基点,既按照教学计划安排课堂教学,又尊重学生的认知规律。让学生在实训课程中"乐学",然后达到"会学"。在此过程中,要重视双师型教师的培养和过关激励教学法、互助式教学法的实施。 相似文献
5.
针对具有高精度要求的液压破碎锤活塞端面中心孔的加工,设计出一种既快捷又简便的专用多工位钻夹具,从而可大批量生产,并且能够保证加工精度、装夹方便、提高效率,为企业增加效益。 相似文献
6.
金工实习是高校工科专业学生必修的一门实践基础课,该课程具有承上启下的作用,是工科专业学生提高实践动手能力的重要教学环节之一,也是后续专业课学习的基础,既提高了学生的动手能力,也为学生今后参加学科竞赛提供了技术支持。文章以金工实习铣工实训为例,详细介绍了金工实习铣工工艺及操作。 相似文献
7.
8.
研究将零件设计特征和工艺特征转化为夹具特征的方法,及夹具特征的表示方法,建立基于特征的夹具装夹模型,以基于特征的夹具装夹模型为依托,建立夹具元件特征库,来实现夹具装夹元件的自动选择.开发基于特征的计算机辅助夹具设计系统,最后给出应用实例. 相似文献
9.
10.
11.
通过探讨在铣工实训中引入任务驱动教学法。避免了传统铣工实训中的一些不足。提高了学生学习的主动性。增强了学生分析问题、解决问题的能力,从而由被动学习变成了主动学习。 相似文献
12.
通用夹具的合理使用,对保证产品质量、提高生产效率、缩短新品制造周期、降低生产成本有很好的效果,为使其达到最佳效果,必须分析产品结构元素特点,在设计观念和方法上进行创新。根据实践中的体会,阐述了齿轮通用夹具的设计原则和要求。 相似文献
13.
14.
黎昌华 《十堰职业技术学院学报》1997,(1)
某内燃机缸套壁厚仅为2.5mm,内外圆尺寸,形位公差和表面质量要求提高,在实际加工中,若工艺方法不妥或夹具设计不合理,精度则难以达到设计要求。考虑到现行加工中存在的问题,本文将重新进行工艺路线的拟定,并进行车削夹具的设计。 相似文献
15.
《十堰职业技术学院学报》2015,(4):111-112
汽车车身焊装夹具设计是一个综合性比较强的专业领域,本文介绍了汽车车身的结构特点,以及对应车身焊装夹具的特点及设计中应注意的问题,实际生产中在设计时需对产品性能有充分的了解,便于在实际使用中增加实用性和安全性,最终只有通过生产实践才能检验夹具是否科学合理。 相似文献
16.
本文利用逆坐标变换公式导出了平面曲线段绕直线旋转所产生旋转体体积及旋转曲面面积的计算公式,结构简单,易于记忆,具有一定实用价值。 相似文献
17.
18.
通过介绍了一种在车床上加工半螺母的夹具设计及使用方法,本文以实际例子论述了在车床上加工半螺母的加工工艺、夹具设计原理和制造夹具的工艺方法。 相似文献
19.
阐述了在量子光学中,选取旋转参考系变换系统哈密顿量的一般方法,同时也举例说明了选取适当的旋转参考系,将系统的哈密顿量化成简单的形式,从而可以简化计算并能顺利地解决问题。最后,给出了选取旋转参考系的一般结论。 相似文献
20.
针对含孔薄板脆性试件的压缩强度试验,采用CATIA V5软件为其设计了专用夹具。首先对试件的受力情况进行详细分析,认为常规的压缩加载必然导致试件产生弯曲失稳,测得的破坏强度为弯曲强度,难以得到真实准确的压缩强度。提出了相应的设计方案,经CATIA实体建模,得到有效的三维夹具模型。该夹具设计为对称结构,由多个零件构成,相互之间可由螺栓进行连接。这样的设计能够简化加工难度和降低制造成本。通过CATIA软件中的虚拟装配过程,实现对夹具尺寸参数的实时调整,达到配合的最优化,并最终获得了满意的夹具产品。 相似文献