中原文化在高校艺术设计专业教学中的传承研究

中原地区有着丰富的文化资源,是华夏文明重要的传承区.文章着眼于中原文化的基本内容与特点,分析了河南高校艺术设计专业的教学现状,论述了中原文化的特性,提出了中原文化在高校艺术设计专业教学中的传承应从根源性与基础性上加强对中原文化传统的认识,从包容性与开放性上注重人才培养模式的转变,从原创性上指导设计创新应用.     

国际旅游岛视阈下艺术设计特色专业建设探析——以海南师范大学为例

在海南国际旅游岛建设大幕正式开启的背景下,进一步提升海南艺术设计特色专业的建设质量,凸显地域特色,以满足市场对本专业人才多样化、多层次的需求,已成为当务之急。文章以海南师范大学开展艺术设计特色专业建设的教学和科研实践为例,深入剖析了特色专业建设的基本思路和成功做法以及目前存在的主要问题,并提出了有针对性的意见和建议。     

文化传承视角下高职院校艺术设计专业教学研究

近年来,党和国家高度重视优秀传统文化的保护与传承.在此背景下,如何实现文化传承与高职院校艺术设计教学的紧密结合是当下的重要研究课题,也是关系高职院校艺术设计类人才培养质量的重要问题.文章通过分析艺术设计专业教学中引入传统文化的必要性,提出应当基于文化传承视角构建全新的教学体系,从适时引入传统文化的理念、创新教学形式以及...     

依托特色专业 锤炼精品教材

近年来,随着北京市大力发展"现代服装业"与"文化创意产业",对服装类专业人才的需求发生了巨大的变化。北京服装学院认清形势、与时俱进,不断调整学科与专业建设,在原有工科专业的基础上积极发展服装工程、服装艺术设计等专业,拓展了与艺术设计相关的专业及专业方向。但由于新专业的教材建     

论校企融合的高职特色文化建设

校企文化融合,是提升高职大学生职业人文素养和构建高职特色校园文化的必然选择。在校企融合视野下,对企业文化及价值观的吸纳、并予以拓展与创新,是高职特色文化建设的有效途径。以自省的方式重构具有科学性的、前瞻生的高职特色文化体系,避免知识育人和工具理性的误区,走出定向思维的迷失,对于高职特色文化建设及校企融合的可持续发展都具有重要的现实意义。     

科学技术与艺术设计的融合——对动画设计专业建设的思考

运用马克思主义的哲学观点，从科学技术发展与艺术设计发展两个方面辩证地分析了设计领域中科学与艺术的关系。文章认为，科学技术发展造就动画设计的繁荣，动画设计促进科学的发展，从而导出培养既懂艺术设计又精于科学技术的动画设计复合型人才是当今社会发展的需要，构建新型的动画设计人才培养体系刻不容缓。     

专业文化引领专业建设的探析——以湖北工业大学测控技术与仪器专业为例

专业文化作为专业的灵魂,在专业建设、人才培养等方面有重要的引领和促进作用。专业文化能够提升专业的品质和竞争力,帮助专业在培养目标的制定、师资队伍的建设和专业内涵式发展中指明方面;在人才培养方面,能够引导学生树立正确的价值观,增强学生专业认同感和自信心,形成良好的行为准则。专业品牌文化活动,作为专业文化的载体,能够从德智体美劳五个方面推进“五育”融合育人,促进人才的全面发展。专业文化建设的层次与品位直接影响着专业的声誉和培养人才的品质,因此应重视专业文化的建设,形成专业独有的灵魂。     

医学影像技术特色专业建设探析

建设特色专业,推进教学体系改革,创新适应经济和社会发展需要的人才培养模式,是推动高职院校快速发展的重要途径,也是学校办学优势的集中体现。文章从课程设置、评价机制、实践教学、师资队伍、产学研结合、教学管理等方面对医学影像技术特色专业建设进行了探讨。     

传承中华孝文化精华建设特色高校校园文化

文章分析了孝文化在中华传统文化中的地位,联系高校校园文化建设与大学生思想道德教育的实际和社会青少年思想道德现状,提倡弘扬中华孝文化精华,摒弃其糟粕,赋予孝文化以时代内容,从而建设特色高校校园文化。     

中职校图书馆特色文化与品牌专业建设研究

在分析丽水地区经济发展现状以及职业院校发展情况的基础上,提出中职校图书馆作为学校的文献信息中心可通过优化馆藏结构、加强数字资源建设、开展科研教学追踪服务、增进与外界沟通联系来推动特色文化与品牌专业建设.     

