试论党风廉政建设中宣传与教育的不同特性

党风廉政建设中的宣传与教育，在表现形式、追求效果和实际运用上存在着差异，同时，在工作中还存在着认识上和实际操作上的误区，使党风廉政宣传教育原有效性受到影响。因此，正确认识党风廉政宣传与5教育的特性，充分认识它们的差异性，在实践中把握好它们的互补性和运用上的灵活性，对于提高宣传教育的工作成效，促进党风廉政建设，具有重要意义。     

朝鲜族地区新农村建设与韩国新村运动比较及经验借鉴

朝鲜族地区新农村建设与韩国新村运动既相似又不同,应从韩国借鉴哪些经验?为此,笔者与刚从韩国农村参观考察回来的朝鲜族乡镇领导做了访谈。通过他们在韩国考察的亲身感受,认为朝鲜族地区与韩国农村存在主导思想上的差异、管理体制上的差异、基础设施建设上的差异、农民参与意识上的差异、市场化、商品化程度上等六个方面的差异。通过比较分析,认为当前加强基础设施建设、推进农村体制改革和制度创新、提高农民素质教育、挖掘朝鲜族民俗文化的底蕴,建设集生产生活、旅游休闲为一体的农村社区等措施是朝鲜族地区新农村建设的关键。     

服饰文化软实力的建设与发展研究

中国服饰文化在不同的历史发展时期呈现出不同的特点。它与中国文化软实力的建设与发展有着密切的联系。中国服饰无论设计还是风格都能够对外展示中国的软实力,同时也将中国文化精魂传播到世界。中西方服饰文化的差异,在某种程度上体现了中西方文化软实力建设的差异。中国服饰文化软实力的建设,要立足于和谐文化的建设,中华民族共有精神家园的建设,同时要处理好传统文化与现代化发展的关系。     

论市场经济与道德建设的对立统一关系

道德建设是全社会关注的热点问题。中国社会主义现代化建设的实践已经证明：市场经济的发展，对社会主义道德建设，既是契机又是挑战。本文针对市场经济与道德建设关系问题上诸种理论上的片面性和实践上的失误，深入阐发了市场经济与道德建设之间的对立统一关系，并在此基础上探寻了市场经济与道德建设协调发展的新思路，新方法。     

教育与生态文明

在当前崇明生态岛建设大讨论中，教育是一块十分重要的阵地。这不仅体现在教育作为一个行业，和其他各行各业一样，也要为生态岛建设出谋划策和添砖加瓦这一基础性上，同时也体现在生态现状的改观需要教育、生态文明的建设依赖教育和生态观念的内化渴望教育这一前瞻性上，更体现在生态文明与绿色教育在理念的趋同性上和行为的一致性上。     

浅析后勤社会化"回头"思潮的成因与对策

企业进入高校投资建设、管理高校学生公寓与食堂，打开了社会资源进入高校后勤的渠道。由于投资方、校方及政府部门与社会行业各方在利益、观念、政策尺度、经营理念、管理方式等的认识上的差异所致投资方与校方产生利益碰撞，使得合作关系难以维系。如果投资、消费和管理在观念的转变、角色的定位、政策尺度的把握及管理手段的使用上各自进行调整，就能保证高校后勤社会化进入良性发展。     

高职院校学生成就动机特点的调查与分析

通过对高职院校学生成就动机的发展特点进行了分析，并与普通高校大学生进行比较，发现高职院校学生与普通高校学生成就动机水平未见显著差异；高职院校学生成就动机在性别、年级、专业上都有显著差异，在城乡上无显著差异。一     

合作与差异：加拿大导师制度的选择 ——基于三所一流大学的经验

导师制度的建设与完善是推进研究生教育高质量发展的重要环节。基于对加拿大三所世界一流大学的分析，发现其研究生导师制度呈现出“合作与差异”并重的特色，表现在：导师角色上，以多方引导人、共同责任人为定位；导师职责上，重视规范职责与协商职责并行；导师时间上，提倡全程参与研究生教育；导师指导效果保障上，多维度促进导师专业成长。研究结果对我国研究生导师制度建设的启示如下：探索“自我询问”机制，引领导师理解自己；尝试“期望协议”，明晰师生的主体职责；落实导师合作小组，拓展指导效果；深化“分类指导”细则，关注学生多样性；打造规制、引导、自主“三合一”服务体系，促进导师专业成长。     

