中职学校礼仪教学探讨

礼仪课是中职学生的一门必修课,对培养学生的职业能力具有十分重要的意义。但目前中职学校礼仪教学现状不容乐观,还存在诸多问题亟待改进。本文主要从中职开展礼仪教学的必要性入手,分析中职学校礼仪教学的现状,深入探讨加强中职学校礼仪教学的策略。     

中职学校礼仪教学探讨

礼仪课是中职学生的一门必修课,对培养学生的职业能力具有十分重要的意义。但目前中职学校礼仪教学现状不容乐观,还存在诸多问题亟待改进。本文主要从中职开展礼仪教学的必要性入手,分析中职学校礼仪教学的现状,深入探讨加强中职学校礼仪教学的策略。     

高校礼仪队建设的思考——以海南高校为例

高校礼仪队是学生参加社会实践的重要平台之一。从建设发展海南高校礼仪队的意义出发,通过对海南高校礼仪队发展状况的分析研究,认识高校礼仪队发展存在的问题,探讨加强海南高校礼仪队发展的途径。     

加强礼仪教育迎接人文奥运

在人文奥运行动的落实方面,“礼仪”被视为了首要突破口。文章分析了现代奥运礼仪的含义及其对人文奥运的积极促进作用,认为现代奥运礼仪是人文奥运的具体体现,是世界各国人民之间、队员与观众之间联络感情,促进沟通、了解的桥梁,有助于加强公民的思想道德建设,有助于提高中国文化的国际软竞争力。最后提出加强奥运礼仪教育的对策思路,包括高度重视奥运礼仪的重要性,坚开展系列奥运礼仪活动,充分调动群众参与奥运礼仪建设的积极性,在全国学生中广泛开展加强奥运礼仪教育等。     

关于职业院校学生礼仪教育的调查与思考

礼仪素养是现代社会个人综合素质的重要组成部分。懂礼貌、讲礼仪是职业院校学生(以下简称"职校生")的基本素质要求。本文通过对职校生礼仪的现状、礼仪素养不足原因的分析,提出了开展礼仪教育的必要性,并提出了加强职校生礼仪教育的基本措施。     

加强对中等职业学校学生的礼仪教育

加强中等职业学校学生(以下简称"职校生")的礼仪教育是职业学校德育工作的一项重要内容.礼仪代表着一个人的道德水平、思想修养、交际能力等.本文阐述了职校生礼仪教育的重要性,探讨了对职校生进行礼仪教育的主要途径.     

提高大学生礼仪修养 加强高校素质教育

高等学校,加强学生的礼仪教育不仅是德育教育的必需,更是社会文明进步的要求。明确大学生礼仪素养的目标,找准教育途径,将会有效地促进高校的校园文明建设,提高人才的培养质量。     

提高大学生礼仪修养 加强高校素质教育

高等学校,加强学生的礼仪教育不仅是德育教育的必需,更是社会文明进步的要求。明确大学生礼仪素养的目标,找准教育途径,将会有效地促进高校的校园文明建设,提高人才的培养质量。     

浅谈德育教育中重视非智力因素——礼仪实践训练的必要性

有不少中等职业学校学生(以下简称"中职生")在就业面试时,可能是不知如何表达才算有礼仪,或者是缺乏礼仪,都没机会展示自己的专业特长,就与就业失之交臂。笔者由此事谈起,提出在中等职业学校德育教育中,加强非智力因素——礼仪实践训练的必要性,探寻在中等职业就业创业教育中增加礼仪实践训练的方法途径。     

在高等教育中开展礼仪教育的思考

本文通过论述礼仪的重要性,针对大学生群体中礼仪修养的缺失,深入思考目前在高等教育中开展礼仪教育存在的障碍因素,提出如下建议：建设双师型师资的教学团队,建立以学生为主体的教学模式,加强校企合作的培养方式等。真正培养合格的能够正确展现待人接物风范的应用型人才,以提升他们的思维能力和工作能力。     

微探中等职业学校学生礼仪教育

加强中职生礼仪教育对提高我国公民的整体素质,特别是道德素质有着重要意义,但是,现有大多数中职学校还是没有给予礼仪教育应有的肯定和重视,希望通过强调加强礼仪教育,找出现有礼仪教育中存在问题,在现有的基础上通过各方面努力,提高礼仪教育的效果,充分发挥礼仪教育在道德教育中的作用。     

