针对学生思维特点注重知识迁移过程

教育的关键是帮助学生掌握大量策略,以便能够解决问题.善于思考的人习惯性地在解决问题时应用策略并做出有效规划.所谓策略即怎样、何时应用特定程序解决问题.迁移能力的培养过程中,教师应清楚学生可能遇到哪些困难,了解他们已有的知识,并利用自己的了解开展适合学生水平的迁移教学.这有助于学生将书本内外的知识有效联系起来,形成知识体...     

新课改下的小学数学应用题教学的思考

实施新课程后,小学数学新教材不再单独设立“应用题”单元,取而代之的是“用数学”和“解决问题”。数学课程标准对“解决问题”目标作了如下阐释：强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学知识和技能解决问题,发展应用意识;形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神;学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果;初步形成评价与反思的意识。     

大学生应对方式与社会支持的相关研究

目的:了解大学生应对方式的状况并与社会支持的关系,为心理问题的预防和干预研究提供参考。方法:采用应对方式量表和社会支持量表对内蒙古师范大学的296名大学生进行调查,其中男生140名,女生156名。结果:大学生多采用解决问题、求助等积极应对方式,少数人采用自责、退避、幻想等消极应对方式。男生多采用解决问题策略,女生多采用求助策略;文科学生多采用解决问题策略,理科生倾向于自责和退避;社会支持与积极应对方式呈显著正相关,与消极应对方式呈显著负相关。     

与时俱进 创新实验室和实验教学管理

小学新课程《科学(3-6年级)课程标准》在前言中明确提出：“本次课程改革以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。”     

商务日语函电课程的教学现状及教学策略初探

笔者将在分析商务日语函电课程教学现状的基础上,探索商务日语函电课程教学方面的改进策略,以期找到解决问题的有效途径和方法。     

浅谈化学教学中作业布置的方法与策略

符合学生心理发展规律的作业布置的方法与策略可以优化作业布置 ,提高作业质量和课堂教学效率 ,有助于培养学生运用知识分析和解决问题的能力 ,使教学目标顺利实现 .     

正念训练对高水平运动员相关心理指标的影响

为了检验MAC正念训练对高水平运动员心理指标的影响,选取高水平武术运动员3名,进行每周一次,每次1h左右,共6周的MAC正念训练.结果表明,MAC训练通过降低高水平运动员特质性焦虑、自我意识水平;MAC正念训练后解决问题策略和处理情绪策略使用的倾向性明显升高.     

西部新建高校教师有效课堂教学行为策略探析

有效课堂教学策略是教师为了达到预期的课堂教学目的、促进学生有效学习、实现课堂教学有效性所采取的一系列具体的解决问题的行为方式.通过体现有效课堂教学特征、促进大学生有效学习的课堂教学行为策略的探讨,可以提高西部地区新建高校教学质量和教师有效教学的能力,有效地促进教师专业成长.     

古典概率的活动课设计

通过用数学（掷骰子游戏）和做数学（模拟应聘游戏）两个层次的活动的目的、内容和过程的设计,介绍如何在数学活动课中让学生自主体验和探索,寻求解决问题的策略。     

新时期做好高校班主任工作的策略

随着我国高等教育教学体制改革的全面深入,高校对班主任工作也提出了新的要求. 本文在分析了新时期高校大学生自身存在的现实问题的基础上,提出有效解决问题的策略,旨在做好新时期高校班主任工作.     

从“钱学森之问”看当代中国教育的缺失

＂为什么我们的学校总是培养不出杰出人才＂,＂钱学森之问＂一时成为全国各界关注的焦点。通过简单解析＂钱学森之问＂,分析中国教育现状,给出如下观点：高校体制改革,开设创新教育课程,创新思维模式培养、渗透,是解决问题直接而较简单的办法,但仅是一种治标不治本的办法;正确的社会价值取向和良好的社会制度导向将是解决问题的有效策略,...     

双语班学前儿童语言发展中的问题及对策

在双语教学实验中,学龄前儿童语言发展的研究已取得了一定的成绩,但仍存在着一些困惑与问题。本文试图剖析其产生原因,并寻求解决问题的策略,以达到预期的语言训练效果。     

青少年上网现象的调查研究与解决对策

青少年上网是一个普通的社会现象,在网络管理和青少年的网络行为上存在许多问题。加强思想教育,建立健全网络行为的监控体系,强化对“网吧”的管理,加快网络管理立法进程是解决问题的主要策略。     

高职计算机基础课案例教学操作程序与实施策略

计算机基础课程是迈向专业第一步,对于学生利用计算机解决问题具有重要的意义。本文分析了高等职业学院计算机教学现状,在此基础上,针对案例教学模式的特点,提出了计算机基础课案例教学的操作程序与实施策略。     

幼儿园定向运动游戏的设计与策略探索

幼儿园定向运动游戏作为一种体智并重的幼儿园新型游戏,在增强幼儿身体素质和运动能力的同时,还发展了幼儿读图识图、方位识别、合作交往、解决问题等方面的能力。幼儿园定向运动游戏对幼儿身心全面发展有着积极的影响。本文从幼儿园定向运动游戏的设计策略、多种形式的组织策略、游戏指导策略等方面对定向运动游戏在幼儿园的实践进行了阐述,总结了幼儿园定向运动游戏的实践策略,希望对定向运动游戏在幼儿园的开展提供一些借鉴和启示。     

英语教学精读课常见问题浅析

精读课教学改革是大学英语专业教学改革的重点。当前精读课教学中仍有一些亟待解决的问题。这些问题严重影响了英语专业教学的质量。本文通过对精读课教学中几类基本问题的研究,提出了一些解决问题的策略。     

聋校数学“小组合作学习”的误区浅析

在新课程理念引领下,合作学习作为新型学习方式被广泛运用于聋校数学课堂教学实践中,课堂教学气氛变活跃了,但热闹背后却存在着种种问题。本文浅析了这些问题,并提出了一些解决问题的策略。     

浅探配电自动化建设与运行管理问题及解决策略

配电自动化是提高供电可靠性和供电能力的有效手段,是实现智能电网的重要环节。本文主要围绕配电自动化建设的相关问题展开研究,分析了配电运行管理与配电自动化建设中存在的问题,并提出了解决问题的策略。     

论良好英语课堂生态的管理

英语课堂上教师、学生与课堂环境要素之间相互联系、相互作用共同构成有机统一整体,这就形成了英语课堂生态,它是一种人为构建的生态。目前英语课堂生态管理存在普遍性的问题:课堂生态主体之间缺乏教学对话和互动,课堂生态主体之间人际关系隔膜,课堂教学管理的低效性等。针对课堂生态管理中存在的普遍性生态问题,提出解决问题的策略:课堂教学话语转化策略,人际沟通策略,课堂教学事件管理权回归策略等。从生态学角度予以分析、研究,使课堂生态平衡、稳定,课堂生态各要素和谐统一,提高课堂教学质量。     

英语法律文书的词汇句式特点及翻译策略

本文以英语法律文书的词汇及句式特点为切入点,通过对在翻译英语法律文书时经常出现的难题进行分析,如：情态助动词在英语法律文书中的普遍存在,被动语态加长句的使用,古语副词词汇的运用等,由此引出相应的翻译策略以解决问题。