论邓小平南方讲话中的社会发展思想

邓小平１９９２年南方讲话中包含有丰富的社会发展思路，这些思想体现在邓小平理论的各个方面，主要有“实事求是”的社会发展思想基础论；“发展才是硬道理”的社会发展价值论；“抓住时机，发展自己”的社会发展机遇论；“社会主义必然代替资本主义”的社会发展趋势论；“最终达到共同富裕”的社会发展目标论；“经济建设”的社会发展中心论；“再手抓”的社会发展协调论；“改革也是解放生产力”的社会发展动力论；“计划和市场都     

广义政治经济学：理论进展与研究思路

本文较为系统地述及了改革开放１５年来我国广义政治经济学的理论研究和学科体系建设发生的四大转变，从马克思主义的“生产力论”，现实论”和“发展论”的经济理论思维方式出发，立足于社会主义市场经济的改革目标，尝试提出了广义政治经济学理论研究的三论要。     

第二次国共合作的历史意义与祖国和平统一的展望

第二次国共合作的重大历史转折意义，就是中国共产党倡导以阶级联盟的和平方式建立抗日民族统一战线，并以一系列正确的方针政策领导抗日民族统一战线取得抗日战争的彻底胜利。今天，中国共产党同样能以建设有中国特色社会主义理论领导中国大陆经济政治飞速发展，从而使阻挠祖国统一的所谓“经济差距论”和“政治区别论”日益缩小影响。因此，随着海峡两岸经济交流的日益发展，按照“一国两制”的方式和平统一祖国将势在必行。     

邓小平精神文明建设十大新论

邓小平同志对我国社会主义精神文明建设有卓越的理论贡献。本文对其“两手抓论”、“协调发展论”、“四有新人论”、“真正优势论”、“大胆借鉴论”、“不搞运动论”、“最高准则论”、“第一生产力论”、“最大失误论”、“改善领导论”等十大新论，一一作了简述。     

试析《论十大关系》蕴含的科学发展观思想

科学发展观从本质上说是认识和解决社会发展过程中的一系列矛盾问题，《论十大关系》就是阐述社会主义建设过程中的十大矛盾。经济建设和政权建设问题是《论十大关系》中蕴含科学发展观思想的两条主线；“以苏联为鉴”调动一切积极因素探索社会主义建设蕴含着“以人为本”的思想内核；处理好“综合平衡”、“统筹兼顾”的发展关系蕴含着“全面、协调、可持续发展”的思想雏形。     

论高等学校校办科技产业的发展趋势

论高等学校校办科技产业的发展趋势东北大学王春清，罗宗岳随着我国社会经济体制改革的不断深入，教育和科研体制改革呈现从未有过的好形势。在“科学技术必须面向经济建设，经济建设必须依靠科学技术”战略方针指导下，我国高等院校面向经济建设主战场，发挥高校科技和人...     

西部大开发的思考

开发大西部具有深远的经济，政治和社会意义，应以邓小平建设有中国特色社会主义理论中的社会主义初级阶段论，全方位开放论，经济发展战略论以及教育优先发展论统揽开发全局，开发大西部应有新思想，新战略和新对策，应抛弃“比较优势”的陈旧观念，树立“竞争优势”的新观念，应当树立经济社会系统思想，协调发展意识和贯彻以人为本原则。     

“新帝国论”——21世纪美国全球称霸的理论范式

超强的综合实力和较好的历史机遇，是“新帝国论”产生的时代背景；“单极稳定论”、“先发制人论”、“主权有限论”、“民主和平论”是“新帝国论”的理论支点；军事、经济、文化是“新帝国论”的三块基石。“新帝国论”标志着美国国家战略理念发生了重大变化，美国由此进入了一个前所未有的扩张期。     

论职工教育的转轨变型

论职工教育的转轨变型刘谦，郭道惠职工教育必须适应经济体制的转变，才能服务于经济基础。职工教育不同于一般教育，它更直接地服务于经济建设，与市场经济联系更密切。职工教育不但要“适应”市场经济建立的需要，更要发挥“促进”市场经济建立的积极作用。本文将论述职...     

