泥人张

第一幕 时间：四月初四的中午 人物：泥人张、海张五、行人、天庆馆里的伙计、甲乙吃客 背景：这天下起了大雨,北门估衣街上的泥人张利索地将摊子收了起来,撑了一把油纸大伞就奔北关口的天庆馆了。     

泥人张

<正>手艺道上的人,捏泥人的"泥人张"排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处:一是东北城角的戏院大观楼,一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿,为了瞧各样的人,也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色,去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。那天下雨,他一个人一边坐在天庆馆里饮酒,一边留神四下里吃客们的模样。这当儿,打外边进来三个人。     

泥人张

手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处,一是东北城角的戏院大观楼,一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿,为了瞧各样的人,也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色,去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。那天下雨,他一个人坐在天庆馆里饮酒,一边留神四下里吃客们的模样。这当儿,打外边进来三个人。中     

泥人张

<正>手艺道上的人,捏泥人的泥人张排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处:一是东北城角的戏院大观楼,一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿,为了瞧各样的人,也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色,去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。那天下雨,他一个人坐在天庆馆里饮酒,一边留神四下里吃客们的模样。这当儿,打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰,大脑袋,中溜个子,     

泥人张

<正>手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。那天下雨,他一个人坐在天庆馆里饮酒,一边留神四下里吃客们的模样。当下,城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文,人们称他为“海张五”。不一会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”     

古老的民间艺术——泥塑

我们先来看看作家冯骥才《泥人张》中的描述: 手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一.而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里. 泥人张大名叫张明山.咸丰年间常去的地方有两处.一是东北角的戏剧大观楼,一是北关口的饭馆天庆馆.坐在那儿,为了瞧各样的人,也为捏各样的人.去大观楼要看戏台上的各种角色,去天庆馆要看人世间的各种角色.这后一种的样儿更多.     

泥人张

手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼,一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿,为了瞧各样的人,也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色,去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。     

泥人张

手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一,而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里. 泥人张大名叫张明山.咸丰年间常去的地方有两处.一是东北城角的戏院大观楼,一是北关口的饭馆天庆馆.坐在那儿,为了瞧各样的人,也为捏各样的人.去大观楼要看戏台上的各种角色,去天庆馆要看人世间的各种角色.这后一种的样儿更多.     

《泥人张》教学实录

师:今天,我们一起来学习冯骥才先生的小说《泥人张》.课前大家已经预习过,请同学们再把课文自由朗读一遍,然后完成一个小任务,说说文中哪一个人物特别有意思. (生读,思考.) 生:我觉得是海张五.他本来想拿泥人张“找乐子”,可没想到泥人张“回报”了他一个“一脸狂气”的头像,结果海张五自己却成了别人的乐子.     

《贱卖海张五》教学设计

一、教材简析泥人张（张明山）是天津传统手工艺界的著名人物,本文叙述了他捏泥人戏弄取笑海张五的故事。文章故事语言朴素,情节环环相扣,有浓厚的传奇色彩。故事揭示了泥人张对艺术的执著追求和艺术来源于生活的客观事实,表现了泥人张技艺高超、洁身自好和不畏权势的高贵品质。     

“泥人张”的启示

天津的“泥人张”在清朝的乾、嘉年间已负盛名。崔旭《竹枝词》称颂曰:“竹马鸠车不倒翁,太平鼓词闹儿童;泥人昔说鄜州好,可似天津样样红”。不过“泥人张”的真正扬名是在其传人张明山以后。老“泥人张”张万全的拿手工艺是一种象征长寿吉祥的小摆设——“白猴偷桃”。其猴子模     

浅谈语文教学中板书设计的多重功能——以《泥人张》板书设计为例

一、教材分析《俗世奇人》奇绝、妙绝。奇在人物,妙在情节和语言。《泥人张》塑造了一位有着独特技艺和智慧的民间艺人——泥人张。他的从容自若、后发制人和他的对手海张五的狂妄、跋扈,都被刻画得形神兼备,给读者留下深刻的印象。冯骥才先生写人叙事的高超本领更让读者拍案称奇:故事情节悬念跌出、一波三折、引人入胜;叙述语言更是津味十足、简洁传神,可谓余音绕梁,令读者回味无穷。     