传承文化精粹 濡染书香墨韵——山阴县岱岳镇第一小学打造书法特色校纪实

书法艺术是中华民族智慧的结晶,是中国传统文化艺术的优秀代表,对文化传承有着重要意义。书法教育不仅是对中小学生汉字规范书写基本技能的培养,也是培养学生审美情趣,促进学生全面发展的重要举措,更是传承中华民族优秀传统文化、培养爱国情怀的重要途径。山阴县岱岳镇一小学本着"做好中国人,写好中国字"的教育理念,力求以翰墨传承文化,用特色孕育人生,传承祖国优秀文化,打造书法特色教育,提升学校的办学品位。     

创特色 树品牌——工商管理专业建设的初步实践

结合工商管理专业建设的实践，探讨了如何“创特色，树品牌”的问题。提出在办学方向、教学方式、教学管理、培养方法上创特色，在课程教学、师资队伍、科研项目上树品牌的一些新思路和新做法。     

高等职业教育艺术设计传媒类专业群特征与建设价值——基于河北省文化创意产业人才发展需求

文章通过梳理河北省艺术设计传媒类专业发展现状,分析优势与问题,基于河北省文化创意产业人才的发展需求,探索河北省高职院校艺术设计传媒类专业群特征与建设价值,为河北省高职院校艺术设计传媒类专业群的建设提供理论基础。     

中药特色技术传承培训在中医专业教学中的运用研究

中药技术特色培训能够引进学科前沿知识,将各种特色中医技术汇集起来,直观呈现给学生,便于学生体会中医的博大精深与独特魅力.教师将中药特色技术传承培训融入中医专业教学中,其目的在于夯实学生的中医基础素养,开阔学生眼界,锻炼学生的专业综合能力.该文分析了中药特色技术传承培训要点,阐述了中药特色技术传承培训在中医专业教学中运用...     

独立学院艺术设计特色专业与课程一体化建设的思路及措施

资助高等学校的特色专业建设是国家教育部和财政部为促进高校专业建设、打造特色办学之路的重要举措,这给独立学院的特色专业建设带来新的动力.打造独立学院艺术设计专业的“特色”,需立足其人才培养的重要载体——“课程”,从课程的建设、实施课程的师资队伍、实践教学三个方面来进行“一体化”建设,从而实现“专业型、应用型、复合型”的人才培养目标.     

狠抓内涵建设打造特色品牌——安徽水利水电职业技术学院办学纪实

2006年，安徽水利水电职业技术学院在就业形势相当严峻的情况下，毕业生就业率始终稳居安徽省同类院校前列，并且连续两年被评为“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”。这是继学院荣获“全国高职高专人才培养工作优秀学校”、“全国水利系统文明单位”、“全国职业教育先进单位”称号，院长李兴旺教授被评为“中国职业教育杰出校长”后，学院办学成绩获得社会认可的又一体现。对于接踵而至的荣誉，学院领导有着非常清醒的认识，他们说：“如果说荣誉是对我们的一种认可，那么多年来踏踏实实狠抓内涵建设、兢兢业业打造特色品牌才是重要基础和根本支撑。”     

开发区域历史文化资源，走出特色专业建设之路——关于赣南师范学院历史学国家特色专业建设的探索

赣南师范学院历史学专业于2008年被教育部批准为国家特色专业建设点,走出了一条特色专业建设之路,即在对校情、自身优势和学科发展态势的正确分析判断的基础上,着眼区域历史文化资源这一切入点,以学科建设为龙头搭建专业建设的平台,在师资队伍建设、课程教育教学内容、教学管理体制以及人才培养机制等多方面力求改革与创新,精心打造历史学特色专业,努力提高人才培养质量。     

协同创新视域下高职产教融合、强化专业特色建设的探析——以计算机应用技术专业为例

职业教育是我国经济社会发展战略的重要组成部分.本文以计算机应用技术专业为例,从协同创新的视角对构建产教融合的人才培养模式,强化专业特色建设进行研究.     

工作室教学在高职艺术设计特色专业建设中的研究

<正>"十二五"期间以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,坚持和落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)文件精神,为社会培养高技能型人才已经成为我国高等职业教育的主要任务,在我国,高等教育要结合区域经济社会发展需要,结合艺术设计专业的实际情况,充分利用学院资源和社会资源,树立全方位发展的工作室教学理念,建立具有高职特色,     

文化为筋,创意为魂,技术为骨,艺术为表——解构现代艺术设计

如果把现代艺术设计看作一个完美的人体,现对其进行解构,其中四大部分必不可少,那就是文化为筋,创意为魂,技术为骨,艺术为表。正如一个人体筋、魂、骨、表不可或缺一样,文化、创意、技术、艺术四者之间各有千秋却又相互依存。艺术设计类人才如果具备这四种职业素养,才真正算得上高端技能型复合人才。怎样培养这类人才,本文将提出个人的思路和见解。