职校连线

浙江省职业教育创新发展论坛暨省职教分会年会开幕,浙江省中职经贸专业教研大组理事会在慈溪职业高级中学召开,浙江省衢州中等专业学校被确定为北京奥运境外媒体定点采访单位,浙江省湖州技师学校两专业被评为省级示范专业,宁波市职教中心学校成为宁波市篮球协会训练点……     

简讯五则

我院于2006年11月与贵州铜仁职业技术学院签署了对口支援协议。贵州铜仁职业技术学院管理人员和教师各两名已于2007年4月来我院相关院系挂职学习。院领导作出重要指示，要求有关部门和院系做好来院交流学习人员的工作安排，提供生活便利，努力完成对口支援和帮扶任务。     

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浙江省衢州中专开展全校师生安全逃生疏散演练4月1日下午,急促的警报在衢州中专校园里骤然响起,刚才还在教室里上课的学生立即起身,一个接一个冲向安全出口,有序地通过不同的疏散通道,迅速地集结到中心广场,班主任、任课教师分别在教室门口、不同的疏散通道指挥学生快速撤离……     

农村职校“小先生”人才培养模式的实践探索

目前我国社会经济发展需要大批农技和汽修专门人才，如何有效开展这些专业的教学，建立理想的人才培养模式，是当前职业院校教学改革中的一项重要任务。本期介绍浙江省衢州市江山职业中专和广东机电职业技术学院教学改革的一些做法，以供借鉴。江山职业中专以现代职教理念为指导，经过不断的实践探索，构建了职高生创业实践能力培养“四部曲”；利用校内基地，培养动手能力，养成动手习惯，夯实基础；拓展校外基地，利用当地取之不竭的优势资源，服务地方经济，小试身手；创建家庭基地，与学生创业相结合，为农服务，为农致富，初露锋芒；服务地方经济：市场经济为学生提供了广阔的学习舞台，有充分的施展空间，搏击翱翔，锻炼成长。广东机电职业技术学院在汽修专业教学改革中，将相关的专业课程融合在一起，并把理论指导穿插在技能操作培训中，形成了特色鲜明的汽修专业“一体化”教学模式。实践证明，它在很大程度上弥补了传统教学的一些不足，能激发学生的学习兴趣，有利于知识和技能的掌握。     

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杭州首家会计类专业博物馆在杭州中策职校开馆9月,一个以财会为专题的"中策财会博物馆"在杭州市中策职业学校霞湾校区正式开馆。博物馆面积约300平方米,馆内现藏有中国历代古钱、汉代钱罐、唐宋珍币、明代铜料、清代契证、民国雅具等,计160件历史遗珍。其中,国家一级文物1件,国家二级文物2件、国家三级文物15件。博物馆不仅面向学校师生,也免费向市民开放。这家博物馆由中策职业学校优秀毕业生、现浙江省民间收藏家协会会长蒋兆悦捐赠。在过去的几年里,蒋兆悦还先后捐赠成立了杭州档案馆首个以个人名字命名的陈列馆"蒋兆悦档案实物陈列馆"、全国首家奖状博物馆"中策奖状博物馆"和浙江首家烹饪博物馆"中策烹饪艺术博物馆"。     

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浙江省东阳市第二职校5件作品获金华市创新创业奖日前,金华市第四届中职学校创新创业大赛结果揭晓,东阳市第二职校选送的5件参赛作品全部获奖。其中获一等奖1件、二等奖1件、三等奖3件。近期,这5件获奖的创新创业作品将代表金华市中职     

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李栋爱心基金会在浙江省鄞州职教中心学校成立2010年12月8日,李栋爱心基金会在浙江省鄞州职教中心学校正式成立。与别的基金会不一样的是,这个基金会是以一个已故学生的名字冠名的。捐献首批爱心款61882元,是该校08机电(4)班的高三男生李栋生前的愿望。     

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浙江省中等职业学校特色发展研究会顺利召开9月18日,浙江省中等职业技术学校特色发展研究会暨省职成教协会职教分会2008年年会在浙江省嵊州市举行。     

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浙江省宁波东钱湖旅游学校在省职教技能大赛美容美发比赛中勇夺三金在4月13日下午结束的2011年浙江省中职学校技能大赛美容美发项目比赛暨全国选拔赛中,宁波东钱湖旅游学校7位参赛队员在强手如林的比赛中脱颖而出,共获得了7个奖项,包括3个一等奖、2个     

