山东东西部联办职教实现“双赢”

近年,经济欠发达地区的职业学校普遍招生难,这一现象在山东省西部地区也很明显。西部许多职业学校是国家级重点或省级重点教育单位,教育资源也比较优秀,但苦于当地经济发展相对滞后,学生就业无出路,为此招生遇到困难。如何尽快使西部职业教育摆脱尴尬境地?山东省的职业教育东西部地区联合办学的做法值得借鉴:允许跨地招生,坚持互惠互利,以市场为纽带解决就业难题。自2001年开始,山东省出台政策,打破以往中等职业学校招生仅限本地生源的规定,允许全省各地间跨地区、无地域界限进行招生,并实施东西部地区职业学校联合办学。在2001年和2002年两…     

动态

今年中职校东西部联合招生将达50万人；“十一五”培训15万中职骨干教师;确定首批中等职业教育德育工作实验基地学校;我省将支持在新疆开职教宏志班;我省计划建设—批技师学院应对“技工荒”[第一段]     

设立中职东西部合作办学中央专项经费

正东西部中等职业学校联合招生合作办学,有利于拓宽西部地区中等职业学校毕业生就业渠道,有利于有组织、有规模、有意向地按东部地区经济建设人才需求培养输送高素质劳动者,有利于逐步缩小东西部地区、城市与农村职业教育发展差距,推动职业教育区域间的协调发展。目前,制约中等职业教育东西部合作的最大因素是经费。近年来,教育部、发改委、财政部共同组织举办专门帮     

深化东西部中职学校合作办学的实践与思考——对云南省新平职中与浙江省永康职技校合作办学的剖析

东西部中等职业学校合作办学开展以来,在整合资源、联合招生、就业安置等方面取得了一定成绩,积累了一定经验.新形势下,进一步深化东西部中职校合作办学需加深领会东西部中职校合作办学的深层意义,提升合作办学的目标,拓展合作办学的形式和内容,并亟需政府主导.     

动态资讯

吉林省全哲洙副省长提出要打破各种界限实现职教资源重组 本刊讯（记者吴玲）：２０００年３月１４日，吉林省教育工作会议在长春市召开，全哲洙副省长到会并作了讲话。他强调，学校布局结构调整是今年教育改革的重点工作，要加快进行中等职业教育管理体制改革和学校布局结构调整。以经济发展和市场需求为导向，打破部门、行业、地域界限，理顺管理体制，实现资源重组，突出办学特色，提高教育质量规模效益。要通过撤、并、联等措施，撤销与经济社会发展不相适应、办学条件极差的学校；停办三年以上未招生的学校；通过合并或联合组建规模大…     

从社会分层的视角探微我国中等职业学校招生难题

当前招生难已成为制约中等职业学校发展的主要“瓶颈”,造成中等职业学校招生难的原因是多方面的。其中社会分层对中等职业学校的招生有着重大的影响。为解决中职学校招生难的现状,需要采取一系列措施减少社会分层对中等职校招生的负面影响。     

我省6所职业学校与5省市的14所学校签订联合办学协议

在近日召开的全国中等职业学校联合招生合作办学协作会成立大会暨首届东西部联合招生合作办学洽谈会上，青海省西钢职业技术学校、西宁市第一职业学校、西宁市第二职业学校、青海省湟中县职业技术学校、乐都县职业技术学校、民和县职业技术学校等6所学校与天津市、河南省、山东省、安徽省、浙江省等5个省市的14所中等职业学校签订了联合办学协议，涉及宝玉石鉴定与营销等15个专业、1420名学生。     

发展的机遇 必然的选择——青岛市东西部联合办学的探索

2000年，我市提出并主动承办了山东省中等职业学校首届东西部联合办学洽谈会。以此为契机，拉开了青岛市面向全省、全国招生的序幕。当年，6000余名省内中西部地区学生纳入我市中职招生市场，2000余名学生被录取．成为青岛市成规模录取外地生源的首批学生。此后的四年     

高等职业教育:迟来的脚步能否走好

1996年,全国范围内,初中毕业生报考普通高中的热情大大超过了报考职业学校。由此,大中城市和经济发达地区的中等职业学校普遍出现了有目共睹的招生难。在江苏省南部的近20个市县,普通高中的招生计划都有较大幅度的突破,而中职校的招生计划几乎都没有完成。在北京,普通高中的招生同样十分“火爆”,就连以往被戏称为“第三世界”的一般高中也门庭若市,而那些在生源上连续多年堪与重点高中平分秋色的热门中职校及其专业却风光不再……     

周济在陕甘地震灾区中职对口支援暨东西部职教合作办学座谈会上强调 做好对口支援 推进合作办学

教育部7月25日在兰州召开陕甘地震灾区中等职业学校对口支援暨东西部职业教育联合招生合作办学座谈会.教育部部长周济要求,要认真落实<教育部关于贯彻落实中央会议精神,进一步做好教育系统抗震救灾和教育改革发展工作的意见>,做好陕西和甘肃地震灾区中等职业教育对口支援工作,积极推进东西部地区中等职业学校的联合招生、合作办学,确保完成今年中等职业学校招生820万人的任务.     

