从建构主义透视课堂文化冲突

在传统教育观念中,受“静听教学”和“和谐教育”的影响,教师往往认为课堂文化冲突是病态的。其实,课堂文化冲突是学生主体意识的显现,是教学过程的本质属性;可以促进教师的专业反思,从而促进教师专业发展;能够促进课堂文化的更新。     

中等职业学校产教结合办学途径的研究

努力探索产教结合办学途径,能推动学校的专业发展、师资建设和学生综合职业能力的提高。中等职业学校产教结合的教育途径有:面向产业发展调整专业设置,促进专业结构优化;适应产业需求,推动专业内部教学改革;通过校企合作、职业培训及创建实验班,强化学生综合职业能力;发挥“产教结合”优势,促进专业教师素质提高和教师队伍结构优化。     

论学校与企业双元人才培养模式的对接——现代学徒制模式的探索

根据连锁经营与管理专业人才培养模式多年来的实践和探索,为促进职业教育快速发展,结合学院连锁专业发展现状,在工学结合、校企合作基础之上,探索和实践现代学徒制,对现代学徒制人才培养模式在实施过程中提出了问题和改进性建议,从而完善适合企业发展、适合学校人才培养、提升学生职业能力的现代学徒制人才培养模式。     

计算机科学与技术专业应用型人才培养模式探析

在地方性大学的计算机教育中,"以学生能力本位设计教学计划"、"以实验实习增强学生职业能力"、"以国家职业标准精简教学内容"的三位一体教学模式,能够较好促进学生能力形成,是一种较为切实可行的计算机科学与技术专业应用型人才培养模式.     

体育教师的职业困境与应对策略

体育教师在学校扮演的角色越来越多元化,不仅是增强学生体质责任的专业指导员,还是课堂上传授知识的启蒙者,更是倾诉的知己朋友.多重的角色与责任使体育教师的工作压力在无形中逐渐增大,影响着体育教师的身心健康,关系着体育教学的质量与体育人才培养的质量.体育教师是缺乏关注与了解的职业群体,就其职业发展困境进行研究并探讨对策之道,意在引起社会对体育教师职业发展的关注,促进体育教师职业现状的新突破.     

职业院校计算机软件专业发展方向初探

随着计算机应用的不断普及,各类职业学校开设的计算机软件专业也越来越多,但从近年来的就业形势来看,软件专业毕业的学生对口就业率确始终不高,在目前软件行业的需求形势下,职业学校的计算机软件专业应该如何开展,职业学校的计算机软件专业到底应该采用怎样的办学模式,才能真正适应社会的需求呢?文章从市场需求、学生能力及综合素质等几方面进行了初步的探讨。     

建立优秀教学团队:职业学校教师专业发展的有效途径

职业学校教师专业发展是当前职业教育改革的一个具有实践价值的课题。文章通过剖析职业学校教师的专业现状,阐明职业学校教师专业发展的必要性以及建立优秀教学团队的意义,提出了优秀教学团队建设的实施策略。两年的团队建设证明,优秀教学团队将成为职业学校教师专业发展的助推器,能有效推动职业学校教师的专业发展。     

浅谈中职车工专业教学

中职学校要培养出车工专业技能过硬、实践动手能力强的优秀职业人才,教师在教学中应注意培养学生的学习情感,引导学生爱专业、学专业的兴趣,结合学生的个体差异采用不同的教学方法。促进学生学好车工专业,提高教学效果及教学质量。     

电子信息专业实践教学

提出在加强校内实训的同时,可以通过专业认知实习、职业认知实习、就业认知实习,将校外实习规范化、系统化,从而促进学生职业素质和社会素质的养成。     

大学英语课堂互动的影响因素探究

作为个案研究,文章通过对AA职业技术学院的计算机专业学生的英语课堂的观察和分析,宏观地从学生,教师以及教学环境三方面找出了影响课堂互动的各种因素并针对这些因素提出了相应的建议和对策。至于各个因素的相互关系以及各因素对课堂互动的作用原理是此研究的缺陷,也是继后研究的方向。     

职业学校与新兴产业对接分析

随着生产力的提高,当前的产业结构正在不断的调整,特别是新兴产业也在不断增多.新兴产业的技术要求高,需要职业学校调整其专业结构要与新兴产业的结构对接,在专业设置方面必须要与新兴产业结构相适应,从而真正发挥出职业学校的作用.从新兴产业结构的性质与结构调整的角度,分析了新兴产业与职业学校之间的关系,提出了新兴产业与职业学校实现对接的必要性,并对当前职业学校教育发展的存在问题进行了分析,根据实际情况提出实现职业学校发展与新兴产业结构对接的相关对策.     

