共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一、更新教育观念,解放教育思想,树立创新榜样
教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教师要做到心中有学生,要坚持启发式和讨论式教学,要“以学生为主体”。同时,我们还要解放教育思想,开放教学空间,不仅要在教学过程中开放学生的思维空间,还要在教学过程中开放课堂的教学空间,这就要求教师在教学过程中淡化教师的表演,强化学生的表现,让学生尽展其能而不是教师独霸讲台进行单独表演,要通过学生的成功来展示教师的成功。 相似文献
2.
3.
陶行知先生的解放教育思想与当前教学文化变革的哲学定位具有高度一致性。在新课程改革的背景下,践行"解放"的教育思想,实现教学文化的革新,是学校教学文化建设的重要任务。"解放"旨趣下的学校教学文化变革,需要解放学生,打造教学文化的生命底色;解放课堂,让教学文化落地生根;解放教师,使教学文化具有前进动力;解放课程,促进学生的个性化发展。 相似文献
4.
马平 《福建教育学院学报》2006,(5):47-48
教育实践家陶行知曾说过:把学生学习的基本自由还给学生;解放他的头脑,使他能想;解放他的双手,使他能干;解放他的眼睛,使他能看;解放他的嘴,使他能说……当前,在思想政治课教学过程中要发挥学生的主体作用,调动学生参与,也应实现这“六大解放”。在教学中,要特别重视让学生“动”起来,即在教师指导下.调动学生多种感官.给学生刨设动口、动手、动眼、动脑的机会参与教学过程。变单向交流为双向交流,变一味灌输为探索、研究。 相似文献
5.
6.
思想政治教育课授课教师在教学过程中要实现教材体系--教学体系--学生认知体系的有效转换,这个转换过程需要教师具备很强的教学能力。思想政治教育过程中教师要将把握力、建构力和适应力密切结合起来,实现专家、教师与学生之间的有机统一,从而提高思想政治教育的实效性。 相似文献
7.
郑桂仁 《语数外学习(高中版)》2014,(12):11-11
传统高中英语课堂教学以高考为目的,更多的是通过教师的讲授向学生传递考试所需的知识,强调单向式的传授与接受的关系,不利于学生英语应用技能和创造力的培养。我国伟大教育家陶行知先生在创立生活教育的同时提出了“解放”思想,提倡在教育教学过程中要解放学生的眼、口、手、脑,并提倡课堂教学要从封闭空间走向开放环境,要多给学生活动的时间。 相似文献
8.
陶行知先生提倡培养学生的创造力,要求教师要了解学生的创造力,解放学生的创造力,培养学生的创造力.他曾经提出学生要有"五大解放".即解放学生的头脑;解放学生的双手;解放学生的嘴;解放学生的空间;解放学生的时间.这"五大解放"对于我们开展创新教育有重大的意义.本文从生物学教学的角度略述己见. 相似文献
9.
在实施素质教育的今天,在思想政治课教学过程中要善于富情教育,在知识和观念教育、思想方法教育和行为习惯的养成教育中都要渗透情感的培育,要晓之以理,动之以情。情感教育不仅应成为优化思想政治课教学的重要手段,也应当成为这一课程教育的主要目标之一。思想政治课教学要使学生形成社会主义的政治信念,必须通过情感教育的渗透,使学生在学好有关的基本知识、观点和理论的同时,形成各种积极的、健康的情感。为此,作为思想政治课教师,尤其要注意加强思想政治课教学中的情感教育。 相似文献
10.
邵艳伶 《中国基础教育研究》2006,2(3):72-73
教育家陶行知先生曾倡导“六大解放”即解放学生的眼睛、头脑、双手、嘴、空间、时间。陶先生的教育思想体现了要发挥学生的主体作用,使学生得到应有的实践与锻炼,使学生得到全面的发展。这正是素质教育的精神所在。为了实现思想政治课的教学目标;使学生实现由知识到能力的迁移,由知识内化到觉悟、行为外现的飞跃,达到知识、能力、觉悟的和谐统一。应该在课堂上对学生实施“六大解放”,使课堂真正成为学生的“舞台”。笔者在初一思想政治课教学的实践中,运用情境教学,有针对性地创设情境,充分发挥学生的主体作用,让学生在特定的情境中思考、领悟、评价、体验和锻炼,更能提高课堂实效。在课堂教学上采用的方式主要有: 相似文献
11.