职教信息

福州市职业教育推出一系列重大改革 2003年3月20日召开的福州市职业教育工作会议上推动一系列重大改革。 1.扩大职校的办学自主权实行六个“允许”在国家和省、市规定的范围内,允许学校自主确定招生计划;允许学校自主确定收费标准;允计中等职业学校在招生过程中调整招生专业和招生人数;允许中等职业学校免试招收应往届初中毕业生;允许省级以上重点中等职业学校面向省内外招生、跨省联合办学;允许一年多次招生。     

跨越发展中的茂名市中等职业教育

近几年来，茂名市在“普九”和示范性高中建设跻身全省、全国先进行列的同时，中等职业技术教育也呈跨越式发展态势。目前，全市有中等职业技术学校35所，其中国家级重点职校5所．省级重点职校6所．另有9所中等职业技术学校被列为省首批骨干示范建设项目学校。在校生5万多人（未含技工学校，下同）。全市有省级中等职业教育实训中心6个，占全省1／10：有省级示范性乡镇成人文化技术学校42所．占全省1／4：2006年中等职业学校招生22262人．招生总人数排全省第二位。     

以赛促教 以赛促学 大力推动职业教育教学改革——专访青岛市职业教育研究室主任刘振海

近日,记者就青岛市举办中等职业学校技能大赛的有关情况对青岛市职教室主任刘振海进行了专访。记者:2005年至今,青岛市已成功举办了5届全市规模的中等职业学校技能竞赛。通过大赛,不仅选拔了一大批技能熟练的优秀职校生,充分展示了职校生的职业素养和能     

喊破嗓子不如做出样子--访山东省莱西市职业中专

２０００年１１月中旬，记者采访了山东省莱西市职业中专。这是一所以农林牧为骨干专业的中等专业学校。该校２０００年招生６０７人，比１９９９年增长了３２％。这和全国中等职业学校招生数量下降的形势，形成了明显的反差。是什么原因吸引了这么多学生报考莱西市职业中专呢下面先给出几个镜头。镜头一：２０００年４月１６日，青岛市副市长马论业带着近百名参加“科教兴农示范基地建设现场会”的代表，参观莱西市职业中专示范基地。该校１５０亩示范基地内品种繁多的苗木长得郁郁葱葱、生机盎然，与会代表们兴奋不已。当马副市长听说一个…     

山东聘请能工巧匠进职校

山东省教育厅和财政厅联合发出通知,山东省财政每年安排500万元专款,在全省中等职业学校启动实施“能工巧匠进职校”计划,设立省级中等职业学校特聘技能教师岗位,面向社会公开招聘技能教师,     

东西联办 比翼齐飞

近几年来，高校扩招，普高扩大规模，使职业教育出现了严重的滑坡。在严峻的形势面前，山东胶州市职业高中充分利用学校所在的区位优势，实行东西职校联办，优势互补，创出了一定的经验，收到了良好效果。山东省东西部职业教育具有较强的互补性。东部由于地域优势，有大量的外资、内资企业，每年需要大量的有一定专长的劳动力。随着招商引资力度的不断加大，经济开发区所需劳动力将继续增加。但是胶州市近三年生源严重不足，加上普高扩招，职业学校招生更是雪上加霜，职业学校的毕业生不能满足当地经济建设用工的需要。在西部地区，学生的基…     

助学新政今秋实施：500亿铺平贫困生求学之路

7月是中等职业学校的招生时节，眉山科学技术学校07级电子5班学生肖璐雨正忙着新生接待工作。在上学期即将结束的时候，肖璐雨得知中等职业学校国家助学金政策出台的消息，“那天我们正在上自习，班主任老师来到教室，告诉了我们国家新资助政策已出台，资助对象覆盖所有中职校在校一、二年级农村户籍的学生、县镇非农户口的学生和城市家庭经济困难学生。”     

合理分流 提前招生潍坊市职校招生制度改革见成效

近年来，山东省潍坊市对中等职业学校招生制度进行了积极的改革探索，逐步完善了“初四分流，提前招生，中职招生两步走”的招生政策，形成了“市、县教委导流，乡镇教委、初中学校分流，职业学校引流，三流合一”的分流模式，取得了良好效果。全市中等职业学校招生数量逐年增加，中等职业学校在校生占高中阶段在校生的比例连续多年保持在６０％左右。一、统一思想认识，强化“三教统筹”是做好分流工作的关键当前教育工作面临难点、热点问题很多，职业学校招生是难中之难。这个难题解决不好，不仅影响普及高中阶段教育的进程，同时也使多年…     

浙江省出台职教八项改革措施

本刊讯：最近,浙江省教委出台八项职教改革措施：一是构建以普职渗透为核心的教育立交桥,举办综合教育班,为学生提供升学和就业多种选择。鼓励职校和普高实行多种形式的联合办学,非重点职校的专业和课程设置要朝“厚基础、宽口径”方向发展。二是探索中、高职沟通的多种有效途径。对初中毕业生实施“３＋２”分段职业走向。中职和电大联手进行“３＋２”五年一贯制试验。三是按“打破界限,市县统筹”的原则,调整规范各类中等职校。今后重点职校招生计划、招生办法、毕业生就业政策由市地确定,允许新生农转非,允许面向全省招生。四是…     

加强东西部联合办学组建『双元制』职教集团

为实施党中央、国务院西部大开发战略。贯彻落实全国及山东省农村教育和职业教育工作会议精神。青岛市平度职业教育中心充分利用学校“双元制“职业教育资源优势和东部地区巨大的就业优势。积极开展东西部联合招生和合作办学，借鉴和推广“双元制”办学经验。大力发展职业教育，促进双方共同提高、共同发展。目前，与该校签订联合办学协议的省内外和西部地区职业学校已达14家．实现了东西部的职业教育大联合和“双元制”职教集团化的有效运作。