高职院校礼仪教育推广途径研究

礼仪教育越来越受到社会的广泛关注与重视,但却一直未被正式纳入高职院校素质教育的范畴。这一情况导致高职学生礼仪教育的缺失。文章立足于礼仪教育的现实意义和价值分析,认为高职院校应通过以下途径推广礼仪素质教育：一要提高对礼仪教育的思想认识水平,二要把礼仪教育系统化地体现在人才培养方案中,三要寓礼仪教育于校园文化活动中,四要充分发挥教师在礼仪教育上的示范作用。只有切实推广普及礼仪教育,才能提高高职学生的礼仪素质修养,为学生将来的全面发展奠定基础。     

探讨职业院校德育课教学内容的改革

职业院校德育课应结合学生生活学习实际,加强中国传统伦理道德仁爱、诚信、孝慈、节俭方面的教育,注重学生礼仪修养,提高学生心理素质,培养审美情趣,增强德育教育的针对性和吸引力,努力促进学生的全面发展与健康成长。     

在道德与法治课堂上开出礼仪之花——以小学道德与法治《讲文明懂礼貌》为例

礼仪教育是帮助学生了解礼仪知识、学习礼仪言行、增长礼仪经验,是帮助学生建立礼仪习惯的有效手段。在小学道德与法治课堂上,采用讲故事、生活模拟、榜样引领等适合儿童学习的方式展开教学,可以有效促进学生文明礼仪素养的综合提升。     

空中乘务专业礼仪实训教学改革实践与探索

服务礼仪是空中乘务专业的必修课程,通过教授学生必备的礼仪知识和服务技巧,并为学生创造礼仪实训机会,使学生的理论知识在实践练习中不断升华和提高。然而在实际的服务礼仪教学中教师很少设置实践环节,导致学生空有理论知识,缺乏实践经验,毕业后不能快速的适应岗位工作,严重影响了学生未来的发展。本文将论述空中乘务专业礼仪实训教学中存在的问题,并提出相应的改革策略,以全面提高服务礼仪课程的教学质量。     

浅论高校图书馆的服务礼仪

文章论述了礼仪和服务礼仪的定义,并从高校图书馆馆员的职业道德、树立为读者服务的思想,以及加强礼仪修养等方面来阐述高校图书馆的服务礼仪。     

激发高职院校学生学习《职场礼仪》兴趣的探索

《职场礼仪》是高职院校一门重要的职业素养课程,对培养高职学生礼仪素养具有重要作用。文章针对当前职业院校学生学习兴趣不高等问题,提出了激发学生学习《职场礼仪》兴趣的对策。     

如何进行高校礼仪教学

高校礼仪教学的难点和重点在于如何把礼仪落到实处。笔者认为,单纯地记忆繁琐的礼仪内容的条款不可取,应当让学生深入了解礼仪的历史文化内涵,从而内化为礼仪行为。     

如何在高职礼仪教学中提升教师亲和力

现阶段高职教育中开展礼仪教学十分符合其新时期发展要求,同时也可以满足高职学生在就业后的行业服务要求,对促进高职教育在新时期的良性发展有着重要作用。现阶段我国高职院校为了满足学生职业规划与就业服务要求,根据自身专业特点分别开展了社交礼仪、职场礼仪、商务礼仪以及公关礼仪等多项礼仪教学课程,但部分学生在礼仪教学中经常出现厌学、旷课等现象,而高职礼仪教师缺乏亲和力就是导致这一现象的主要原因。本文就高职礼仪教师提高亲和力的途径进行分析,探讨高职礼仪教师应该通过哪些措施提高自身亲和力。     

如何通过礼仪教学有效提高大学生的礼仪修养

在简析加强礼仪教学的必要性及国内外礼仪教育现状的基础上,结合“握手礼”这一章节的教学活动,对礼仪教学的内容和方法等方面进行了归纳与探索,以期形成一定的教育模式,通过礼仪教学有效地提高当代大学生的礼仪修养。