欧参宝实战法则跨越上升期

海参对于很多人来讲并不陌生,它的营养价值和商业价值自不待言.然而食用海参很不方便,自发和自食海参,会破坏海参已有的营养构成,不能确保海参营养充分吸收,且做工繁琐,例如发海参,吃一只海参需要三煮三发,花十几个小时,而且还不能沾油,否则就会变质.正因如此,一直以来海参只能在沿海城市流行.青岛海洋世纪推出欧参宝的想法就是将海参产品方便化,让人们能够非常方便地食用,而且不损失营养价值.……     

海参的绝招

海参和海胆是一对好朋友。这一天,他们在海底散步,看鱼儿像鸟儿一样游过,看海草像树叶一样摇摆。海胆说:"参,你看这朵珊瑚多漂亮!"     

在阅读教学中渗透写作指导

<正>阅读是吸收,好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养料。写作是表达,"实际上写作基于阅读。老师教得好,学生读得好,才写得好"。教学中,如果正确处理好阅读与习作的关系,应用科学高效的训练方法,那么既能提高学生的阅读能力,又能大面积提高学生的习作能力。结合管健刚老师指向写作的阅读课,我谈谈体会。一、在阅读教学中积累语言阅读和习作是一个互逆的过程。阅读是理解吸收,习作是理解表达,只有吸收得充分,表达才更有力。基于这一认识,在     

解析一道2005年中考压轴题

题目 （连云港）血红蛋白中的铁是人体内氧的输送者，缺铁易引发贫血． （1）一种添加了营养剂的“铁强化”酱油已经上市．根据卫生部下发的铁强化剂添加标：住，每100mL酱油中铁营养剂的添加量是200mg，该铁营养剂中铁元素的质量分数为12．5％．经实验测知，酱油中的铁只有10％能被人体吸收．以某人一天食用16mL该酱油计算，他一天从酱油中吸收的铁元素有多少毫克？     

民警刘文刚出资助学品格高

“这让俺们说啥才好呢!真是人民警察爱人民啊……”李老汉拉着警察的手不住地摇晃着、感谢着。这是2007年3月的一天．辽宁省铁岭市柏榆乡村民李文忠一家人，向资助他女儿上学的柏榆乡派出所所长刘文刚一个劲地表示感谢的小镜头。     

南方刺参人工育苗技术初探

南方冬春水温较高处于13．20℃,时间长达5个月。在漳州市东山湾海珍品良种场进行刺参亲本促熟、催产。孵化、附苗、稚参培育等人工育苗环节。催产率为79％、受精率达85％、孵化率达86．5％、幼体成活率51％。获得苗种2004年53万头、2005年30万头、2006年70万头;通过这3年试验,总结出一套适宜南方冬春海参育苗新技术,为我国南方沿海地区刺参育苗提供技术参考。     

吃得好，牙才能好

有一句牙膏的广告词：“牙好，胃口就好……”我想，如果倒着说，也有道理：“胃口好，牙才好”。因为我体会：吃不好，牙也长不好。吃得好，牙才好。牙齿洁白、坚固，需要“优化组合”的营养。乳牙是否能适时萌出，萌出后的乳牙是否能保持洁白、无损，确实与饮食有关。健康的乳牙，需要合理的营养来保证。牙齿的发育需要“优化组合”的营养，健康的牙齿，需要蛋白质、无机盐(如钙、磷、镁、氟)，还需要维生素(如维生素A、D、C)、纤维素。蛋白质和钙、磷等无机盐，是构筑牙齿的原料。钙、磷的吸收不可缺少维生素D；缺乏维生素A，牙齿生长…     

解析一道2005年连云港市中考题

题嗣血红蛋白中的铁是人体内氧的输送者，缺铁易引发贫血，（1）一种添加了营养剂的“铁强化”酱油已经面市．根据卫生部制定的铁强化剂添加标准，每100mL酱油中铁营养剂的添加量是200mg，该铁营养剂中铁元素的质量分数为12．5％，由实验测知，酱油中的铁只有10％能被人体吸收，以某人一天食用16mL该酱油计算，他一天从酱油中吸收的铁元素有多少毫克？     

小水母的顺风耳

“透明伞,像花朵。张一张,缩一缩。海里游．好快活。” 这是谁在唱歌哇？“是我．是我．小水母!”蓝蓝的大海像一座美丽的水晶宫,海星、寄居蟹、海参、水母们都在海底沙石上自由自在地爬行。     

谈读书

我有个很大的毛病：读书不求甚解。 从前看过的书．十之八九都不记得：我每每归过于记忆力不强．其实是因为阅读时马马虎虎．自然随看随忘。这叫我吃了亏——光翻动了书页．而没吸收到应得的营养．好似把好食品用凉水冲下去．没有细细咀嚼。     

执尺规作图 承传统文化

<正>1试题呈现(徐州中考第26题)两汉文化看徐州。桐桐在徐州博物馆“天工汉玉”展厅参观时了解到:玉璧、玉环为我国的传统玉器,通常为正中带圆孔的扁圆形器物。据《尔雅·释器》记载:“肉倍好,谓之璧;肉好若一,谓之环。”如图1,“肉”指边(阴影部分),“好”指孔,其比例关系见图示。以考古发现看,这两种玉器的“肉”与“好”未必符合该比例关系。     