基于护理专业需求视野下瑜伽运动价值分析

通过分析护理人才培养目标要求以及护理岗位职业特点,阐述瑜伽运动在促进护理专业学生身心健康、改善形体礼仪、预防职业疾病、提高职业技能、培养合作意识等方面的作用,从而表明在护理专业进行瑜伽教学具有很高的开展价值。     

校政企联手推进模具专业校外实习实训基地建设——以学院与中国轻工（余姚）模具城合作为例

校外实习实训基地是高职院校推进产教融合、校企协同育人的平台,是学生专业技术技能和职业素养综合训练的课堂,也是学生增强职业能力、了解社会、就业创业的窗口。分析我院模具专业校外实习实训基地建设情况,专业建设发展要与发达地区接轨,不断壮大校外实习实训基地,发挥基地的作用,完成模具等专业学生顶岗实习和教师培训等任务,获得了满意的效果,促进模具专业的发展与创新。     

“1+X证书”制度与计算机相关专业人才培养方案的融合性研究

人才培养方案是学历教育中人才培养的纲领性文件,职业技能等级证书是劳动者职业能力水平的证明。分析计算机相关专业人才培养现状,提出了基于"1+X"证书制度的计算机相关专业人才培养方案的制订思路,在专业方向、培养目标、课程设置等方面实现二者互融互通,从而实现培养高素质复合型技术技能人才的目标。     

“计算机基础”项目化教学探索与实践——以会计专业为例

高职院校要培养学生的职业道德、职业技能、就业创业能力以及综合职业素养,不仅要求教会学生一技之长,更要培养其成为全面发展的高端技能人才．作为公共基础课的计算机应用基础课程如何转变传统教学方法,与专业紧密结合是迫切需要解决的问题．文章从职业岗位能力出发,确定计算机应用基础课程的教学目标及教学内容,从而进一步提高学生的计算机应用能力,满足职业岗位的要求．     

征稿启事

《武汉电力职业技术学院学报》是由武汉电力职业技术学院在原武汉电力学校校刊《教与学》的基础上创办的一份综合性学术期刊。学报为季刊,主要刊登能源动力、土建、测绘、机械、计算机、经济管理、教育等专业的学术论文。热忱欢迎院内外教师、专家、学者和领导赐稿。有关投稿要     

征稿启事

《武汉电力职业技术学院学报》是由武汉电力职业技术学院在原武汉电力学校校刊《教与学》的基础上创办的一份综合性学术期刊。学报为季刊,主要刊登能源动力、土建、测绘、机械、计算机、经济管理、教育等专业的学术论文。热忱欢迎院内外教师、专家、学者和领导赐稿。有关投稿要求如下:     

高职教师专业发展浅析

学校发展的基石之一就是教师,学校想要发展,想要拥有好的学生质量就必须得拥有好的教师力量。本文围绕什么是教师专业发展?什么是高职教师专业发展?如何促进高职教师的专业发展等问题进行了一定的研究分析,并得出高职教师专业的发展在很大程度上决定于学校对教师职业实践动手能力以及职业岗位或岗位群所需的应知应会知识的学习的重视程度。     

考证促学——中等职业学校计算机教学改革思路

笔者在职业中学从事计算机教学工作已经六年了,组织学生参加四川省职业技术院校计算机等级考试多次,对等级考试的特点与意义有了比较深的认识,但从每次考试结果分析,实实在在的说,我们许多中职学校学生通过一年的《计算机基础文化》学习,是有很多同学未能达到计算机等级考试一级水平的。笔者认为中等职业学校计算机基础教学需要改革,认为“考证促学”的方式组织教学比较适合中等职业学校的特点。一、当前中等职业学校计算机基础教学的现状1、各专业学生的必修课,教学任务重随着计算机技术的飞速发展,信息量的急剧增加,计算机应用的日新月异,…     

学科融合背景下独立学院汉语言文学专业人才培养模式探索

随着中国社会进入"互联网+"的发展时期,很多本科和高职高专学校明确提出专业融合、学科融合、专业与职业融合等发展思路,努力探讨"一专多能"人才培养模式。独立学院汉语言文学专业人才培养从教学理念的转变、课堂模式和考核方式改革、师资队伍建设等方面进行全新探索,在学科融合背景下以就业需求为导向,注重学生多方面能力培养,保证学生有良好的专业素养,可实现跨专业就业。