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2.
奚椿年 《小作家选刊(小学)》2005,(9)
从前,有一人告诉旁人说,他读过一首写虎的诗,诗做得好极、妙极,只有四句,便把虎的威武全描写尽了。听的人问:这四句诗是怎样写的?他说:头一句写的是一只什么什么虎,第二句写的是这只虎不知为什么感到很苦,原句我记不起来了。听的人又说:既然第一二句记不起了,就说第三四句吧。这人抬头想了好半天,说:第三句的意思是我忘了,只有第四句记得明明白自,是说这只虎如何如何的凶。 相似文献
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一、讲习作例文要使学生弄懂什么叫“一句一句讲清楚”,“一句一句写具体”。三年级学生接触的第一篇习作例文是《课间十分钟》。我着重讲了这一课的第三自然段——爬竿。默读两遍之后,我让学生看看这段有几句话,每句话写的什么。学生很快知道,第一句话交待了地点和人物,第二句是这段的中心句,点明了同学们干什么,第三句着重写一个小同学爬竿,第四句写他爬到了竿顶,第五句写他爬到竿顶时的神态。 相似文献
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虞建新 《连云港职业技术学院学报》2005,18(1):64-65,68
被动句这一种语言现象在日语和汉语中都存在,两者既有相似之处,又有不同之处。日语被动句可分为直接被动句、间接被动句和持有者被动句。汉语被动句可分为“被字句”和“无被字句”。日语被动句的谓语动词既可以是他动词也可以是自动词,而汉语被动句的谓语动词只能是他动词。与日语复杂多样的被动标识相比,汉语要简单得多。 相似文献
5.
古人说,每逢佳节倍思亲。汪小小很不理解这句活,他觉得如果让自己来改这句诗,他会改成每逢周末倍思玩。
好不容易盼到周末.汪小小终于可以名正言顺地大玩特玩了! 相似文献
6.
赵景深 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(3)
鲁迅有两句有名的诗句是:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这说明他是爱憎分明的。对于青年也是这样。倘若这青年是可以造就的,他总是无微不至地指导他;一旦这青年走错了路,他就对这青年予以教育;如果这青年又变好了,他也会帮助这青年的。我就是 相似文献
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关于这句话的译注,潘正奇同志举了四种译句,均认为不当,他认为这句话是转折关系的复句,并译为:“人难免常常犯错误,(但犯错误)以后要能够改正。”这样译注,我也不敢苟同。我是这样认识的:如果把这句作为转折关系复句来看,就与这句的上下文 相似文献
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张禾宜 《语文世界(高中版)》2021,(4):20-21
"我们是小说的儿子."
这是木心的一句诗歌,他借此告诉我们文学、小说对他那一代人的重要.读到这句诗时,我不禁愣住了.生于1927年的木心一辈是小说、文学的儿子,可我们00后这一代,似乎成为了电视、手机、互联网的孩子. 相似文献
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王艳 《语数外学习(高中版)》2008,(33):56-56
第一次读到英国桂冠诗人梅斯菲尔德这行诗的时候,我非常惊讶,他想表达什么意思?不仔细考虑的话,我一直认为这句诗倒过来才对。不过他的冷静与自信却俘获了我,所以我一直无法忘记这句诗。 相似文献
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《北京人在纽约》有句经典对白:“如果你爱他.就把他送到纽约,因为那里是天堂;如果你恨他。就把他送到纽约,因为那里是地狱。”这句经典对白用在广东也无妨。某种意义上,广东就是中国的纽约。广东有经济高度发达的深圳。有在娘胎里就会做买卖的汕头.有稳坐电子行业第一把交椅的东莞…… 相似文献
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谢华 《小学生导刊(高年级)》2004,(4)
这句话是这样来的不知从什么时候开始,诸葛大生张口闭口老是说上一句“三分颜料开染坊”。比如有同学向他借一块橡皮,他必得说上一句:“用完了快点还给我,不要三分颜料开染坊。”有人让他代交一下作业,他也会扯上这么一句话。 相似文献
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韦志成 《中学语文(读写新空间)》1983,(10)
叶圣陶用《语文教学二十韵》总结了他从事语文教学的经验,其中有“作者思有路,遵路识斯真”两句。他在《认真学习语文》一文中,对这两句话作了阐释:“看整篇文章,要看明白作者的思路。思想是有一条路的,一句一句,一段一段,都是有路的,这条路,好文章的作者是决不乱走的。”文章的思路就是文章的脉络。只有 相似文献
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陈恺 《课堂内外(高中版)》2011,(2)
情之最莫过于元稹的一句曾经沧海难为水,除却巫山不是云。经历过无比深广的沧海的人,别处的水再难以吸引他;除了云蒸霞蔚的巫山之云,别处的云都黯然失色。这是对这句诗的解释,言下之意便是除了我所钟情的那个女子,再没有人能让我为之动情。到底元稹写这句诗是为了纪念激发了自己无限才思却家境贫寒的 相似文献
17.
《少年作文辅导(中学版)》2005,(10)
一、将主动句变为被动句,被动句变为主动句:1.经过大家的努力,这个困难终于被克服了。2.暑假期间,我读完了这本书。3.叫人瞧不起的不是贫穷,而是缺乏志气。二、将肯定句变为否定句(意思不能变):1.他的英雄事迹,人人都为之感动。2.他心里时刻装着家乡的父老乡亲。3.这首歌非常流 相似文献
18.
朱颜 《课堂内外(小学版)》2009,(6):51-51
《鱼游到了纸上》一课,记叙了一个聋哑青年刻苦学画的故事。因为他画的金鱼栩栩如生。旁观者赞叹道:“鱼游到了纸上。”然而他是一个聋哑人,他听不到别人的赞扬,于是“我”把“鱼游到了纸上”这句写给了他。他甜甜地笑了,还加了一句:“先游到了我的心里。” 相似文献
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先看两个译句 :1.他已经来了。正 :Hehasalreadycome .2 .他来了两小时了。误 :Hehascomefortwohours .正 :Hehasbeenherefortwohours .以上两句都是现在完成时句型 ,两句汉语中都含有动词“来” ,而在译句中却采用了不同的动词表达形式 ,这是因为在动词中有“延续”和“瞬间”两种性质区别。延续动词能表示长久或一段时间持续下去的动作 ,瞬间动词则只能表示瞬间完成的动作。在现在完成时中 ,动词的使用必须受到时间状语的严格限制。在第 1句中 ,强调的是“他来了”这一瞬间… 相似文献