声音

朱永新：衡量一所好学校的重要标志是看它有没有卓越的课程 朱永新认为,“衡量一所好学校的重要标志是看它有没有卓越的课程,衡量一个好教师的标准之一．是看他是否已经成为卓越课程的开发者。因为,只有卓越的课程,才能够培养出卓越的学生,才能真正拥有卓越的教育。而阅读、求知,是课程的重要目标之一。”     

小学高年级语文读写教学探析

<正>叶圣陶先生说:阅读是什么一回事?是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养。写作是什么一回事?是表达。把脑子里的东西拿出来,让大家知道,或者用嘴说,或者用笔写。阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内,一个是出,从内到外。这两件事,无论做什么工作都是经常需要的。他还指出:"实际上写作基于阅读,老师教得好,学生读得好,才写得好。"因此,在语文教学中,教师既要让学生读书,又要教学生作     

以“人参价格”思考《石头记》第二十八回形成于乾隆四十年左右

《石头记》形成的时间在乾隆三十三年至四十七年之间。赵翼的《人参诗》写于嘉庆元年。官参（京城参）价格与参票价格相等。五等参售价与四等参售价之比是：1：1．3。三等参（下参）售价与二等参（中参）售价之比是1：1．33。二等参（中参）售价与一等参（上参）售价之比是1：1．25。官参价格与两淮参价格之比为1：2．14。乾隆十五年至二十一年。人参价格递增率为3．8％。乾隆二十一年至二十八年。人参价格递增率为7％。乾隆二十八年至嘉庆元年,人参价格递增率为5．4％。嘉庆二年至十五年,人参价格递增率为11．7％。两淮人参的出售地点是“两淮盐政”衙门（扬州）。赵翼用“三百金”购买的人参是二等参。宝玉“暖香丸”处方中的“三百六十两”,或为“假语存”,或为“真事隐”。一等参特别责的“坎”应是一百换。乾隆四十年,两淮参一等参一百换。《石头记》第二十八回形成于乾隆四十年左右。     

俄罗斯海参脂肪酸的气相色谱-质谱分析

为了解俄罗斯海参中脂肪酸的种类及组成,采用Bligh-Dyer提取法对样品中脂肪油进行提取,甲酯化后利用气相色谱-质谱联用仪进行分析测定．鉴定结果发现俄罗斯海参中含有25种脂肪酸,其中饱和脂肪酸8种,相对百分含量为22．45％;不饱和脂肪酸为17种,相对百分含量为77．53％,其中EPA和DHA的相对百分含量分别为9．46％和11．77％．     

看书

第一次去书店,看到书架上许许多多的书,我不知道该看哪一本才好。我一会儿翻翻这本．一会儿翻翻那本,一天下来,什么也没记住。妈妈让我选好一本书认真地看,可我才看几页就没了兴趣,屁股上像扎了刺一样坐不住。     

读书八宜

一曰宜“博”。“博”者 ,多也 ,广也。打个比方 ,读书如人之吸收营养 ,没有“博” ,则营养不良 ,面黄饥瘦 ;有了“博” ,才营养丰富 ,身健体胖。有资料记载 :鲁迅年青时读书 ,除规定功课外 ,天文地理、花鸟虫鱼 ,无一不看 ,无一不读 ,就连《释虫小记》、《释草小记》之类的杂书 ,也忙里偷闲 ,翻看阅读。很明显 ,鲁迅之所以能成为一代名人大家 ,与他博览群书是分不开的。教育艺术家、演讲大师李燕杰说的“读万卷书 ,行万里络 ,识万般友 ,做万件事” ,讲的不就是多看广读、博览群书的好处吗？二曰宜“专”。“专”者 ,专心致志也 ,学有专攻也…     

试谈个性化阅读

阅读是个体活动。叶圣陶先生指出：“阅读是什么一回事?是吸收。好像每天吃饭吸收营养料一样。阅读是吸收精神上的营养料。要做一个社会主义时代的公民．吸收精神上的营养料比任何时代都重要。”《语文课程标准》明确指出了阅读活动的价值取向“是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验”。     

冬季饮食巧安排

冬三月,天寒地冻,万物闭藏,是我国传统进补的大好时机。古有俗语,“冬天一进补,春天好打虎。”说明冬令进补对人体有益,这是因为冬天人体吸收的物质最易被储存和吸收。一般年老体弱或抵抗力低下的人,都会抓住机会补身体。而药补不如食补,比如羊肉、狗肉、鹿肉、鹿茸等,都是冬令进补的绝佳选择。最佳的是羊肉,含有丰富的蛋白质、脂肪以及钾、钙、磷、铁等矿物质和维生素B1、维生素B。海参、鱼翅等也是很好的冬令补品。但儿童处     

把控好自己

一个人只有把控好自己,才能走向成功。一个人要经常反省自己,那样才可能改正错误．逐步走向成熟。荀子曾说：“君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。”说的就是这个道理。