浅析高职院校《网页设计与制作》课程教学设计

高职院校《网页设计与制作》课程是以Dreamweaver软件为主和Fireworks、Flash软件为辅助的三种软件相结合讲授的内容,以理论为基础、实践为主的教学一体化课程。《网页设计与制作》课程的教学要从教学目标、课程内容、考核方式等方面进行合理的设计,并运用以项目为载体、以任务驱动为教学方法调动学生学习的积极性,充分发挥教师的引导作用和学生的能动作用。     

高职院校《职业道德与法律》实践教学探索

本文从《职业道德与法律》课的教学实践出发,结合教学大纲要求和德育课改理念,从教材分析、教学方法选择运用及教学评价体系的构建等方面作了一些尝试和探索,并以此提高德育教学有效性,达到教学相长。     

高职院校房地产经纪课程实践教学探讨

房地产经纪课程是房地产经营与估价专业的核心课程之一,直接体现了高职院校以就业为导向的教学目标,通过对房地产经纪工作岗位进行职业能力分析,围绕职业能力开展理论教学和实践教学,筑牢学生专业理论知识基础,提高动手能力和创新能力,全面培养学生的综合技能,满足房地产行业的需要。为了实现这个教学目标,实践教学在房地产经纪课程教学中显得尤为重要。本文根据房地产经纪实践教学的现状,围绕主要存在问题进行探讨,并提出解决途径。     

基于有效教学的高职院校思政教育实践探索

在推进教育教学体制改革的过程中,许多学校开始以思政教育为重点以及核心,将思想政治教育融入学科教育教学环节中,保障学生能够在掌握专业理论基础知识的同时主动接受优秀精选文化的熏陶.思政教育工作的实践性和应用性比较强,是一个长期的过程,无法在短期内取得明显成效.对此,高职院校需要以有效教学为依据,采取创造性的教育教学策略和手...     

新时代高职院校教学督导队伍专业化建设实践与探索

在高等职业教育蓬勃发展的新态势下,高职院校的人才培养面临着空前未有之新挑战、新机遇。教学督导队伍作为教学督导工作的实施主体,其专业化建设的程度直接影响着教学督导体系能否高效运行以及教学督导工作质量的高低。本文采用文献分析法、实证分析法等研究方法,在论述新时代高职院校教学督导队伍专业化建设重要性的基础上,归纳剖析了新时代高职院校教学督导队伍专业化建设所亟待解决的突出问题,并有针对性地提出切实可行的应对策略,以期对高职院校教学督导队伍专业化建设实践与探索有所裨益。     

改制高职院校实践教学问题初探

职业教育的本质是技能教育,职业教育的特色是实践教学。我国的高职教育,虽起步较晚,但顺应市场需求,近年发展壮大迅速。但与其蓬勃发展的态势相比,部分职教人的职教理念及职教模式的滞后所带来的弊端也日益突显,长此,或停滞不前或必遭市场所淘汰。基此忧虑,笔者针对部分新改制高职院校实践教学实施过程中存在的一些普遍问题、产生根源及应对措施作一初步探讨。     

高职院校体验式公关礼仪课程教学设计探究

高职院校体验式公关礼仪课程教学要求以社会组织及个人公关需求作为教学设计出发点,将学生道德观和礼仪素养的培养作为主要教学目标,根据多元智能理论对职校生学习特征进行分析,运用体验教学模式组织与实施教学。通过创设教学情境和采取灵活多样的教学方法,让学生主动参与到教学活动中,形成礼仪意识、审美情感并能运用于职业实践活动。     

高职院校农业类专业课程教学改革的实践与反思

文章针对高职农业类专业学生类型结构趋向多元化、教学内容与生产实际相脱离、教学团队的结构亟待优化、教学组织形式亟待改进等突出问题,通过对岗位职业能力、工作任务进行梳理,重构教学内容,改进教学方法,组建结构化教学团队,会同行业专家共同开发活页式教材,使教学过程可控、课堂活力提升,显著改善了教学效果。     

高职院校档案管理探索与实践

档案是国家机构、社会组织和个人在社会活动中形成的保存备查的文字、图像、声音及其他各种形式的原始记录,是传承文明的载体。高校的档案是记述其教育、科研、教学、改革全过程的原始凭证材料,是其在管理和发展中重要的信息资源,是其进行教学、教研和管理的必要条件,是提高其工作效率和进行教育改革,维护高校真实面貌的一项重要工作。科学规范的管理档案,是衡量一个高校办学成绩与管理水平的重要尺度。加强高校档案管理,对促进高校的和谐发展,使高校更好地服务社会具有重要意义。     

高职院校英语口语教学模式的探索

当前我国高职院校英语口语教学模式是以知识为目的为出发点的,但在当今社会上,社会对高职学生的需求是以应用型人才为要求的,这就使得以知识为目的的英语口语教学模式面临着改革。笔者结合齐齐哈尔职业学院多年来在高职英语口语教学方面上取得的成绩,提出了以实践为目的的三步法的英语口语教学模式,在具体的教学实践应用中得到了成功的检验。     