天庆观承天寺在黄州修复的意义

在黄州赤壁龙王山修复天庆观与承天寺,是一件利在当代、功在千秋的高屋建瓴之举。黄州赤壁龙王山既有佛家的承天寺,又有道家的天庆观以及儒家的楼台亭阁,儒释道文化融合渗透,和谐互动,历史文化的传承也就真正落实到了有形体、有质感、有生命的宫观庙宇和楼台亭阁的立体展示上。     

《泥人张》教学实录

一、说奇事,感妙文 师:人们常说大干世界无奇不有,今天咱们要说的这件稀罕事儿,从咸丰年间一传就传了一百多年,直到今儿个.究竟是怎么一回事儿呢?咱们跟着冯骥才先生一起来瞧瞧《俗世奇人·泥人张》. (屏显文题和作者.) 师:同学们已经做过简单的预习,老师给大家一些时间再读读文章.大家思考一下,然后用简洁的语言说说文章说了个什么事儿. 生:这篇文章讲了泥人张贱卖海张五的故事. 师:你的概括特别精练.但是,是一开始就贱卖了吗?有没有原因和过程?补充一下.     

彩塑泥人

天津泥人张彩塑是清朝道光年间发展起来的一种民间艺术,自张明山先生创始.历经四代流传,至今已180年历史。泥人张彩     

脱盲学员发“羊”财

脱盲学员发﹃羊﹄财李振威只上过两年小学的李天庆,家住太岳深山沁源县赤石桥乡赤石桥村。天庆从小家庭贫寒,５岁时失去母亲,１２岁时父亲病故,留下兄妹４人无法生存。无奈,李天庆离开学校为集体放了羊。小羊工李天庆风里来雨里去,上东山下西山,无论走到哪里,身上...     

不着急

<正>看到一篇文章,方才知道"泥人张"制作作品的不易。张宇是"泥人张"世家的第六代传人,他们均以地下三尺左右的优质红色黏土为初选泥料,然后化浆、过滤、晾干,加入纤维、棉花等辅料,再以手工反复锤砸,使之熟制。你会认为这就可以制作泥人了,其实不然,接下来竟然是令人吃惊而又佩服的"搁置功夫":先将熟制后的泥块用油纸包好,码进库中窖藏,以增加泥块的可塑     

彩塑泥人

天津泥人张彩塑是清朝道光年间发展起来的一种民间艺术,自张明山先生创始,历经四代流传,至今已180年历史。泥人张彩塑具有鲜明的现实主义艺术特色,能真实地刻画出人物性格、体态,追求解剖结构,夸张合理,取舍得当,用色敷彩,匠心独特．形成了独立的体系,形神兼备,令人爱赏不已。     

神奇的泥巴——走近天津“泥人张”

确定这个项目选题是无意中听到了两个学生的对话,她们在谈论着家中的小泥人,一个说保存得完好无损（天津“泥人张”的泥人）,一个说已经出现开裂和脱色的现象（普通泥人）。听到她们的对话,我立即灵光一闪,决定设计一个方案带领孩子们一起研究天津著名的“泥人张”彩塑。     

同洲模范:哺育"全人"

校长格言:未来学校的竞争,从很大程度上讲,是文化的竞争,而不再是简单的教学设备的竞争、校园设施的竞争,或是一小部分教师的竞争。--程彪同洲模范学校的特色可以用两幅图景来表现:一幅是局促的校长室里几乎日日高朋满座,登山英雄潘多,围棋泰斗陈祖德,俄罗斯钢琴家乌戈尔斯基,我国钢琴家傅聪、许忠、孔祥东……都是校长程彪的座上宾;一幅是午后沸腾的校园,高标准建设的钢琴房里流淌出美妙乐声,棋院里小棋手正屏息凝神,击剑馆里跃动着挺拔的身姿,攀岩馆里的龙腾虎跃,陶艺馆里的悉心雕琢……