北京学习型城市网站设计与实现

学习型城市网站是建设学习型城市的重要载体。本文在分析建设学习型城市内涵的基础上,给出了北京学习型城市网站的设计目标和建设原则,设计了北京学习型城市网站的主要功能和主要栏目内容。并且利用北京电大现代远程教育基础设施实现了网站运营和维护.     

创建学习型企业是提高企业核心竞争力的有效途径

在市场经济条件下,企业要求得生存和发展就必须提高企业的核心竞争力。要提高核心竞争力,创建学习型企业可谓有效的途径。     

创建学习型企业若干问题的思考

以什么是学习型企业、为什么要创建学习型企业、怎么样创建学习型企业为主线,从学习型企业概念和特征入手,分析了创建学习型企业的必要性,结合实际,重点提出了创建学习型企业的对策和一些认识误区,在狭义层面上提出一些新的思考。     

浅谈企业学习型组织的创建途径

学习型组织是一个有持续学习及创新能力,能不断创造未来的组织.在组织内部建立起完善的自我学习机制,将成员的学习和工作有机地结合起来,可以使个人、团队和整个组织得到共同发展,从而引导一种不断创新、不断进步的新理念,进而使组织日新月异,提升企业竞争能力.     

建立学习型组织 弘扬企业创新精神

置身知识经济浪潮中的现代企业走向成功的有效途径之一 ,就是练好内功 ,不断创新。而建立学习型的组织 ,则是企业练好内功的重要方面。一般来说 ,它要求企业实行目标教育 ,为员工营造有一定工作标准和业绩指标的立体平台 ;改进干部管理制度 ,把人才竞聘和单位重点培养结合起来 ,从总经理到职员一级一级地培养 ,标本兼治 ;加大教育经费投入 ,使管理人员、科技人员的思想、技术永远保持最佳状态 ;同时 ,建立职工教育实习基地 ,通过全员培训、考核 ,提高职工操作技能 ,保证技术工人队伍素质的不断提高。     

当前我国创建学习型社会探析

创建学习型社会,是促进人全面发展的需要,是历史发展的需要,是全面实现小康社会的需要.通过积极倡导终身教育理念,推进教育改革,大力开展社区教育等活动,努力构建终身教育体系,从而促进学习型社会的形成.     

高校教师柔性管理模式建构探析

在高等教育迅速发展的今天,传统的刚性管理模式严重制约着高校教师的创新性和主动性,高校教师的特点决定了其具有实施柔性管理的必要性.提出对高校教师实施柔性管理的策略,对高校教师的管理模式进行重新定位,具有重要的现实意义.当然,提倡实施柔性管理并不是要完全摒弃传统的刚性管理,而只有"刚柔相推,崇德广业",才是现代学校管理所追求的终极目标.     

创建学习型企业之我见

—、学习型企业的基本含义学习型企业产生的时代背景是人类今天正逐步地从主要满足物质需求的工业文明时代,向愈来愈关注精神需求的知识经济时代迈进的阶段。学习型企业是在全球经济一体化和新经济革命的背景下,企业谋求自身发展,在管理模式和经营理念上的一种突破,其     

意大利学习型城市建设模式:经验与挑战

在世界范围内,教育型城市的理念逐渐向学习型城市转变,城市成为学习的重要空间.在意大利,教育的一体化发展与教育的多中心发展成为学习型城市构建的基础.意大利的学习型城市发展大致分为政府推动、市场驱动以及资源导向等几种发展模式.意大利的学习型城市理论研究虽然还比较薄弱,但在经济发展、文化发展以及社会责任等方面,学习型城市发挥了重要的作用.学习型城市的推动进程整合了各个利益相关方的角色,为社会的可持续发展奠定了基础.     

高校建设学习型学生党支部途径探析

高校学生党支部作为党在高校的基层组织,发挥着极其重要堡垒作用。如何构建高校学习型学生党支部已日渐成为党建思政工作研究的热点。本文主要从探讨高校学习型学生党支部建设的重要性与紧迫性入手,立足学院党建工作特色,结合工作实际,分析了高校建设学习型学生党支部建设的现状、原则、要求、具体途径,并以福州职业技术学院构建学习型学生党支部的创新实践为案例,探讨和尝试创建学习型大学生党支部的基本原则和推进措施,提出了建设学习型党支部的新思路和新举措。     

广州学习型社会建设中政府购买教育服务的制度设计构想

政府购买教育服务是一种政府提供公共服务的新理念和新方式。广州等地在学习型社会建设中政府购买教育服务的实践,初步彰显了政府购买教育服务的价值优势。政府购买教育服务还处于起步阶段,需要在总结购买教育服务实践的基础上,对广州学习型社会建设中政府购买教育服务进行制度设计,以保证政府购买教育服务的有效性、合法性和推广实施的可能性。     

基于学习型组织理论的高校管理新思路

笔者根据彼得·圣吉的学习型组织理论,探讨了高校管理创新问题,提出了一些管理新思路。高校应鼓励和帮助员工进行自我超越,检视和改善员工的心智模式,建立高校共同愿景,进行团体学习修炼,应用系统思考方法解决高校改革发展的各种问题,不断创新进步,追求卓越。     

基于知识管理的学习型组织建设

本文试图在理清知识和知识管理内涵的基础上,加深对应用知识和实践知识管理的高级载体一学习型组织的认识和理解,尤其是对建立学习型组织过程中存在的问题做了几点分析,提出了解决这些问题并推动学习型组织建立的途径。     

浅谈企业创建学习型组织的人力资源开发

学习型组织是知识经济时代企业外部环境急剧变化的情况下出现的一种新型组织形式 ,它是知识经济时代企业组织演进的方向。创建学习型组织的核心在于培养学习型的人才。学习型组织人力资源开发的特点表现为 :系统化、知识化、团队化、能力化、风险性等。创建学习型组织人力资源开发 ,应立足于系统思考 ,倡导自我超越 ,创建激励机制等方面     

北京高校奥运场馆赛后开发运营管理模式探析

运用文献资料法,在对北京高校奥运场馆赛后市场开发的可行性进行分析的基础上,提出了场馆赛后开发运营管理模式的建议。认为高校奥运场馆在以体育教学和学生课外文体活动使用为主的前提下,要以市场为导向,大胆学习和借鉴国外体育产业发达国家的成功经验,充分开发利用高校奥运场馆场地设施资源的优势和多样化功能,以追求场馆资源价值的最大化,实现市场经济条件下的可持续发展。     

企业设备管理模式的探索与实践

设备是机械加工生产的关键.企业现有设备管理方式比较粗放,在实际工作中,从设备选购、设备运行、设备监督和设备维修保养入手,实施动态管理,采用现代化管理手段对企业设备管理进行优化创新,充分发挥设备效能,提高设备资产投资效益水平.     

高等职业教育质量管理模式的构建

通过分析企业质量管理模式在高等教育的应用及高等职业教育与企业的对接性的基础上,构建了高等职业教育"514"质量管理模式。     

追寻学习型城市建设路径:北京模式的探索

学习型城市的概念和实践起源于欧洲,当前在中国等亚洲国家发展迅速.不同地区有不同的建设路径和发展模式,本文在总结北京学习型城市建设实践的基础上,归纳了北京学习型城市建设的"亭屋模式"、"五环节模式"和"社会共治"模式.通过模式构建,突出了北京学习型城市建设的整体性、前瞻性、创新性的特征.