论对我国私营经济的科学认识

对私营经济的认识,我国经历了“对立论”、“补充论”和“共同发展论”三个阶段,对它的科学定位,主要源于中国共产党对马克思主义理论的认真研析,对现代经济理论与实践的借鉴和对我国经济建设的实践经验的总结。     

正确理解和运用邓小平的“猫论”思想

本文从什么是猫论、猫论的形成和发展、猫论发挥的巨大作用等方面，论述了“猫论”的思想；坚持“猫论”的思维方式，对于建设有中国特色的社会主义大有裨益。     

论韩非子的经济思想

经济思想在韩非子思想中占有重要地位，可归纳为六论：满足“自止于足”需求的利民论、以社会分工为基础的财富多元增殖论、“富国以农”为纲领的农为本业论、以利“本务”为目的而“少工商游食之民”的抑末论、以“俭于财用，节于饮食”为纲领性要求的官府作风论、“俸足以给事”，“利必在禄”制约的摇赋论。要从“俸足以给事”入手制约摇赋的水准。     

论高等学校的精神文明建设

论高等学校的精神文明建设胡奕信邓小平同志指出：“社会主义精神文明是社会主义制度的基本特征所在”。（１）“建设社会主义精神文明，关系跨世纪宏伟蓝图的全面实现，关系我国社会主义事业的兴旺发达。物质文明是基础，经济建设这个中心必须牢牢把握，毫不动摇，但是精...     

对社会主义认识的飞跃

围绕着“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题。建国五十年的实践探索,把对社会主义的认识提高到新的科学水平,主要体现在提出了：社会主义初级阶段论;社会主义本质论;经济建设中心论;全方位开放论;社会主义市场经济论必有制主体论;多种分配方式并存论;改革动力论;“两个文明并重论”;“一国两制”论等十个方面。     

论邓小平的加快经济发展观

邓小平的加快经济发展观，主要包括他的发展机遇论、发展战略论，发展速度论、发展台阶论、发展动力论和发展手段论，其核心是一个“决”字。     

论杨献珍的经济辩证法思想

本文结合建国以来的经济建设实践,研究分析了杨献珍的经济辩证法思想,认为杨献珍不仅提出了“尊重唯物论”、“尊重辩证法”的哲学命题,而且把唯物论贯穿于他的经济辩证法始终;不仅提出了“合二而一”的命题,而且突出强调“矛盾对立面的统一”,要正确处理经济工作中的诸种矛盾关系.他针对经济工作中的“历史超越论”、“唯意志论”、“形而上学独断论”等错误观点展开了批判,丰富了马克思主义唯物辩证法思想和中华民族的思想宝库.     

文化建设中的三种导向

关于中国文化建设的发展战略，大体上说有三种导向：向外看的“西化论”，向后看的“传统论”和向前看的“创建论”。我们以实践唯物主义和主体性哲学为根据，分析了前两种观点的错误，并主张中国现代的文化建设应着眼于向前看，以“我”为主，在实践中创造和建设现代中国文化。     

试析邓小平的文化现代化思想

邓小平文化现代化思想的形成过程大致可划分为拨乱反正、改革开放全面启动、南巡讲话三个阶段。其主要内涵是：第一，以经济建设为中心的文化价值观；第二，社会主义新文化的性质；第三，“三个面向”的文化建设方法论。相对于“新民主主义文化论”，邓小平文化现代化思想具有务实性、开放性、实践性的特点。     

邓小平科学发展观法理定位

邓小平发展了马克思主义政治科学的原理，提出了“从政治角度考虑经济问题．用经济手段解决政治问题”的治理国家的科学方法论。提出了：发展根据论：“发展是硬道理”；发展规律论：“台阶式”和“梯度式”；发展动力论：“改革是中国的第二次革命”；发展条件论：“稳定和开放”；发展模式论：“社会整体进步”；发展保障论：“政治明与依法治国”。他把发展问题作为时代根本主题的第一要义来研究．把社会发展．实质是人的发展，提高到“三个有利于”和根本价值标准的战略高度来认识。以全新的视野、全新的境界、全新的高度对现代化理论进行了创新性诠释．     

毛泽东领导经济建设思维浅探

毛泽东在领导中国革命和建设的漫长历程中，用马克思主义原理考察、分析和研究经济建设的各种问题。从宏观到微观对领导经济建设的一系列重要问题作了精辟的阐述，提出了许多正确的观点和主张。认真学习和研究毛泽东经济建设领导思维，对于深刻理解邓小平同志关于加快建设有中国特色的社会主义的理论，具有重要的理论意义和实践意义。毛泽东领导经济建设的论著和讲话的思想论内容极其丰富，本文仅就几个问题作粗浅探讨。一、克服“怕”字，解放思想早在革命战争年代，毛泽东就尖锐地批评了认为抓经济建设是“右倾”的错误认识。他在《（农村…