山东省3000万元扶持30个欠发达县办职校

山东省计划在两年内，积极扶持30个经济欠发达县每县办好1至2所职业中专或职业技术学校，每县补助100万元，以改变目前职业技术教育发展不平衡的现状，促进当地经济建设。     

浙江温州轻工研究院概况

浙江温州轻工研究院是由陕西科技大学牵头领办．以浙江工贸职业技术学院为依托．浙江省科技厅和温州市人民政府支持，组建成立的事业法人单位。浙江温州轻工研究院充分整合陕西科技大学和浙江工贸职业技术学院在轻工、化工、机电等技术领域的科技和人才优势以及温州地方的资金、市场等资源优势，为支持温州地区轻工业快速发展，构建技术研发与服务、高级人才引进与培养、轻工理论研究与实践的平台。     

浙江省温职专5.9万元资助重庆涪陵职教中心59名优秀贫困学生

最近,浙江省温州市职业中等专业学校党委书记、副校长黄威一行4人,亲赴重庆涪陵职教中心开展对口支援捐资助学活动,向涪陵职教中心59名优秀贫困学生捐赠共计5.9万元,并将真情亲手送到涪陵职教中心优     

职校生跨区域求学的利与弊

职业教育的东中西部对口支援、对口帮扶、合作办学、跨区域招生、培养和就业,已成为全国越来越多地方的实践探索。这项工作,从出发点到落脚点,归根结底还是要解决学生的学校学习和职业发展问题。因此,考查和评价跨区域合作办学,学生的感觉和看法至关重要,学生和家长满意不     

一个职校生的“中国梦”

《南风窗》2012年第16期刊发了朱振辉同志写给该杂志的一封信,标题是"我们的命运哪里还能改变?——一个‘农二代’职校毕业生的来信"。作者在信中讲述了自己作为一个"家贫父病"的农村子弟,从一个职业高中学生到职业技术学院学生的职业院校求学经历,也讲述了毕业后求职和打工的工作经历。信中既有进入职业院校学非所愿的无奈,也有毕业时求职无门的焦虑;既有对职业教育"低人一等"     

高度重视知识产权交易 高标准做好知识产权交易——浙江省夏宝龙省长视察温州市知识产权交易有限公司

2012年8月21日,浙江省省委副书记、省长夏宝龙,副省长朱从玖一行在省委常委、温州市委书记陈德荣,温州市市长陈金彪等陪同下视察温州市知识产权交易有限公司。该公司是浙江工贸职业技术学院与温州市科技局、温州正玖有限公司等5家单位共同成立的,     

提高高职生思想素质的模式研究——以毕节职业技术学院为例

高职生是生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才,他们的思想素质如何,关系到国家、民族的前途和命运,关系到社会主义建设事业的成败。加强高职生思想素质建设,是高等职业技术学院不可忽视的一个重要问题。     

重庆：今年起四高职校自主招中职生

日前,重庆市教委公布了2008年高职学院自主招收优秀应届中职毕业生政策。今年起,重庆市四所高职学校可实行自主招生,学生一旦录取就不能再参加高考。今年经教育部批准的重庆工业职业技术学院、重庆工程职业技术学院、重庆电子职业技术学院、重庆三峡职业学院等4所试点高职学院的所有单招专业,可收优秀应届中职毕业生。按这4所高职学院自主招生计划,总规模控制在200人,高职自主招生录取的考生,其毕业证书等相关待遇与普通高校录取考生一致。     

职业技术学院的教育必须科学

职校生素质不高是职业技术学院需亟解决的问题。职校生素质不高的形成原因是多方面的。针对职校生的素质障碍实施相应的教育对策,是职业技术学院的教育科学发展的必然选择。     

我院与内蒙古自治区两所高职院校签署对口支援协议

我院先后与内蒙古电子信息职业技术学院、包头职业技术学院签署了对口支援协议,确定对口支援合作关系。到目前为止,我院对口支援的西部院校已达5所。     

不用高考可入读高职校

不用参加高考,就可被高职院校录取。今年全国有13个省区33所国家示范性高职院校开展单独招生改革试点,福建交通职业技术学院成为福建省惟一一所试点院校,今年计划单招250名普通高中毕业生。