精品课程建设与课程改革比较研究

本文通过对高校精品课程建设和课程改革进行比较研究,指出了两者在目标指向与依赖主体方面的一致性,在涉及范围与内容上的差异。     

交市共建型高校图书馆文献资源建设的思考——以池州师专图书馆为例

与地方共建图书馆．是我国地方性高校图书馆运作的新模式。本文通过池州师专与池州市共建图书馆的实践，论述了校市共建共享图书馆的重要意义，探讨了公共图书馆和高校图书馆在文献资源建设上的差异，提出了与地方共享的高校图书馆文献资源建设重点与方向。     

大学校长的角色定位及其体制保障

在知识经济和信息时代,大学日益成为社会的中心,承担着愈来愈重要的历史使命。在履行使命的过程中,大学校长扮演着十分重要的角色。基于现代大学的特殊性,理想的大学校长角色应是教育家与管理专家的复合体。目前,我国大学的校长更多的是管理专家,现有的体制环境制约着大学校长教育家角色的实现,变革的选择应当是强化大学校长的教育家角色认知,改革现有的管理体制,营造使大学校长成为教育家的良好环境。     

高校分类发展与高考制度改革

高校分类发展,是社会、教育、人多样化发展的需要,高考改革需要与高校分类发展相适应,有效的高考适应策略一是要分别责权,二是要多元评价,三是要双向选择。     

浅谈高校图书馆与大学生素质教育

本文主要论述了高校图书馆在大学生素质教育中的地位,及图书馆加强对大学生进行素质教育的措施.     

高校图书馆与大学生创新能力的培养

作为高校三大支柱之一的图书馆,不仅是学校的文献信息中心,也是大学生创新能力培养的重要阵地.高校图书馆应充分利用自身的优势,培养大学生的创新能力.     

高校图书馆与大学生素质教育

高校图书馆与素质教育的方方面面有着诸多密切的联系，一所良好的高校图书馆在大学的素质教育中能够发挥独特而重要的作用。     

大学生网络行为及高校网络管理对策

目前．网络已成为大学生获取知识和信息的重要渠道,对大学生的学习、生活、思想都产生了深刻的影响和冲击。面对这种现状,高校应该加强对网络应用的研究、开发和管理,争取通过积极的方式去引导、调整和规范大学生的网络行为和道德,塑造大学生健全、高尚的思想品格。     

大学权力与大学危机——评汤吉夫的长篇小说《大学纪事》

《大学纪事》在“院校合并”的背景上,暴露了高校大跃进式的发展所带来的系列危机,展现了知识分子的众生相,揭示了现行的大学体制所造成的知识分子阶层精神的萎缩和人格弱点。     

高校图书馆与大学生创新能力的培养

高校图书馆利用自身的资源 (文献资源、数据库网络资源、检索资源、人才资源、设备资源 )优势 ,充分发挥其教育职能 ,配合高校教学改革 ,培养高素质的、具有创新能力的大学生群体。     

大学英语教学与大学生文化自觉意识的培养

新颁布的《大学英语课程教学要求》提出了新的大学英语教学目标。根据《大学英语课程教学要求》以及大学英语教学中文化教学的重要性和必要性,母语文化在外语教学中的地位和作用必须重新定位,而培养大学生的文化自觉意识应该是大学英语教学的重要目标之一。     

Environment and the College Student

Abstract

The purpose of this study was to evaluate an environmental education professional development course using Stake's Countenance Model as the organizational framework. A complex analysis of 10 course features using 8 evaluation instruments focused on congruence between what was intended to occur and what was actually observed to occur before, during, and after instruction. The Stake model demonstrated its effectiveness by facilitating a thorough examination of both quantitative and qualitative data during all phases of course execution.