陶行知先生是我国创造教育的开拓者和奠基人,早在半个世纪前,他就明确提出:"要打倒传统的教育,同时提倡创造的教育"。"六大解放"是创造教育的关键,对培养与发展学生的创造力至关重要,针对当前体育教学的问题,笔者主张在小学体育教学中践行陶行知先生的创造教育思想,把体育教学和学生的创造力发展提上一个更高的平台。 相似文献
12.
在现实教育教学过程中,教学观念中缺乏对教育的内在功能的重视,因而导致在现实教育的视野中,缺乏对人的内在精神的关照,缺乏对人的个性,人的价值,人的选择和人的尊严的尊重。在这种视野中,就只会重“分”不重“人”,结果是重视呆板的知识教育而忽视素质教育,忽视引导学生对生活目的,价值和意义的反思和追求,从而导致学生的片面甚至畸形的发展。除此之外,教育决策者引导着课程改革朝着他们自己的教育思想和逻辑去进行,教师教学观念得不到完全意义上的独立解放,因而导致一些教师只懂得要牢牢守住传统教育思想最集中的阵地——主修课的课堂教学… 相似文献
13.
中学教育在我国教育体系中具有十分重要的地位,关系到我国的基础教育和培养下世纪建设人才的质量。体育是学校教育的重要组成部分,把思想品德教育寓于体育教学之中,对培养全面发展的合格人才,有着非常重要的作用。思想教育是一个复杂的教育过程,在体育教学中可依据各部分教学的内容、特点、学生的行为表现、教师的言行等来影响、教育学生。思想教育的方式很多,在实施过程中一定要渗透到教学活动中,不能脱离实际。 相似文献
14.
15.
16.
政治课教学,毛对青少年学生进行思想品德教育的主渠道,随着教育体制改革的不断深化,素质教育对政治课教学提出了新的要求。要求我们把思想从不适应、不利于教育发展的认识中解放出来,以思想的解放带动创造力的释放,以观念的更新带动教育工作的创新。基于此,本文从做好“三破三立”工作角度,来激发学生求知欲,培养创新能力,提高政治课教学质量。 相似文献
17.
18.
改革传统教学模式推进创新教育 总被引:2,自引:0,他引:2
张立新 《安徽教育学院学报》2001,19(4):98-99
创新教育呼唤教育创新,要实施创新,首先要解放学生,还学生以思想的自由,在教学中充分体现出民主性、自主性、创造性。教学模式的改革重点在于教师思想的转换,扎实的工作应做在课堂教学的背后。 相似文献
19.
课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力,教学与教育的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。新型的教育教学思想要求教师要改变对学生的态度,课堂教学要以学生为中心,教学过程要突出创新和实践。在物理教学过程中也要不断地培养学生的创造性思维能力,在平时授课过程中,让学生始终处于主体的地位,鼓励学生 相似文献
20.
杜秋铨 《读与写:教育教学刊》2012,(5):239-240
实训教学在中职教育中占有重要的地位,实训是培养学生认识社会,提高应用能力和操作技能的重要环节,更是学生走向工作岗位的重要基础。伟大的教育家陶行知先生说过:"教育学生的全部秘密在于相信和解放学生。相信学生、解放学生,首先就要赏识学生"。赏识教育就是指在教育教学过程中,对学生的进步与成功予以重视,给予赞扬的教育。赏识是唤醒学生自我价值的号角,赏识是开启学生奋斗之心的钥匙。这种教育方法应用在实训教学中,效果十分明显。 相似文献