高职院校体育教学中开设素质拓展课程的理论与实践研究

素质拓展训练课程是利用各种场地和活动方式,使受训练的个人或集体经过一系列的训练,培养个人克服困难的勇气、拥有健康的心理素质和积极进取的人生态度,增强团队意识的一种体验式学习方式。在高职体育教学中融入素质拓展训练课程,既充实了教学内容又达到了拓展训练的目的,是高职院校开展素质教育的有效途径。素质拓展课程的开设是对传统学校体育教学的补充和提升,素质拓展课程进入到高职体育课堂,完善了学校体育项目,对增强学生体质、适应社会能力,培养健康、健全的个性心理有着其他学科不可替代的作用,所以在高职院校体育教学中开展素质拓展课程是可行的,也是高职教育发展的必然趋势。     

高职院校导游专业实践教学体系构建研究

随着我国教育改革的不断推进,我国的经济市场对人才的需求不再停留在理论知识层面,越来越多的企业注重学生的职业能力和实践经验。而高职导游专业的实践教学正是实践和理论相结合的重要教育方法,这种教育方法凸显的教学实践的重要性,促进了导游专业教学工作的积极开展,提升了导游专业的教学效率和学生的整体能力,满足了社会对导游专业复合型人才的需求。本文从我国高职院校导游专业教学现状着手,简要分析高职院校导游专业实践教学体系构建的意义和高职院校导游专业实践教学体系的构建措施,为我国日后导游专业的实践教学提供一定的借鉴和建议。     

关于高职院校思政课实践教学的分析及思考

实践教学是高校思想政治理论课的重要环节。文章对高职院校思政课实践教学研究进行了综述,并以佛山职业技术学院为例,列举了思政课实践教学的成果,分析了思政课是教学存在的问题及影响,提出了加强高职院校思政课实践教学的途径。     

高职院校反腐倡廉建设的探索与实践——以柳州职业技术学院为例

党的十八大明确将反腐倡廉建设与思想建设、组织建设、作风建设、制度建设一起确定为党的建设的基本任务,提出要更加坚决惩治腐败和更加有效预防腐败。高职院校担负着培养和造就人才、推进社会发展和进步的重大使命,因此,必须正确认识当前反腐倡廉建设的形势,大力推进反腐倡廉建设,把校园建设成为风清气正的廉洁净土。     

增强高职院校思想政治理论课实践教学实效性研究——基于福州市高职院校思想政治理论课实践教学的实证分析

高职院校思想政治理论课实践教学是对大学生进行思想政治教育的重要途径,但受多方面因素的制约,其实效性尚不尽如人意。本文笔者通过对福州高职院校思想政治理论实践教学进行调研,提出构建新的实践教学体系模式和机制,以此提高思想政治理论实践教学的实效性和针对性。     

面向高职院校网络教学平台的设计研究

在三大学习理论基础上构建的网络教学平台注重对教学功能和管理功能模块的设计,缺少对教学效果和教学评价的设计。在相关教学研究和实践的基础上,针对高职学生的特点,对原有网络教学平台进行设计方面的改进,专设"教学控制"、"工作记录"、"学生评教"三个功能模块,使网络教学平台在保证学生学习效果和对教师进行教学评价方面有了一定提高。     

浅议高职院校司法信息技术专业实践教学

实践教学对于培养实用型的信息人才至关重要,高职院校的计算机教师必须结合高职教育的特点,构建符合所在院校特色的实践教学体系。文章基于笔者所在司法警官职业学院司法信息技术专业实践教学情况,结合计算机教学中的各个环节,在专业课程设置、实践实训以及积极开展第二课堂等方面提出了一系列的可行性意见。     

高职院校高等数学考试改革探索与实践

本文在分析高职教育培养目标及高职教学实际的情况下,结合多年的考试改革实践,探索出一种适合高职数学考核评价的有效形式——开一页,这种考核形式一方面较全面地检验了教学情况与教改的成效,制约并引导着教师积极深入教学改革,促进师资队伍建设,加快课程建设与教学质量的提升;另一方面促进学生的发展,调动学生学习的积极性,减轻学习的负担,缓解考试的畏惧心理,提高了考试成绩,受到督导、同行、学生等的肯定与好评。     

高等职业技术院校体育课程改革的实践与探索

课程改革反映社会的变革与需求,从现代素质教育的理念出发,就高等职业技术院校体育与健康课程改革进行初步研究。结果表明,高等职业技术学院体育与健康课程中必须全面贯彻“健康第一”的指导思想,确保全体学生身心健康全面发展,是高等职业技术院校体育课程改革的必然趋势,也是体育课程的最终目标。     

高职院校英语教育专业学生实践教学能力的培养

实践教学能力是影响学生就业的关键因素之一。本文以濮阳职业技术学院外语系英语教育专业学生为实例,分析了高职英语教育专业学生的实践教学能力现状,并提出了提高学生实践教学能力的对策。