童心如蝶

课间,随手翻开赵子纯同学的数学课本,一片漂亮的树叶映入眼帘。 “真美!”我情不自禁地赞叹。     

童心如画

走过人生的春季,才暮然回首寻找失落的童年,那偷偷爬上柳梢报春的毛毛狗,河沟沟里溜窜的小泥鳅,老榆树上成串的榆钱,还有那天上眨呀眨呀的星星,可是从我手指间悄悄溜走的童年?童年呀,是一串串酸溜溜的冰糖葫芦,是小河里一个个光溜溜的小屁股……     

如花童心

(一) 偶然发现女儿的抽屉里有一支崭新的钢笔。我很诧异,女儿还在读幼儿园,谁会给她买这样的笔啊?忍不住问她笔是哪儿来的,女儿涨红了脸,支支吾吾地说:“爷爷买的,不是,爸爸买的。”我的火一下子蹿了上来,声音也大了,“到底哪里来的!”女儿哇地哭了,“是不是你在老师办公室里拿的!”我气得嘴唇都发抖了,没想到平时乖巧的女儿这么不懂事。“不是的,呜呜……是隔壁的雯雯姐姐跟我换的。我画了一张太阳公公的画,她要,我不给她,她就用钢笔跟我换了。”我将信将疑,怎么长她好几岁的雯雯会用这么好的钢笔换女儿稚嫩的画呢? 我决定去问雯雯,雯雯承…     

童心如歌

A开学初,一年级的一位老师请假,我去代两天的课。这一天的早自习,我把校徽发给学生。他们第一次戴校徽,个个都很兴奋,我教他们怎么戴,好些学生戴得很低,我提醒他们戴高些,这样好看。等到第一节上课时,我首先就发现坐在第一排的小何胸前的校徽不见了。我觉得奇怪,问他:“小何,你的校徽呢,怎么没戴啊?”他很得意地指着戴在肩膀上的校徽说:“老师,您说要戴高一些,我戴在这里比他们都高!”坐在一旁的东东也抢着说:“老师,刚才下课时,小何把衣服脱下来戴的,我不好意思脱,就没戴在肩膀上了!”看着他们俩那满脸天真的样子,我不禁笑出声来。B那次,…     

童心如花

对比自己的自以为是,我仿佛看到一颗童心如花般在雨中悠然绽放,散发着沁人的芳香,温暖了我的心灵。前两天临近下班的时候,原本晴朗的天空突然阴云密布,转眼间就下起了大雨。就在我为没带伞而犯愁之际,手机响了,一接是儿子的声音:爸爸,我来给你送伞,你在哪里?望着窗外的瓢泼大雨,我急忙劝阻道:不用了,儿子,下这么大的雨,爸爸     

童心如画——早期画廊

本期的早期画廊有一个主题——人像，这里展示的每幅小作品人物不同，画种不同，绘画方式和创作思路也不同，在孩子们的笔下，每个人有着他特定的神韵，有的在微笑，有的在跳舞……孩子的创作思路均来源于生活，想象力可谓丰富，如：小作品《爸爸是个老球迷》等，我们应该鼓励孩子敢于体验生活，勇于表现自我，形成良好的绘画个性。     

和白雪公主去旅行

白雪公主要去森林里看望七个小矮人,她准备在路上采七朵不一样颜色的鲜花作为礼物送给小矮人。你知道走哪条路能快捷地采到这些鲜花吗?1.猜猜我是谁(发展联想能力)白雪公主来到一片青草地上,看到一群斑马在吃草。这些斑马中有三匹与其他斑马长得不一样,你能找出这三匹斑马吗?白     

童心如画——早期画廊

“快乐的六一”全国幼儿主题绘画比赛获奖作品选登《早期教育（美术版）》是全国唯一一本幼儿美术专业期刊，在全国幼儿教育界和幼儿美术专业人士中享有很高声誉。本刊今年五月份在全国范围内首次举办的“早期教育杯”幼儿主题绘画比赛得到了全国小朋友的喜欢，参赛的孩子有数万人。绘画比赛是让孩子在快乐中发展想象力，也在潜移默化中，培养着他们丰富健全的情感世界。今年的主题是“快乐的六一”。     

童心如画——早期画廊

“多多”杯幼儿主题绘画比赛是《早期教育》（家教版）每年举办的一次大型活动，从2001年开始到现在已经举办了五届，得到了全国各地小朋友的喜欢，每次参赛的孩子超过20万人。每年的绘画比赛都让孩子在快乐中发展着想象力，也在潜移默化中．培养看他们丰富健全的情感世界。去年举办的第五届“多多”杯幼儿主题绘画比赛的主题是：我的朋友。孩子们的小伙伴，他们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨、好看的书、心爱的玩具、可爱的小动物，甚至遥远太空的神秘动物．都进入了他们的画面．我们选出一等奖中的部分作品刊登如下，第六届“多多”杯幼儿主题绘画比赛即将开始，请读者们留意我们的参赛通知，咨询热线：025-83700937[编者按]     

童心如画——卢艺小朋友个人画展

孩子的话：我喜欢画画,一有空我就拿起画笔一刻不停地画,旅行回来我画、放学回来我画、高兴时我画、玩累了我也画……家里到处都是我的作品。呵呵,还有一些作品被我的朋友们收藏了呢。将来我还要不停地画下去。办一个自己的画展!     

童心向党

正~~     

儿童文学:呵护童心

儿童世界是一个美丽的王国，童心是人世间最透明的场所。一方面，我们对儿童赞美不止，对童心向往不已，现代人梦想做回孩子，然而，另一方面，在现实生活中，随着社会的进步速度越来越快，竞争的惨烈已经蔓延到孩子的世界，当下的孩子日益失却原本属于他们的快乐，在这种情势下，儿童文学的价值因此而突显。呵护童心，保留童心，会让这个世界更美好!     

童心

童心，是雨后天空的彩虹，绚丽夺目。童心，是小荷尖尖的一滴露珠，晶莹剔透。童心，是一条小溪，清澈见底，映着白白的云、蓝蓝的天。童心，是一棵小树，根植于沃土，摇动着嫩绿的枝条。     

飞扬的童心－语文教学中的童心文化

童心,色彩斑斓,充满奇妙和梦幻。本文以童心文化的视角,探讨了语文教学的是七彩世界,分析了如何适应童心文化,改革语文教学的几条思路。     

童真 童趣 童心——中连中心小学童心校园文化建设与实践

校园文化是一所学校教育思想之魂、品牌创建和特色之魂。童心环境、童心教师、童心课堂、童心学生是童心校园文化建设的核心。童心校园文化建设顺应儿童的天性,丰富儿童的精神世界,打造童话校园,让孩子们生动活泼、健康快乐地生活、学习、成长。     

写给白雪公主的一封信

亲爱的白雪公主： 你好!我是常平实验小学五（1）班的杨淑婷,冒昧给你写信,是因为看完你的故事后,我就被你高尚的品质深深地打动了。     

感受童心

一个晴朗的早晨，我早早地骑车来到学校，作为班主任，指导晨读是工作之一。     

守望童心

阳光明媚，春风和煦。孩子们在花园里追逐嬉戏，如彩蝶翩舞，亦如音符轻盈跳跃。我在一旁静静看着，守望眼前这最纯洁的世界。